Professional Documents
Culture Documents
p. 1 / 6
Activiti de nvare
- elaborarea unui comentariu folosind o cronologie stabilit; - construirea de axe cronologice, grafice i tabele sinoptice; - exerciii de lectur critic a diferitelor tipuri de surse istorice; - utilizarea de surse de informare diferite pentru analiza unui fapt sau proces istoric.
Resurse
conversaia, observaia dirijat, exerciiul, descrierea, comparaia, analiza, problematizarea, sinteza, studiul de caz, brainstormingul, metoda ciorchinelui, diagrama Venn; activitate frontal, individual i pe perechi; manuale, dicionare, hri, plane, atlase, culegeri de texte, imagini;
Evaluare
observarea sistematic, observarea comportamentului comunicativ;
C.S.
1.1, 2.1
Activiti de nvare
- elaborarea unui comentariu folosind o cronologie stabilit; - exerciii de lectur critic a diferitelor tipuri de surse istorice; - utilizarea de surse de informare diferite pentru analiza unui fapt sau proces istoric; - construirea de axe cronologice, grafice i tabele sinoptice;
Evaluare
observarea sistematic, observarea comportamentului comunicativ; Tem pt. acas: 1) Rzboaiele daco - romane
p. 2 / 6
roman ore: 2
- folosirea de surse istorice pentru identificarea aspectelor vizibile i a celor ascunse ale schimbrilor; - exerciii de utilizare corect a terminologiei istorice; - alctuirea planului unei dezbateri despre diferite fapte istorice
Venn; activitate frontal, individual i pe perechi; manuale, dicionare, hri, plane, atlase, culegeri de texte, imagini;
Clasa a VIII-a Numr de ore alocat: 6 Unitatea de nvare: Romanitatea oriental n mileniul Perioada: 11 octombrie 7 noiembrie 2010 marilor migraii Coninuturi (detalieri)
Romanitate i cretinism ore: 2 Autohtoni i migratori. Aezarea ungurilor n Panonia ore: 2 Formarea poporului romn i a limbii romne ore: 2
C.S.
1.1, 2.1, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 4.1
Activiti de nvare
- construirea de axe cronologice, grafice i tabele sinoptice; - utilizarea de surse de informare diferite pentru analiza unui fapt sau proces istoric. - alctuirea planului unei dezbateri despre diferite fapte istorice; - folosirea de surse istorice pentru identificarea aspectelor vizibile i a celor ascunse ale schimbrilor; - exerciii de utilizare corect a terminologiei istorice; - alctuirea unor proiecte de grup care s prezinte tema imaginii celuilalt n diferite epoci istorice
Resurse
conversaia, observaia dirijat, exerciiul, descrierea, comparaia, analiza, problematizarea, sinteza, studiul de caz, brainstormingul, metoda ciorchinelui, diagrama Venn; activitate frontal, individual i pe perechi; manuale, dicionare, hri, plane, atlase, culegeri de texte, imagini;
Evaluare
observarea sistematic, observarea comportamentului comunicativ; Tem pt. acas: 1) Relaiile autohtonilor cu migratorii. 2) Romanitatea sud dunrean.
Coninuturi (detalieri)
Formaiuni politice romneti i statele vecine; ore: 2 Transilvania de la voievodat la principat; ore: 2 ntemeierii statelor medievale: ara Romneasc, Moldova, Dobrogea ore: 2
C.S.
1.1, 2.1, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 4.1
Activiti de nvare
- construirea de axe cronologice, grafice i tabele sinoptice; - elaborarea unui comentariu folosind o cronologie stabilit; - exerciii de lectur critic a diferitelor tipuri de surse istorice; - utilizarea de surse de informare diferite pentru analiza unui fapt sau proces istoric; - discuii n grup pentru realizarea planului unei cercetri pe tem dat; - alctuirea planului unei dezbateri despre diferite fapte istorice; - folosirea de surse istorice pentru identificarea aspectelor vizibile i a celor ascunse ale schimbrilor; - exerciii de utilizare corect a terminologiei istorice; - alctuirea unor proiecte de grup care s prezinte tema imaginii celuilalt n diferite epoci istorice;
Resurse
conversaia, observaia dirijat, exerciiul, descrierea, comparaia, analiza, problematizarea, sinteza, studiul de caz, brainstormingul, metoda ciorchinelui, diagrama Venn; activitate frontal, individual i pe perechi; manuale, dicionare, hri, plane, atlase, culegeri de texte, imagini;
Evaluare
observarea sistematic, observarea comportamentului comunicativ; Tem pt. acas: 1) Statul Asnetilor 2) ntemeierea rii Romneti, a Moldovei i a Dobrogei 3) Alctuirea biografiilor unor personaliti: Mircea cel Btrn
Clasa a VIII-a Numr de ore alocat: 3 Unitatea de nvare: Lumea rural i lumea urban n Perioada: 22 noiembrie 3 decembrie 2010 Evul Mediu Coninuturi (detalieri)
Lumea oraului: studiu de caz: Organizarea unei comuniti urbane Sighioara. Ceti i trguri medievale - Cmpulung ore: 2 studiu de caz: Organizarea obtii. O
C.S.
1.1, 2.1, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4,
Activiti de nvare
- construirea de axe cronologice, grafice i tabele sinoptice; - utilizarea de surse de informare diferite pentru analiza unui fapt sau proces istoric. - alctuirea planului unei dezbateri despre diferite fapte istorice
Resurse
conversaia, observaia dirijat, exerciiul, descrierea, comparaia, analiza, problematizarea, sinteza, studiul de caz,
Evaluare
observarea sistematic, observarea comportamentului comunicativ; Tem pt. acas:
p. 4 / 6
3.5, 4.1
brainstormingul, metoda ciorchinelui, diagrama Venn; activitate frontal, individual i pe perechi; manuale, dicionare, hri, plane, atlase, culegeri de texte, imagini;
Clasa a VIII-a Numr de ore alocat: 10 Unitatea de nvare: rile Romne i statele vecine ntre Perioada: 6 decembrie 2010 21 ianuarie 2011 diplomaie i confruntare Coninuturi (detalieri)
Voievozii romni n lupta antiotoman: Mircea cel Btrn, Iancu de Hunedoara, tefan cel Mare, Vlad epe, Mihai Viteazul ore: 3 Anul 1600 Mihai Viteazul ore: 3 Politic i diplomaie n secolele XVII-XVIII: Matei Basarab, Vasile Lupu, erban Cantacuzino, Constantin Brncoveanu, Dimitrie Cantemir ore: 3 studiu de caz: Romnii n viziunea cltorilor strini ore: 1
C.S.
1.1, 2.1, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 4.1
Activiti de nvare
- construirea de axe cronologice, grafice i tabele sinoptice; - utilizarea de surse de informare diferite pentru analiza unui fapt sau proces istoric; - alctuirea planului unei dezbateri despre diferite fapte istorice; - folosirea de surse istorice pentru identificarea aspectelor vizibile i a celor ascunse ale schimbrilor; - exerciii de utilizare corect a terminologiei istorice; - alctuirea unor proiecte de grup care s prezinte tema imaginii celuilalt n diferite epoci istorice.
Resurse
conversaia, observaia dirijat, exerciiul, descrierea, comparaia, analiza, problematizarea, sinteza, studiul de caz, brainstormingul, metoda ciorchinelui, diagrama Venn; activitate frontal, individual i pe perechi; manuale, dicionare, hri, plane, atlase, culegeri de texte, imagini;
Evaluare
observarea sistematic, observarea comportamentului comunicativ; Tem pt. acas: 1) Alctuirea biografiilor unor personaliti: Iancu de Hunedoara, tefan cel Mare, Vlad epe, Mihai Viteazul, Matei Basarab, Vasile Lupu, erban Cantacuzino, C. Brncoveanu, Dimitrie Cantemir
p. 5 / 6
Clasa a VIII-a Numr de ore alocat: 2 Unitatea de nvare: Cultura medieval n spaiul Perioada: 24 - 28 ianuarie 2011 romnesc Coninuturi (detalieri)
Cronicari, crturari i cartea n spaiul romnesc; ore: 1 Arta eclesiastic i laic ore: 1
C.S.
1.1, 2.1, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 4.1
Activiti de nvare
- construirea de axe cronologice, grafice i tabele sinoptice; - utilizarea de surse de informare diferite pentru analiza unui fapt sau proces istoric. - alctuirea planului unei dezbateri despre diferite fapte istorice; - elaborarea unui comentariu folosind o cronologie stabilit; - exerciii de lectur critic a diferitelor tipuri de surse istorice; - discuii n grup pentru realizarea planului unei cercetri pe tem dat.
Resurse
conversaia, observaia dirijat, exerciiul, descrierea, comparaia, analiza, problematizarea, sinteza, studiul de caz, brainstormingul, metoda ciorchinelui, diagrama Venn; activitate frontal, individual i pe perechi; manuale, dicionare, hri, plane, atlase, culegeri de texte, imagini;
Evaluare
observarea sistematic, observarea comportamentului comunicativ; Tem pt. acas: 1) Cultura n vremea lui C. Brncoveanu; 2) Pictura mural moldoveneasc.
p. 6 / 6