Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword or section
Like this
7Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
[3] Rpp Fiqih Vii_1 & 2

[3] Rpp Fiqih Vii_1 & 2

Ratings: (0)|Views: 1,017 |Likes:
Published by raxabaya

More info:

Published by: raxabaya on Dec 15, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/24/2013

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( R P P )
MTs: MTs Assasul IslamiyahMata Pelajaran :FiqihKelas/Semester:VII / 1Alokasi Waktu :2 x 40 menit (1 Kali pertemuan)A.Standar Kompetensi1. Melaksanakan ketentuan
taharah
(bersuci)
B.
Kompetensi Dasar 1.1Menjelaskan macam-macam
najis
dan tatacara
taharah
nya( bersucinya )C.Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menyebutkan pengertian
najis
Siswa dapat menyebutkan macam-macam
najis
Siswa dapat menjelaskan tatacara membersihkan
najis
D.Materi Pembelajaran
Pengertian
najis
Macam-macam
najis
Ketentuan dan tatacara membersihkan
najis
E.Metode Pembelajaran
Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaranterutama untuk kegiatan awal.
Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasitentang pengertian
najis
, macam-macam
najis
, membuat bagan
najis
Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaandengan materi kegiatan pembelajaran
Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan salingmengomentari pajangan
F.Langkah-langkah PembelajaranNoUraian Kegiatan
1
Kegiatan awal : Apersepsi :
Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi
najisMotivasi :
Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar 
najis
, macam-macadan tatacara membersihkannya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari2
Kegiatan
 
Inti 
:
Siswa membaca literatur/referensi tentang
najis
, dan macam-macam
najis
. (
fase eksploras
Siswa mengamati demonstrasi guru tentang cara membersihkan macam-macam
najis
(fas
RPP – Fiqih MTs /Kls VII/Smt 1-2
31
 
eksplorasi 
)
Membuat bagan
najis
dan tatacara mensucikannya (
fase elaborasi 
)
Pameran bagan dan saling mengomentari (
fase elaborasi 
)
Salah seorang siswa mempraktekkan tatacara membersihkan
najis
sementara yang lainmemperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamat
elaborasi 
)
Penguatan tentang pengertian
najis
, macam-macam
najis
dan cara membersihkanya (
fasekonfirmasi 
)3
Kegiatan akhir :
Tanya jawab tentang materi
najis
dan macam-macam
najis
serta tatacara membersihkanny
Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian
hadats
dan macam-macamnya serta per cara membersihkannya untuk pertemuan selanjutnya.
G.
Sumber belajar dan media pembelajaran
Buku yang relevan dengan mata pelajaran
fikih
Kertas manila atau lainnya
H.PenilaianIndikator PencapaianJenis PenilaianBentuk PenilaianConto
Siswa dapat menjelaskanpengertian
najis
Siswa dapat menyebutkanmacam-macam
najis
berikutpengertiannya
Siswa dapat menjelaskancara membersihkan
najis
mutawasitohTes tulisTes tulisTes TulisUraianPilihan gandaUraian
Jelaskan apa yang
najis
....?
Najis
ringan adalaa.MUgholladhohb.Mukhoffafahc.Mutawashitho
Jelaskan cara memutawasitthoh
MengetahuiKepala Madrasah...........................................NIP............... , ...............................Guru Bidang Studi Fiqih..........................................NIP.
RPP – Fiqih MTs /Kls VII/Smt 1-2
32
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( R P P )
MTs: ...............................................Mata Pelajaran :FiqihKelas/Semester:VII / 1Alokasi Waktu :2 x 40 menit (1 Kali pertemuan)A.Standar Kompetensi1. Melaksanakan ketentuan
taharah
(bersuci)
B.
Kompetensi Dasar 1.2Menjelaskan
hadatst 
kecil dan tatacara
thaharah
nya (bersucinya )C.Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menyebutkan pengertian
hadatst 
kecil
Siswa dapat menyebutkan tatacara membersihkan
hadatst 
kecil
D.Materi Pembelajaran
Pengertian
hadatst 
kecil
Ketentuan dan tatacara membersihkan
hadatst 
kecil
E.Metode Pembelajaran
Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaranterutama untuk kegiatan awal.
Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasitentang pengertian
hadatst 
kecil
, macam-macam
hadatst 
kecil
, membuat bagan
hadatst 
kecil
Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaandengan materi kegiatan pembelajaran
Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan salingmengomentari pajangan
F.Langkah-langkah PembelajaranNoUraian Kegiatan
1
Kegiatan awal : Apersepsi :
Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi
hadatst 
kecil
Motivasi :
Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar 
hadatst 
kecil
, maca
hadatst 
kecil
dan tatacara membersihkannya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan seh2
Kegiatan
 
Inti 
:
Siswa membaca literatur/referensi tentang
hadatst 
kecil
, dan macam-macam
hadatst 
kecil
. (
eksplorasi 
)
Siswa mengamati demonstrasi guru tentang cara membersihkan macam-macam
hadatst 
ke
eksplorasi 
)
Membuat bagan
hadatst 
kecil
dan tatacara mensucikannya (
fase elaborasi 
)
RPP – Fiqih MTs /Kls VII/Smt 1-2
33

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->