Cours de Grammaire Englaise by Bobadz

SOMMAIR
Anglais : apprendre utiliser la voix passive Anglais : dcouvrir lusage des mots charnire (about, but, by,) Apprendre situer une action dans le temps (since, for, ago) Comment manier les articles ? Comprendre lAnglais du net Les adjectifs possessifs, c'est quoi ? Les grands principes du comparatif et du superlatif La voix passive, comment a marche ? Matriser la forme interrogative Dcouvrir le GMAT Comment rdiger un CV en Anglais ? Comment rdiger une lettre de motivation en Anglais ? Comment russir le Toefl ? Les bases de l'Anglais juridique Ngocier avec les amricains Le bilan et le compte de rsultat anglo-saxons Comment optimiser votre carrire avec un MBA ? Comment trouver un emploi aux Etats-Unis ?
Etape 1 - Gnralits de la voix passive

Comme en franais, la voix passive anglaise se construit gnralement laide du verbe tre (to be) suivi dun participe pass. On peut lutiliser tous les temps, prcd ou non dun auxiliaire de modalit. Comme en franais, la voix passive implique une action subie par le sujet et peut tre complte par un complment dagent comme by (par). Nanmoins, si vous voulez mettre laccent sur qui fait laction, en anglais, vous utiliserez de prfrence la voix active. Ce tableau t peint au XVIIme sicle : This picture was painted in the 17th century. Ce tableau t peint au XVIIme sicle par Rembrandt : This picture was painted by Rembrandt in the 17th century. Cest par Rembrandt que ce tableau a t peint au XVIIme sicle : on utilisera alors la voix active : It was Rembrandt who painted this picture in the 17th century. On peut aussi utiliser le passif pour mettre en relief le complment dagent : Cest Rembrant qui a peint ce tableau, pas Vermeer : This picture was painted by Rembrandt, not by Vermeer. Pour certains verbes, le complment ne sera pas by, mais with qui est un complment de manire : Son verre fut rempli dun excellent vin : His glass was filled with an excellent wine. Le sol tait recouvert de poussire : The floor was covered with dust. Notre maison est entoure de lacs et de forts : Our house is surrounded with lakes and woods.
Dans le cas du verbe to know , le complment dagent nest pas by, mais to : David Jones est connu du public sous le nom de David Bowie : David Jones is known to the public as David Bowie.
Anglais : apprendre utiliser la voix passive
Etape 1 - Gnralits de la voix passive

Certains verbes anglais semploient sous une forme active, mais expriment un sens passif. Il sagit souvent de verbes franais dont le sens passif sexprime par se+verbe : This novel reads very well : Ce roman se lit facilement (= est lu facilement). This novel sells very well: Ce roman se vend trs bien (= est vendu trs bien). This blouse washes in cold water: Ce chemisier se lave leau froide (= doit tre lav leau froide). Small children can drown in three inches of water: Les jeunes enfants peuvent se noyer dans dix centimtres deau (= peuvent tre noys). Dans certains cas, on rencontre un participe pass isol, sans be : il sagit dun passif elliptique : English spoken here = Langlais est parl ici = Ici lon parle langlais. Wanted : two waiters = On recherche deux serveurs.
Etape 2 - Constructions idiomatiques

Certaines expressions passives anglaises correspondent des expressions actives en franais : Rembrandt was born in 1606 in Leyde: Rembrandt naquit (est n) en 1606 Leyde. A landscape to be seen at twilight: Un paysage voir la tombe de la nuit. I think there is no more to be said : Je pense quil ny a plus rien dire. Only two houses were left in the town after the war: Il ne restait plus que deux maisons en ville aprs la guerre. Pour exprimer le passage dun tat un autre, on utilise to get en lieu et place de to be : He was very excited / He got very excited: Il tait trs excit / Il semporta. Autres expressions: to get drunk (se saouler), to get killed (se tuer accidentellement), to get married (se marier), to get used to (shabituer) Lusage de to get + participe pass peut aussi impliquer une ide deffort dans de nombreux
Etape 2 - Constructions idiomatiques

Dans le cas des phrasal verbs (verbes suivis dune postposition) suivis ou non dun complment indirect, le participe pass est immdiatement suivi de la postposition ou de la prposition : This meeting will have to be put off until next week / actif: We will have to put this meeting off until last week: Cette runion devra tre repousse la semaine prochaine / actif: Nous devrons remettre cette reunion la semaine prochaine. Our cat was run over by a car: Notre chat a t renvers par une voiture. She was laughed at by all the girls in the school: Toutes les filles de lcole se moqurent delle.
Dans le cas dune action en progrs, on peut mettre une phrase passive la forme progressive : The washing machine is being repaired: La machine laver est en rparation (= est en train dtre rpare). Les phrases actives comprenant deux complments directs, lun dobjet, lautre dattribution (verbes de type to give, to offer, to tell, to send, to show ) peuvent tre transformes la voix passive en utilisant comme sujet soit le complment dobjet, soit le complment dattribution : Somebody offered him a camera (Quelquun lui a offert un appareil photo) peut tre mis au passif comme ceci : A camera was offered to him ou comme cela : He was offered a camera.
Etape 3 - Traduire le pronom " on "

Il existe de nombreuses manires de traduire ce pronom indfini, mais le mot lui-mme ne possde pas de traduction exacte. Nanmoins, dans la majorit des cas, " on " se traduit par la voix passive (cest pourquoi nous avons fait figurer cette leon dans ce mini-cours consacr la voix passive). Le plus souvent, on utilise la voix passive ayant pour sujet un complment direct dattribution : Weve been told an incredible story: On nous a racont une histoire incroyable. I was awarded a scholarship for Oxford : On ma attribu une bourse pour Oxford. On peut aussi utiliser la voix passive dun verbe construit avec une proposition infinitive (en franais, ce genre de verbe ne peut tre mis au passif):
She was asked to leave the house: On lui a demand de quitter la maison. They were allowed to bring a few clothes: On leur a permis demporter quelques vtements. I am expected to get the best grades: On sattend ce que jaie les meilleures notes. They were reminded not to smoke in the building: On leur a rappel quils ne devaient pas fumer dans limmeuble.
Anglais : apprendre utiliser la voix passive Etape 3 - Traduire le pronom " on "
Selon le sens de la phrase, on peut aussi utiliser les pronoms we, they ou you . Par exemple, dans le cas de la phrase "En Italie, on mange beaucoup de ptes". Si aucun des interlocuteurs nest italien, celui qui parle dira : They eat a lot of pasta in Italy. Si celui qui parle est italien, il dira : We eat a lot of pasta in Italy. Si celui qui sadresse la phrase est italien, celui qui parle dira : You eat a lot of pasta in Italy. Quand "on" a le sens de "tout le monde", on peut le traduire par people. (En 1968, on croyait une vritable rvolution : In 1968, people believed in a real revolution). Quand "on" a le sens dun pronom singulier indfini, on utilise somebody ou someone . (On a appel mais on na pas laiss de message sur le rpondeur : Someone called but didnt leave any message on the answering machine.) On peut utiliser le mot one , mais ce nest pas trs courant, et risque de sonner un peu pdant. En gnral, on retrouve one dans des expressions proverbiales ou des vrits gnrales : One likes to see ones friends happy: On aime voir ses amis heureux. Enfin, on peut utiliser lexpression there is + nom sens verbal (qui exprime gnralement un bruit). There was a knock at the door: On frappa la porte. There was a burst of applause: On se mit applaudir.
Conclusion :
A lissue de cette leon, vous devriez tre non seulement capable dutiliser la voix passive en anglais, que ce soit pour traduire un passif franais ou pour exprimer des notions idiomatiques qui se trouvent sous forme passive en anglais mais active en franais. En outre, vous savez maintenant que dans la plupart des cas, " on " se traduit par une tournure passive, et vous connaissez aussi les autres manires dexprimer ce pronom.
Avant de quitter ce cours, valuez vos connaissances l'aide du quiz.
QUIZ D'VALUATION DE VOS CONNAISSANCES

Ce quiz comporte 6 questions. Cochez la bonne rponse. 1) Quelle est la bonne traduction de : " Il est connu de la police " ? He is knowed with the police He is known to the police The police knows him 2) Quelle est la traduction de : " That remains to be seen "? Cela reste voir Il reste cela voir Ces restes sont voir 3) Traduisez : " Ils se sont maris Las Vegas. " They were married at Las Vegas They married Las Vegas They got married in Las Vegas 4) Lune de ces traductions de : "En Angleterre, on boit le th avec du lait" est fausse, laquelle ? In England, people drink their tea with milk In England, tea is drunk with milk In England, tea is being drunk with milk 5) Traduisez : "There is a house broken into every five minutes." On cambriole des maisons en cinq minutes Une maison est cambriole toutes les cinq minutes
Une maison peut seffondrer en cinq minutes 6) Quelle est la meilleure traduction de : " Cest Sophie et non Caroline qui a prpar le repas. " Sophie cooked the meal, not Caroline Sophie and not Caroline cooked the meal The meal was cooked by Sophie, not by Caroline
Etape 1 - About et As
About Au sujet de : Exemple : He told me about you. Traduction : Il ma parl de vous. Sur le point de : Exemple : I was about to leave when Tara called me. Traduction : Jtais sur le point de men aller quand Tara mappela. Environ : Exemple : There were about fifty people just in the living room. Traduction : Il y avait environ cinquante personnes rien que dans le salon. Verbes + about : To come about : How does it come about this guy is here ? = Comment se fait-il que ce mec soit l ? To bring about : What was it that brought about this sudden flash of anger ? = Questce qui a caus cette soudaine explosion de colre?
Anglais : dcouvrir lusage des mots charnire (about, but, by,)
What was it that brought about this sudden flash of anger ?
Etape 1 - About et As
As Autant, comparatif dgalit : Exemple : Im as tall as you. Traduction : Je suis aussi grand que toi. Comme, puisque, vu que : Exemple : As the weather is gorgeous, I might go for a walk. Traduction : Comme il fait un temps splendide, je vais peut-tre faire une balade. Au moment o, lpoque o : Exemple : I lived in Provence as a child. Traduction : Jai vcu en Provence lorsque jtais enfant. Comme : Exemple : When in Rome, do as the Romans do. Traduction : Rome, il faut vivre comme les Romains. En tant que, en qualit de : Exemple : I really like you as a friend, not as a romantic flame. Traduction : Je taime beaucoup en tant quami, pas comme une cruche romantique. Comme : Exemple : People such as him are just fools. Traduction : Les gens comme lui sont des idiots. Aprs un adjectif ou un adverbe : Exemple : As fast you claim you have been, youre still ten minutes late. Traduction : Aussi rapide que vous prtendez lavoir t, vous tes toujours en retard de dix minutes. As if = comme si : Exemple : It was as if I had never existed. Traduction : Ctait comme si je navais jamais exist.
I am as tall as you, guy !
Etape 2 - De At By
At Lieu prcis : Exemple : He told me he was at the station. Traduction : Il m a dit quil tait la gare. Moment prcis : Exemple : Come here at eight. Traduction : Viens ici huit heures. Direction du regard ou dun mouvement : Exemple : to look at something, to aim at a target. Traduction : Viser une cible. Ide dhostilit : Exemple : In this outfit, people on the street will throw stones at me. Traduction : Dans cette tenue, les gens dans la rue vont me jeter des pierres. Mais attention : The children threw bananas to the monkeys. Les enfants envoyrent des bananes aux singes.
He told me he was an English student at Cambridge University.
Etape 2 - De At By
But Mais : Exemple : They fight a lot but they really love each other. Traduction : Ils se disputent beaucoup mais ils sadorent vraiment. Seulement, ne que : Exemple : He is but a child. Traduction : Ce nest quun enfant. Except : Exemple : I looked everywhere but in the fridge. Traduction : Jai regard partout sauf dans le frigo. All but = presque : Exemple : She all but fainted with exhaustion. Traduction : Elle faillit svanouir de fatigue.
He all but aimed the centre of the target
Etape 2 - De At By
By Par + complment dagent : Exemple : He was attacked by two dogs. Traduction : Il a t attaqu par deux chiens. Par :
Exemple : You can only improve your English by practicing. Traduction : Vous ne pouvez amliorer votre anglais que par la pratique. Prs de : Exemple : I used to live by this park. Traduction : Jai habit prs de ce parc. Pas plus tard, ds : Exemple : Give me an answer by the end of the week. Traduction : Donnez-moi une rponse avant la fin de la semaine. By oneself = tout seul : Exemple : She built this house all by herself. Traduction : Elle a construit toute seule cette maison. By far the best = de loin le meilleur. By day, by night = de jour, de nuit. la : Exemple : We sell oysters by the dozen. Traduction : Nous vendons les hutres la douzaine. Sur : Exemple : This sheet of paper is three feet by two feet and three inches. Traduction : Cette feuille de papier mesure trois pieds sur deux pieds trois pouces. Its fine by me. = a me convient trs bien.
The night is by far the best time for the cat to steal food.
Etape 3 - De For Too

For
Pour (attribution, but, destination) : Exemple : This is a present for you. Traduction : Cest un cadeau pour vous. Aprs un verbe, exprime une attente : Exemple : Im waiting for a nurse. Traduction : Jattends une infirmire. They screamed for help. Ils crirent au secours. En change de : Exemple : He gave me two marbles for my lunch. Traduction : Il ma donn deux billes en change de mon repas. En tant que : Smith for president! Slogan lectoral : Smith, prsident ! cause de : Exemple : He was sentenced to death for treason. Traduction : Il a t condamn mort pour trahison. Exemple : I could not sleep for the noise. Traduction : Je nai pas pu dormir cause du bruit. Ide de dure ou de distance : Exemple : Ive been living here for five years. Traduction : Jhabite ici depuis cinq ans. Exemple : He walked for five miles. Traduction : Il a march presque huit kilomtres.
He is waiting for the bus

Whats the English for...: Comment dit-on... en anglais ?
En faveur de : Exemple : I will vote for this law. Traduction : Je voterai pour cette loi. For all = en dpit de : Exemple : For all his aloof behaviour, hes a sweet man. Traduction : En dpit de son attitude froide, cest un amour dhomme. So Tellement, si : Exemple : He was so relieved (that) he hugged her strongly : Traduction : Il tait tellement soulag (+ complment de consquence) qu'il la serra trs fort. Expression dun but avec so as ou so that : Exemple : I will take the stairs so that you can use the elevator. Traduction : Je vais prendre les escaliers pour que vous puissiez prendre lascenseur. Ainsi : Exemple : So, thats all you have to say ? Traduction : Ainsi, cest tout ce que tu as dire ? Comparatif ngatif : Exemple : He is not so clever as his sister. Traduction : Il nest pas aussi intelligent que sa sur. Or so = approximativement : Exemple : I havent seen him for ten years or so. Traduction : Je ne lai pas vu depuis peu prs dix ans.
For all her aloof behaviour, he tried to ring her all the afternoon
So far = jusqu maintenant : Exemple : We manage pretty well so far. Traduction : On se dbrouille pas mal jusqu maintenant. So so : comme ci comme a. Too galement, aussi : Exemple : I bought some milk, some eggs, a loaf of bread, and some cheese, too. Traduction : J'ai achet du lait, des ufs, une miche de pain et aussi du fromage. De plus, qui plus est : Exemple : He is an idiot, and a smart-mouthed one too Traduction : Cest un idiot, et qui plus est, un idiot avec une grande gueule. Trop Exemple : Things have really gone too far Traduction : Les choses sont vraiment alles trop loin. Too little / Too much Exemple : trop ou pas assez (pour le singulier) ou Too few / Too many pour le pluriel.
I bought some eggs, a bottle of milk, a piece of cheese and some bread. J'ai achet des ufs, une bouteille de lait, du fromage et du pain.
Conclusion
Vous devriez maintenant tre capable de connatre les principaux usages de ces huit particules absolument indispensables la langue anglaise. Ces mots charnires vous permettront dutiliser des phrases complexes, ainsi que de comprendre le sens des phrases dans lesquelles ces mots seront utiliss.
I used to travel by taxi when I lived in London.

Ce quiz comporte 6 questions. Cochez la bonne rponse. 1) Une seule de ces phrases nest pas correcte. Laquelle ? He glanced at the woman in red. He watched at the woman in red. He looked at the woman in red. 2) Traduisez : Jai fait comme si je ne lavais pas vu. I did as if I hadnt seen him. I made like I didnt see him. I did as I didnt see him. 3) Traduisez : You should be finished by the end of the month. Vous devez terminer ceci la fin du mois. Vous devriez terminer ceci avant la fin du mois. Vous devriez avoir termin avant la fin du mois.
4) Quelle phrase veut dire Lui aussi conduit vite. He drives too fast. He also drives fast. He, too, drives fast. 5) Laquelle de ces phrases utilise for dans le sens de pour ? Ive had this letter for two days. I have got something for you. For all you may think, I am not a coward. 6) Quelle est la signification de They are about to leave. Ils sont sur le point de partir. Ils parlent de partir. Ils se sentent forcs de partir.
Etape 1 - Comment dater une action ?
Cette leon a pour but de vous apprendre rpondre aux questions commenant par " when ". Premire possibilit : indiquer la date (jour, heure, anne) de laction, que cela soit dans le pass ou le futur. Prtez la plus grande attention aux prpositions (at, on, in) qui sappliquent aux diffrentes datations. "I bought this boat in 1996": Jai achet ce bateau en 1996 "We will have a party on the 27th of August": Nous donnerons une soire le 27 aot "She came home at 6 in the morning": Elle est rentre 6 heures du matin Deuxime possibilit : indiquer combien de temps sest coul depuis laction laide du preterit et du mot ago, ou combien de temps spare linstant prsent de laction future laide du futur et du mot in. "We arrived in Paris three weeks ago " : Nous sommes arrivs Paris il y a trois semaines "We will move out of this apartment in two months" : Nous dmnagerons de cet appartement dans deux mois. Enfin, il existe diffrentes expressions pour exprimer une nuance dans la datation : Laction doit se situer au plus tard une date limite : "We must leave by 10.30 if we want to catch this train": Nous devons partir avant 10 heures 30 si nous voulons prendre ce train. Laction ne se droule pas avant une certaine date : "I will not see her until tomorrow morning": Je ne la verrai pas avant demain matin. Laction saccomplit durant une priode dtermine : "I will do it within three days": Je le ferai dans les trois jours. Laction ne se droulera pas avant lexpiration dune certaine priode : "It is three weeks before we can go on holiday" : Ce nest que dans trois semaines que nous pourrons partir en vacances.
Apprendre situer une action dans le temps (since, for, ago)
She came home at 6 in the morning.
Etape 2 - Comment traduire lide de frquence et de dure?

Cette leon a pour but de vous apprendre rpondre aux questions commenant par " how often " et " how long ". La frquence : " How often do you do this ?" On peut utiliser le mot " every " : "I used to visit my grandmother every week": Je rendais visite ma grand-mre toutes les semaines. Lorsque le complment de frquence comporte un nombre, cest le seul cas o lon trouve un pluriel aprs "every" : "They go to Brittany every three weeks" : Ils vont en Bretagne toutes les trois semaines. On peut aussi utiliser "every third (or fourth) day" au lieu de "every three (or four) days": Tous les trois (ou quatre) jours. Pour traduire Un jour sur deux, on utilise lexpression "Every other day". Enfin, au lieu de dire every + jour de la semaine au pluriel, on peut dire on + jour de la semaine au pluriel : "They play football on Sundays" : Ils jouent au football tous les dimanches. On peut prciser le nombre de fois que laction est faite par jour (semaine, mois, anne) : "They go to Tunisia twice a year": Ils vont en Tunisie deux fois par an. "You must brush your teeth at least three times a day": Tu dois te brosser les dents au moins trois fois par jour.
I used to visit my grandmother every week.
Etape 2 - Comment traduire lide de frquence et de dure?

La dure : " How long did (or do or will) you do this ?". En gnral, et pour tous les temps, on utilise " for " (souvent sous-entendu dans la question et parfois dans la rponse) : "How long did you live in London? I lived there (for) three years": Combien de temps avez-vous vcu Londres? Jy ai vcu (pendant) trois ans. "How long have youbeen learning English? Ive been learning English for five years": Depuis combien de temps apprenez-vous langlais? Japprends langlais depuis cinq ans. "How long do you swim everyday? I swim (for ) at least two hours": Combien de temps nagez-vous tous les jours?Je nage au mois (pendant) deux heures. "How long will you stay in Mexico? Ill stay there for two or three weeks": Combien de temps resterez-vous au Mexique? Jy resterai deux ou trois semaines. Il existe aussi dautres manires dexprimer la dure : Dans le cas dune action encore en cours, on peut dire quand elle a commenc (since + present perfect, voir leon suivante) ou quand elle se terminera : "How long will you wait for her ? I will wait until 7PM": Combien de temps vas-tu lattendre? Jattendrai jusqu 19 heures. On peut aussi utiliser lexpression " it takes me (him, you) " tous les temps : "It took me ten days to clean this mess": Jai mis (ou il ma fallu) dix jours pour ranger ce dsordre. Enfin, on peut utiliser le verbe to spend + participe prsent : "I spent ten days cleaning the new apartment": Jai pass dix jours nettoyer le nouvel appartement.
How long do you swim everyday? I swim for at least two hours.
Etape 3 - Comment utiliser since, for et ago ?

Avant tout, il faut viter de traduire mot mot la phrase franaise : en effet, le franais exprime lide de dure de diverses manires, et il est impossible de toujours traduire " depuis " de la mme faon (ex. " depuis un mois " : dure, " depuis 1987 " : date du dbut de laction). Vous devez donc analyser deux problmes : Le verbe implique-t-il que laction est termine (ou non) ? Implique-t-il une action ponctuelle ou un tat ? Le complment de temps traduit-il une date, une dure ou une priode coule depuis laccomplissement de laction ?. Laction nest pas termine : on utilise le present perfect ( la forme progressive si le verbe en a une) + for, si le complment de temps traduit une dure ou since, si le complment de temps traduit une date. Elle crit depuis trois heures : "Shes been writing for three hours" ou Elle le connat depuis trois jours : "Shes known him for three days" (To know na pas de forme progressive). Elle crit depuis quatre heures de laprs-midi : "Shes been writing since 4 PM" ou Elle le connat depuis lundi: "Shes known him since Monday".
She has known him for three days.
Etape 3 - Comment utiliser since, for et ago ?

Lorsque lon situe laction non termine par rapport un vnement du pass, les rgles qui sappliquent ne varient pas, on change juste le temps du present perfect progressif au past perfect progressif (si le verbe sy prte): Lorsque je suis arrive 18 heures, ils tattendaient depuis deux heures : : "When I arrived at 6PM, theyd been waiting for you for two hours" ou Lorsque jai emmnag avec eux, ils se connaissaient depuis deux ans : "When I moved in with them, they had known each other for two years". Lorsque je les ai retrouvs pour djeuner, ils tattendaient depuis huit heures du matin : "When I met them for lunch, theyd been waiting for you since 8AM" ou Ils se connaissaient depuis 1998. : : "Theyd known each other since 1998" Laction est termine : on utilise le preterit + for, si le complment de temps traduit une dure, ou ago, sil traduit le temps coul depuis laction. - Hier, elle a crit pendant trois heures : "Yesterday, she wrote for two hours". Elle a crit ce texte il y a trois semaines : "She wrote this text three weeks ago". Lorsque lon situe laction termine par rapport un vnement du pass, on change juste le temps du preterite au past perfect non progressif et, sil sagit de traduire le temps coul depuis laction, on remplaceago parbefore : Ils avaient dj sjourn un mois New York : "They had already stayed in New York for a month". Ils avaient sjourn New York quelques annes auparavant: "They had stayed in New York a few years before".
They had stayed in New-York a few years before.
Conclusion
Vous tes maintenant capable de situer correctement une action dans le temps en utilisant les termes adapts et en conjuguant les verbes aux bons temps. Nanmoins, vous devez avoir conscience que ces rgles, ici appliques des formulations simples, fonctionnent aussi pour des phrases plus complexes. Nous allons dailleurs tester dans le quiz votre capaci adapter la rgle des complments de temps des phrases assez sophistiques.
She used to sing every night.

Ce quiz comporte 6 questions. Cochez la bonne rponse. 1) Il existe plusieurs moyens de traduire Mon pre est mort il y a dix ans . Seule lune de est fausse : laquelle ? My father was dead since ten years. My father has been dead for ten years. My father died ten years ago. 2) Traduire : " La jeune fille joue du piano depuis cinq heures de laprs-midi ! " The young girl has been playing the piano since 5 PM ! The young girl has played the piano for five hours ! The young girl played the piano for five hours this afternoon ! 3) Parmi ces trois phrases, une na pas la mme signification que les autres ? Its been seven months since I last saw him. I have not seen him for seven months. I have been seeing him for seven months. 4) Choisissez la phrase qui a la mme signification que : " He wrote his first novel fifty years Hes been writing novels since he was 50. It was fifty years since he writes his first novel. It is fifty years since he wrote his first novel.
5) Comment traduiriez-vous : "I had been seeing him for three weeks when he told me he wa Je le frquentais depuis trois semaines quand il ma dit quil tait mari Je lai regard pendant trois semaines aprs quil mait dit tre mari. Il tait dj mari depuis trois semaines quand nous nous sommes vus. 6) Traduisez : " Cela fait dix ans que nous nous connaissons. " We met ten years ago. Weve been knowing each other for ten years. Weve known each other for ten years.
Etape 1 - Les emplois de the
The est un article dfini et sutilise donc pour dsigner un ou des lments particuliers et clairement dfinis (notons quil est lquivalent des articles franais le, la et les). Ces lments peuvent tre dfinis :
soit par une proposition relative : The dress I bought yesterday is really nice. Il ne sagit pas dune robe parmi dautres, mais de celle que jai achete hier. soit par la situation, le contexte : Could you pass me the salt, please ? Il sagit du sel qui est l, sur la table. soit parce quil sagit dun lment unique cens tre connu de tous : the Eiffel Tower, the Atlantic ocean, the sky, the moon.
Comment manier les articles ?
I can see the sun. Je vois le soleil.

The sutilise galement : avec un titre ou un grade utilis seul : the king, the president, the general, the Pope (le Pape). avec des adjectifs, pour faire rfrence une catgorie : the French (les Franais), the rich (les riches), the homeless (les sans abri). Il est noter que mme sils font rfrence un groupe de personnes, ces adjectifs restent invariables. avec des institutions : the church (lglise), the government, the press. avec un superlatif : the best film Ive ever seen (le meilleur film que jai vu ; ce film a un caractre unique).
Have you read the press today ? As-tu lu la presse aujourd'hui ?

Attention ! Voici deux emplois particuliers de the : 1) Les noms de pays singuliers ne requirent pas darticle : France (la France), Venezuela (le Venezuela). En revanche, il faut utiliser larticle dfini avec les noms de pays pluriels : the United States, the Netherlands, the Philippines. Il nexiste que quelques exceptions cette rgle, comme par exemple the United Kingdom, ou the Congo (parce que le nom officiel est the Republic of Congo). 2) Avec le verbe play, on utilise the devant les instruments de musique, mais aucun article ( ) devant les sports et les jeux : I play the guitar : Je joue de la guitare. I cant play football : Je ne sais pas jouer au football. They are playing poker : Ils sont en train de jouer au poker.
I play the guitar. Je joue de la guitare.
Etape 2 - Les cas o il ne faut pas darticle

Dans de nombreux cas, il ne faut pas darticle en anglais (il existe en fait un article, mais il napparat pas et se note par convention ). Le phnomne de " disparition " de larticle nexiste pas en franais, mais il ne faut pas se laisser drouter pour autant. On n'utilise pas d'article dans les cas suivants : 1) lorsquon parle dune gnralit avec un nom dnombrable au pluriel : I love apples : Jadore les pommes. Im scared of dogs : Jai peur des chiens. Dans ce cas, est la forme plurielle de a / an.
I like tomatoes very much. J'aime beaucoup les tomates.
Etape 2 - Les cas o il ne faut pas darticle

2) devant les noms indnombrables pour exprimer une gnralit : avec avec avec avec les les les les noms abstraits : death (la mort), friendship (l amiti), beauty (la beaut activits humaines : science, war, rugby matires : glass, wood, gold, gas couleurs : blue, red
3) devant les prnoms ou noms utiliss seuls : John, Romeo and Juliet 4) lorsque le prnom ou le nom est qualifi par un titre, un grade, une fonction : Queen Elizabeth (la reine Elizabeth) General de Gaulle (le gnral de Gaulle) President Kennedy (le prsident Kennedy) Pope John Paul II (le pape Jean Paul II) Aunt Polly (la tante Polly)
5) devant les lacs, les les qui nappartiennent pas un groupe dles, les montagnes : Lake Michigan (le lac Michigan) Mount Everest (le mont Everest)
This is the Mount Himalaya. C'est le mont Himalaya.
Etape 3 - Les emplois de a / an
Larticle indfini a / an sutilise pour introduire un lment qui nest pas dfini : soit parce quil sagit dun lment parmi dautres : I met a strange man yesterday. It is a very difficult exercise. soit parce quil nest pas connu de son interlocuteur : I saw an excellent film yesterday. Linterlocuteur ne sait pas de quel film il sagit. a / an ne sutilise quau singulier. Au pluriel, on nutilise pas darticle (en dautre termes, on utilise larticle ). De plus, il ne peut sutiliser quavec les noms dnombrables (que lon peut compter) : avec des noms indnombrables tels que coffee ou information, on est oblig de dire a cup of coffee et a piece of information.
Yesrerday I bought a new car. Hier, j'ai achet une nouvelle voiture.

a ou an ? Le critre de choix est le son qui suit immdiatement larticle, et non pas lorthographe. On emploie adans les cas suivants : devant les sons consonnes : a book, a horror film, (le h de horror est souffl). devant le son /j/ : a year, a European country, a UNESCO project (un projet de lUNESCO). On emploie andevant les sons voyelles : an elephant, an object, an idea On dit galement : an L,an MBA,an SF book (un livre de science fiction),parce que ces lettres ou acronymes commencent par le son /e/ (proche du franais ai).
an hour, an honest boy, an honor , an heir (un hritier). Ces quatre mots, ainsi que leurs drivs (hourly, honesty, honorable, etc.), sont les seuls mots anglais commenant par un h muet (cest--dire non souffl).
An MBA.

Attention ! Voici trois emplois particuliers de a / an : 1) devant les noms de mtiers : He is a lawyer (Il est avocat). I want to become a doctor. (Je veux devenir mdecin) 2) aprs les prpositions : I was left without a penny (Jtais sans le sou). 3) pour exprimer une mesure ou une frquence : The rent is $800 a month (Le loyer est de 800 dollars par mois). It is $3 a kilo (Cest 3 dollars le kilo / par kilo). I go to the cinema once a week (Je vais au cinma une fois par semaine).
The rent is $800 a month. Le loyer est de 800 dollars par mois.
Conclusion
Il ressort de ce cours quil nest pas possible dappliquer en anglais les mmes rgles quen franais. Vous devez maintenant tre mme dviter les fautes les plus courantes. Maintenant que vous matrisez les grands principes de lemploi des articles en anglais, essayez de reprer, dans langlais que vous lisez et que vous coutez, tous les cas o le fonctionnement du franais et de langlais sont diffrents.

Ce quiz comporte 6 questions. Cochez la bonne rponse. 1) I love watching __ moon. the a 2) Do you play __ piano ? a the
3) __ milk is very good for health. an a 4) My uncle knows __ President Clinton very well. the a 5) My father is __ electrician. a an 6) Tomatoes cost $3 __ kilo. a an the
Etape 1 - Getting connected
Les tapes, se prsentant sous forme de dialogues, voici une prsentation de la situation de dpart : Pour obtenir un nouveau job, Zo a racont qu'elle se servait de son ordinateur depuis un an. Mais en ralit, elle vient de prendre un abonnement Internet pour la premire fois. Heureusement, Sam, un ami d'ami, peut l'aider en lui donnant des leons par tlphone. Pour Zo, c'est providentiel, Sam est un vritable sauveur. Mais il y a un petit problme : il est amricain et ne parle pas un mot de franais. Dialogue n 1 Assise son bureau, Zo coute les instructions tlphoniques de Sam. SAM : Ready ? ZOE, d'une voix blanche : HeuOui, oui, ready SAM : OK. In order to be connected, you need a computer, a modem and a phone line. ZOE : Yes SAM : Well, first of all, are your modem, your computer and your phone line connected properly ? ZOE : Yes I think so. SAM : Good. And which ISP have you ? ZOE, prise de court : Which what ?
SAM : Your Internet Service Provider ?
Comprendre lAnglais du net
Etape 1 - Getting connected

ZOE : Provider ? Elle cherche frntiquement dans un dictionnaire. WaitAh ! My fournisseur d'accs It's Club-Internet And it is heu install SAM : You mean the software package is installed, set up ? ZOE : Yes ! My provider's software package is set up : Internet Explorer for surfing the web, and Outlook Express for electronic mail. SAM : Good, so now turn on your computer and your modem and get on-line ZOE : Yes It's slow, not ready yetOh la la SAM : Yeah, that's normal, at this time of the day, everbody's trying to connect. Are you on, or are you still off ? ZOE : SAM : What have you got on your screen ? N'entendant pas de rponse, Sam demande alors doucement : SAM : Zo, are you sure that you know how to turn your computer on and off..? ZOE : Ohwell yes But it's hard, I'm not used to manipulating the mouse It's very new to me, and I'm wasting your time, and wish I SAM : Come on, don't panic ! We'll manage beautifully, be patient
Vocabulary Try to memorize this list of words :
A modem : un modem A software package : kit logiciel A phone line : une ligne tlphonique A mouse : une souris To be connected : tre connect The screen : l'cran On/off-line : en ligne, connect/hors ligne, dconnect ISP, Internet Service Provider : fournisseur d'accs l'Internet To set up software : installer un logiciel World Wide Web : le Web(littralement : toile de taille mondiale).
Etape 2 - Using my e-mail

Dialogue n2 SAM : Hi Zo, how are you today ? ZOE : Well thank you. Ive been practising like mad ever since our last lesson. SAM : Great ! So let's get started. Do you see the Outlook Express icon on your desktop ? ZOE : Yes SAM : So click on it. What do you see on your home page ? ZOE : Oh, la la, I see a lot of things !
SAM : You are going to send me a message. Go to "compose a message" and click. A new window appears Now go to the work space and type a message. ZOE : YesZo tape : "Thanks for your help" I need your e-mail address. SAM : Right : it's sam at aol dot com. ZOE : Dot ? Oh, dot, a point , OK! SAM : Good, type my address at the top, in the address zone. ZOE type sam@aol.com. SAM : Ok now go to "send a message" and click. It's arriving ZOE : It's fascinating ! Who invented the first mail program? SAM : A young engineer called Ray Tomlinson, way back in 1972. ZOE : That early ! SAM : Yes, his routine had just two parts : SNDMSG (SeND the MeSsaGe) and READMAIL. He's also the one who invented the sign @. By the way, give me your address ! ZOE : zoedupont@club-internet dot fr SAM : OK, get ready for the answer
Comprendre lAnglais du net Etape 2 - Using my e-mail

ZOE : Should I do something ? SAM : Go to your reception box. ZOE : Your message is there ! It has already arrived ! But why is it dark ? SAM : You mean highlighted. Once you've read it, it won't be. ZOE : What shall I do in order to read it ? SAM : Click on it or on the little envelope next to it. Le message apparat et Zo lit : "Would you like to have dinner with me this evening ?" ZOE, prise de court : Oh!! SAM : Now you have to answer my message. Type your text above mine and just click on "answer the author". This is almost on-line processing
Vocabulary Try to memorize this list of words : Desk : bureau Dot : point A Dotcom : une entreprise du net. Home page : page d'accueil Reception box : boite de rception Window : fentre Highlighted : surlign @ : arobase Pour les anglo-saxons ce signe "@" est l'abrviation de at qui exprime la localisation de l'adresse. A routine : un programme informatique E-mail address : adresse de messagerie On-line processing : traitement en ligne, en direct.
Etape 3 - Browsing the web

Dialogue n3 ZOE : Hi Sam. I feel ready to surf. I need to find information about an american author called Irvin K. Zabelkrust. SAM : Great, we are going to browse the web. ZOE : Shall I click on the Internet Explorer icon ? SAM : Yes. We'll use a search engine. ZOE : I have Yahoo and Altavista. SAM : OK. Click on either. ZOE : But I have Yahoo France and this author's american SAM : Go to the bottom of the page. If you click on US, you'll have access to Yahoo US. ZOE : Great ! SAM : Now you can type the author's name in the search zoneand then go! ZOE : Oh, it says Irvin has a web site ! SAM : Yes, click on the URL. ZOE soudain perdue : The what ?!
Etape 3 - Browsing the web
SAM : U. R. L. That means Uniform Resource Locator. It's an internet address, or to be precise, a system of attribution for an internet address. But don't bother, remember it's an address that generally starts with http, then is followed by the 3 ws, then the name, a dot and the country name in abbreviation, or, if it's in the states, the type of organisation. Here it's EDU. Your address is irvinzalbelkrust@yale.edu : that means your guy works at Yale University. ZOE : I seeNow I have the home page of his site ! There's a beautiful picture of him. This is really great ! SAM, sans enthousiasme : Well, I suppose so. This site is surely not heavily trafficked. ZOE : Oh, it says I can download some of his poems does that mean I can copy them ? SAM : Yes, of course. There are also hyperlinks with his favorite sites. Why don't you give them a try ? ZOE : Sam, for your information, this author is over seventy Vocabulary Try to memorize this list of words To surf, to be a surfer : surfer, naviguer sur Internet U. R. L. Uniform Resource Locator : adresse Internet To browse the web : parcourir, feuilleter, littralement butiner le web A heavily trafficked site : un site trs encombr, donc trs visit A search engine : un moteur de recherche To download : tlcharger en mode de rception To upload : tlcharger en mode de transmission A web site : un site web Hyperlink : lien hypertexte
Conclusion
Now you are ready to go further. Keep on practising, visiting as many english speaking sites as you can, and try to find your way. Order a book with your credit card, join a newsletter or a newsgroup and enjoy yourself !

Ce quiz comporte 6 questions. Cochez la bonne rponse. 1) What is an ISP ? An internet service provider
A sofware pack An identity personal sign 2) What do you need to get connected ? A modem A modem and a phone line. A computer, a modem, a phone line and a ISP 3) What is a home page ? A page belonging to a real estate site A first page A page with your phone and address indicated on it. 4) Who is Ray Tomlison ? An engineer who invented the @ sign and the first mail routine. An engineer who works for Bill Gates. The inventor of internet 5) If you want to copy something out of a site, you want to : download it print it it's impossible 6) What allows you to surf from site to site ? Search engines Hyperlinks Having the proper address of a site
Etape 1 - Les adjectifs possessifs
Les adjectifs possessifs sont les suivants : Singulier I -> my : I love my dog. you -> your : You love your dog. he -> his : He loves his dog. she -> her :She loves her dog. it -> its : Oxford is famous for its university. Pluriel we -> our : We love our dogs. you -> your : You love your dogs. they -> their : They love their dogs.
Langlais na quune forme quand le franais en a jusqu trois : my correspond suivant les cas mon, ma ou mes.
Comme tous les autres adjectifs, les adjectifs possessifs sont invariables. A la diffrence du franais, la troisime personne du singulier, ladjectif possessif ne saccorde pas en genre avec llment "possd" mais avec le "possesseur" : en franais, que lon parle du livre de John ou du livre de Mary, on dira son livre ; en revanche on dira en anglais his book ou her book suivant le cas.
Nous sourions parfois en entendant un anglophone dire en franais Jai mal ma tte. Mais il faut prendre garde de ne pas faire la faute inverse en anglais : devant les parties du corps et certains noms abstraits, langlais utilise un adjectif possessif. I broke my arm. Je me suis cass le bras. She is washing her hands. Elle se lave les mains.
Il en va de mme pour certains noms abstraits : He lost his mind. Il a perdu la tte.
Les adjectifs possessifs, c'est quoi ?
I love my dog.
Etape 2 - Les pronoms possessifs

Singulier
mine : This car is mine. yours : Is this car yours ? his : This car is his. hers : This car is hers. NB : il nexiste pas de pronom pour la forme neutre de la troisime personne du singulier. Il arrive quon utilise la place its own : London has its charm, but Liverpool also has its own . Londres a son charme, mais Liverpool a aussi le sien. Pluriel ours : These cars are ours. yours : Are these cars yours ?. theirs : These cars are theirs. NB : Il ne faut surtout pas croire que le s de hers, ours, yours et theirs est un s de pluriel. Tout comme les adjectifs possessifs, les pronoms possessifs sont invariables. Il faut dailleurs garder lesprit que langlais a un seul pronom possessif quand le franais en a quatre. Par exemple, les quatre phrases franaises suivantes se traduiront en anglais de la mme faon : Est-ce que tu veux le mien ? Est-ce que tu veux la mienne ? Est-ce que tu veux les miens ? Est-ce que tu veux les miennes ? -> Do you want mine ?
Comme avec tous les autres pronoms, lemploi des pronoms possessifs est un moyen de remplacer un groupe nominal, gnralement pour viter une rptition. Prenons pour exemple : I need a car. Can I take yours ? Jai besoin dune voiture. Est-ce que je peux prendre la tienne ? yours remplace your car qui serait ici maladroit. Les pronoms possessifs ne sont jamais prcds dun article (attention aux calques du franais !) : Have you seen mine ? Est-ce que tu as vu le mien ? I forgot my calculator. Can you lend me yours ? Jai oubli ma calculatrice. Peux-tu me prter la tienne ?
This car is mine.
Etape 3 - Quelques emplois particuliers des possessifs

One One (forme impersonnelle gnralement traduite par on) est associ ones (adjectif possessif) et ones own (pronom possessif) : One always enjoys meeting ones friends. On apprcie toujours de rencontrer ses amis. One should never borrow other peoples cars, but use ones own . On ne devrait pas emprunter les voitures des autres, mais toujours utiliser la sienne. Vous avez dj d rencontrer les formes one et ones dans les dictionnaires : cest en effet la forme utilise avec les verbes qui sont suivis dun nom et de son possessif : par exemple, to wash ones hands (se laver les mains) donnera I washed my hands, he washed his hands, we washed our hands, etc.
One always enjoys meeting one's friends.
Etape 3 - Quelques emplois particuliers des possessifs
Everybody, everyone, nobody Aprs everybody, everyone, nobody, et les noms collectifs (cest dire des noms singuliers qui ont un sens pluriel comme the police ou the government) on utilise ladjectif possessif their et le pronom possessif theirs : Nobody brought their books. Personne na apport son livre. I have got my book, but everybody else forgot theirs . Jai mon livre, mais tout le monde a oubli le sien. The army has announced their withdrawal. Larme a annonc son retrait.
Les expressions du type un de mes amis A friend of mine gave it to me. Un de mes amis me la donn. He is going out with a colleague of his . Il sort avec une de ses collgues. They are going on holidays with a cousin of theirs. Ils vont en vacances avec un de leurs cousins.
De mme avec no This is no business of yours . Ce ne sont pas vos affaires. Ce phnomne est d la ncessit dutiliser dans de telles structures un cas possessif.
I have got my book, but everybody else forgot theirs.
Conclusion
Ce cours vous a permis de revoir les grands principes de lemploi des adjectifs et des pronoms possessifs, et notamment les cas o un parallle avec le franais peut tre un pige. Vous pouvez maintenant poursuivre vos rvisions en tudiant dautres formes grammaticales relatives lexpression de la possession.
She is my girlfriend, not yours !

Ce quiz comporte 6 questions. Cochez la bonne rponse. 1) I have never seen this woman. Do you know ______ name. his her hers 2) My parents are trying ______ new car. their theirs them 3) Cannes is famous for ______ international film festival. his her its 4) Comment traduire : Est-ce que tout le monde a son passeport ? Has everyone got his passport ?
Has everyone got theirs passport ? Has everyone got their passport ? 5) Comment traduire : Jai les miennes. As-tu le tien ? I have got mines. Have you got your ? I have got mine. Have you got yours ? I have got mine. Have you got your ? 6) Comment dire : des voisins nous neighbours of ours neighbours of us neighbours of our
Etape 1 - Le comparatif de supriorit
Le comparatif sert comparer un lment (ou groupe dlments) un autre lment (ou groupe dlments).
Le comparatif des adjectifs Les adjectifs de plus de deux syllabes Le comparatif de supriorit des adjectifs de deux syllabes ou plus est de la forme : more + adjectif ( + than + complment ) John is more honest than his father. John est plus honnte que son pre. Your car is more expensive than mine. Ta voiture est plus chre que la mienne. Cathy is a good student, but her sister is even more intelligent. Cathy est une bonne lve, mais sa sur est encore plus intelligente.
Les adjectifs de une syllabe Le comparatif de supriorit des adjectifs dune syllabe et des adjectifs de deux syllabes se terminant en y, er, ow et le est de la forme : adjectif + er ( + than + complment ) I am taller than my brother. Je suis plus grand que mon frre. She is cleverer than her sister. Elle est plus intelligente que sa sur. She is happier now. Elle est plus heureuse maintenant. On remarque avec le dernier exemple que than + complment nest pas toujours ncessaire. Ici, now sous-entend than before.
Les grands principes du comparatif et du superlatif
Your car is more expensive than mine.
Etape 1 - Le comparatif de supriorit
Le comparatif des adverbes Le comparatif des adverbes suit les mmes rgles que celui des adjectifs : I go to the cinema more often than you. Je vais au cinma plus souvent que toi. The film was longer than I expected. Le film a t plus long que je ne pensais.
Il existe cependant quelques exceptions : good et well better (meilleur, mieux) This cocktail is good, but this one is better. Ce cocktail est bon mais celui-ci est meilleur. bad worse (pire) I am bad at tennis, but youre even worse ! Je suis mauvais au tennis, mais tu es encore pire. old older (plus g que) / elder (lan de deux enfants) He is older than his wife. Il est plus vieux que sa femme. My elder son is a student at Oxford. Mon fils an est tudiant Oxford (la personne qui parle na que deux fils et parle de lan). far farther (plus loin) / further (davantage) The shop you are looking for is farther / further in the street. Le magasin que tu cherches est plus loin dans la rue. Lets not argue any further . Ne nous disputons pas davantage. late later (plus tard) / latter (le dernier de deux) Dont come back any later than midnight ! Ne rentre pas plus tard que minuit. I visited Los Angeles and San Francisco. I preferred the latter . Je suis all Los Angeles et San Francisco. J'ai prfr cette dernire (sous-entendu San Francisco).
I visited Los angeles and San Francisco. I preferred the latter.
Etape 2 - Les comparatifs dinfriorit et dgalit

Le comparatif dinfriorit est de la forme less + adjectif ( + than + complment) This episode is less interesting than the previous one. Cet pisode est moins intressant que le prcdent. He is less intelligent than his brother. Il est moins intelligent que son frre. Cigarettes are less expensive in Spain. Les cigarettes sont moins chres en Espagne. En fait, le comparatif dinfriorit est assez rarement employ en anglais. Nous verrons plus loin dans cette leon les formes qui lui sont prfres. Le comparatif dgalit est de la forme as + adjectif (+ as + complment) as + adverbe (+ as + complment) La longueur de ladjectif et sa terminaison nont aucune incidence sur la construction. William is as tall as his brother. William est aussi grand que son frre. Is John as clever as his sister ? John est-il aussi intelligent que sa sur ? London is as polluted as Paris. I take my children to the swimming pool as often as I can. Jemmne mes enfants la piscine aussi souvent que je le peux.
L'alternative au comparatif d'infriorit
Comme nous lavons vu au dbut de cette leon, le comparatif dinfriorit est dun emploi assez rare en anglais, surtout avec les adjectifs courts. On lui prfre gnralement soit un comparatif de supriorit construit avec un adjectif de sens contraire, soit un comparatif dgalit la forme ngative. Ainsi, He is less tall than his brother ne se rencontrera pratiquement jamais.Un anglophone prfrera lune de ces deux formulations : He is shorter than his brother. ( = plus petit que ) He is not as tall as his brother. ( = pas aussi grand que )
He is not as tall as his brother.
Etape 3 - Le superlatif
Le superlatif sert comparer un lment (ou un groupe dlments) plusieurs lments. les adjectifs ne se terminant pas en y, er, ow et le Avec ces adjectifs le superlatif est de la forme : the + most + adjectif Einstein was the most intelligent man of the 20th century. Einstein tait lhomme le plus intelligent du vingtime sicle. The most interesting part of this book is the conclusion. La partie la plus intressante de ce livre est la conclusion. Dans la mesure o le superlatif sert dsigner un ou des lments uniques le plus grand, le plus intressant, etc. larticle dfini the est indispensable.
les adjectifs se terminant en y, er, ow et le Avec ces adjectifs le superlatif est de la forme : the + adjectif + est John is the tallest person in the family. John est le plus grand de la famille. Cest le superlatif qui est employ ici parce quil ne sagit pas de comparer John une autre personne, mais un groupe de personnes, en loccurrence lensemble des membres de sa famille. It is the funniest film I have ever seen. Cest le film le plus drle que jaie jamais vu. The USA is the richest country (in the world). Les Etats-Unis sont le pays le plus riche.
Modifications orthographiques au superlatif comme au comparatif le y final devient i (funny funnier, funniest) doublement de la consonne finale pour les adjectifs termins par voyelle courte + consonne (fat fatter, fattest)
Einstein was the most intelligent man of the 20th century.
Etape 3 - Le superlatif
Exceptions Les adjectifs faisant exception sont les mmes quavec le comparatif de supriorit :
good et well the best (le meilleur, le mieux) Pel was the best football player of his time. Pel tait le meilleur joueur de foot de son poque. bad the worst (le pire) She is the worst singer on earth. C'est la plus mauvaise chanteuse du monde !! old the oldest (plus g que) / the eldest (lan de plus de deux enfants) He is the oldest in the group. C'est le plus vieux dans le groupe. My eldest son is a student at Oxford. Le plus g de mes fils est tudiant Oxford (la personne qui parle a plus de deux fils et parle de lan). far the farthest / the furthest late the latest (adjectif : le plus rcent ; adverbe : le plus tard possible ) / the last ( le dernier de plus de deux) Stephen Kings latest novel is really excellent ! Le dernier roman de Stephen King est vraiment excellent. Attention : latest, mme sil se traduit souvent en franais par dernier, laisse entendre quil y en aura dautres. Stephen Kings last novel implique que Stephen King ncrit plus.
He is the oldest in the couple
Conclusion
A lissue de ce cours, vous devez tre mme de ne plus hsiter entre comparatif et superlatif en rpondant la question : un lment est-il compar un ou plusieurs lments ? Vous matrisez galement la construction de ces deux formes grammaticales et connaissez les quelques adjectifs qui font exception.
Vous pouvez maintenant passer ltude dautres formes grammaticales qui servent comparer, exprimer le contraste.
She is the worst singer on earth

Ce quiz comporte 6 questions. Cochez la bonne rponse. 1) Susan is __________ Mary. most elegant the more elegant than more elegant than 2) William is __________ John at tennis. better that better than best than 3) The Mont Blanc is __________ mountain in France. highest
the highest the higher 4) This is __________ restaurant in town. the worst the worse the baddest 5) The Ritz is one of __________ hotels in Paris. the expensivest the more expensive the most expensive 6) She is __________ her husband. thinner than more thin than thinner that
Etape 1 - A quoi sert la voix passive ?
La voix passive sutilise pour mettre laccent sur le rsultat dune action ou sur le / les lments qui subissent laction. Elle soppose ainsi la voix active, qui met laccent sur laction elle-mme ou sur le(s) auteur(s) de laction (que lon appelle gnralement agent). Pour ce faire, la voix passive donne llment qui subit laction la position de sujet. The car was stolen ! On voit bien ici que ce qui intresse la personne qui dit cette phrase, ce nest pas laction de voler en soi ou lauteur du vol, mais bien le rsultat : il na plus de vhicule ! Llment important, the car, est mis en valeur grce sa position de sujet.
La faible importance de lagent ( = lauteur de laction) dans la voix passive permet dexprimer la forme impersonnelle traduite par on en franais. La voix passive savre ainsi une tournure bien pratique quand on ne sait pas qui est lauteur de laction dont on parle, ou lorsquon ne veut pas le mentionner.
La voix passive, comment a marche ?
The car was stolen !
Etape 1 - A quoi sert la voix passive ?

I was told you are leaving. On ma dit que tu partais. La personne qui a divulgu linformation na aucune importance ici. Dailleurs lnonciateur prfre peut-tre ne pas la mentionner. The safe has been forced. On a forc le coffre. On ne sait pas qui a forc le coffre. Et aprs tout, peu importe pour linstant, puisque le plus important est ce quil y avait dedans.
Mme si la fonction de la voix passive est de mettre en relief celui qui subit laction, on peut tre amen mentionner lagent. Dans ce cas, il est toujours introduit par la prposition by. I was bitten by mosquitoes. Jai t piqu par des moustiques. Nanmoins, dans la grande majorit des cas, on ne mentionne pas lagent : -> Mr Smith was kidnapped yesterday afternoon. M. Smith a t kidnapp hier aprs-midi. Il est inutile dajouter ici by someone. -> London was heavily bombed during World War II. Londres a t lourdement bombard pendant la Seconde guerre mondiale. Lagent est ici connu de tous et il serait redondant de le mentionner.
I was bitten by mosquitoes !
Etape 2 - La construction de la voix passive

La forme de base de la voix passive est : be (conjugu) + participe pass. The house was repainted last summer. -> be est conjugu au prtrit : la maison a t repeinte. The house is being repainted. -> be au prsent en BE + V-ing : la maison est en train dtre repeinte. The house will be repainted soon. -> be au futur : la maison sera repeinte. Elle peut galement se construire avec un modal (must, may) : modal + be (conjugu) + participe pass. The house may be repainted. -> le modal may indique lhypothse : la maison sera peut-tre repeinte. Rappelons que le participe pass est constitu pour les verbes rguliers de la base verbale + -ed ( visit visited). Pour les verbes irrguliers, il faut les apprendre par cur !
Pour prendre une autre approche, il est galement possible de partir de la voix active cest dailleurs le cas dans de nombreux exercices de grammaire. Actif : Stray dogs attacked John. John a t attaqu par des chiens errants. Passif : John was attacked by stray dogs.
Le complment dobjet de la phrase la voix active devient le sujet de la phrase la voix passive. Il faut bien retenir que dans le cas dune transformation, be est conjugu au temps du verbe de la phrase de dpart (ici le prtrit) et accord avec son " nouveau sujet ". On note lapparition de la prposition by pour introduire le complment dagent.
Si cela est ncessaire, il est possible de conjuguer be au prsent ou au prtrit en BE + V-ing. Ceci donnera la voix passive laspect " en droulement ". The dog is being fed. On est en train de nourrir le chien. He was being told how to go there when suddenly On tait en train de lui dire comment y aller quand soudain The children are being taken care of by Mary. Les enfants sont gards par Mary (en ce moment).
The house is being repainted.
Etape 3 - Quelques cas particuliers

Les verbes construits avec deux complments Les verbes construits avec deux complments peuvent donner lieu deux formulations de la voie passive : Mary gave John a CD. Cette phrase la voix active a deux complments : ce qui est donn (le CD) et la personne qui reoit (John). Il est possible daccorder une importance particulire lun ou lautre de ces deux complments en lui donnant la fonction de sujet dans une phrase la voix passive : John was given a CD (by Mary). A CD was given to John (by Mary).
Dans la premire phrase on sintresse surtout John, alors que dans la seconde on se focalise sur le CD. La premire formulation est de loin la plus courante, mais on remarquera au passage quil est impossible de la traduire en franais mot mot ! Parmi les verbes pouvant entraner deux formulations, on retiendra : to offer, to tell, to show, to teach, to send, to bring.
Les verbes prpositionnels Pour les verbes prpositionnels (to listen to , to accuse of ) et les verbes particule adverbiale (to wake up , to break down ), la prposition ou la particule adverbiale se trouve toujours aprs le participe pass : Whatever he says, he is never listened to. Quoi quil dise, on ne lcoute jamais. I dont even know what Im accused of ! Je ne sais mme pas de quoi on maccuse ! When John fell off his chair, he was laughed at by his children.Quand John est tomb de sa chaise, ses enfants se sont moqus de lui (on remarquera ici la difficult de traduire par une voix passive en franais).
When John fell off his chair, he was laughed at by his friends.
Etape 3 - Quelques cas particuliers
Les verbes need et want Les verbes need et want peuvent tre suivis dun verbe en ing avec un sens passif : Your car needs / want washing. Ta voiture a besoin dtre lave. These socks need mending. Ces chaussettes ont besoin dtre reprises. Dans ces deux phrases, la voiture et les chaussettes vont subir laction et ont la position de sujet dans la phrase.
Autres exceptions Dans certaines expressions, la voix passive se rsume un participe pass ( be est sousentendu) : English spoken. On parle anglais. Wanted. On recherche (la phrase complte serait This man is wanted by the police).
Conclusion
Nous avons vu quoi sert la voix passive et comment la construire. Vous devez maintenant tre mme dviter les fautes les plus courantes et de vous exprimer de faon plus nuance. Nous vous invitons tre attentif et reprer les emplois de la forme passive dans langlais que vous entendez et lisez. Ils sont plus nombreux quon ne le pense !

Ce quiz comporte 6 questions. Cochez la bonne rponse. 1) Dans la phrase" My house was destroyed by a hurricane." (Ma maison a t dtruite par un ouragan), la personne qui parle met laccent sur : louragan le rsultat de louragan la destruction elle-mme 2) Quelle est la phrase correcte ? It was discovered recently. It were discovered recently. It was discover recently. 3) La phrase "People were laughing at us" (voix active) donne la voix passive : We were being laughed. We were laughed at. We were being laughed at. 4) La phrase : "They awarded her the first prize" (voix active) donne la voix passive : The first prize was awarded to her. She was awarded the first prize. Les 2 premires solutions sont toutes deux possibles. 5) Quelle est la meilleure traduction de : "On leur a dit dtre lheure." ? They were told to be on time. Someone told them to be on time. One told them to be on time.
6) La phrase : "He was brought tea in bed" se traduira par : Il apporta le th au lit. Il a demand quon lui apporte le th au lit. On lui apporta le th au lit.
Etape 1 - Les questions fermes
Les questions fermes sont celles qui entranent une rponse en " oui " ou " non ". Cest pour cela quon les appelle galement les " yes / no questions ". Nous distinguerons trois cas : les questions avec be, have et les autres verbes.
1) Les questions fermes avec le verbe be sont de la forme : -> be + sujet + complment ? Le verbe be, plac en dbut de phrase, saccorde avec son sujet. Am I invited to Johns party ? Suis-je / Est-ce que je suis invit(e) la soire de John ? Are you from Liverpool ? Etes-vous / Est-ce que vous tes de Liverpool ? Is she a lawyer ? Est-elle / Est-ce quelle est avocate ? Were you at school this morning ? Etais-tu lcole ce matin ? Have you been sick recently ? Avez-vous t malade rcemment ? Will you be in France next summer ? Seras-tu en France lt prochain ? Au futur, le sujet sintercale entre will et be.
Matriser la forme interrogative
Are you Samantha ? tes-vous Samantha ?
2) Les questions fermes avec le verbe have (got) sont de la forme : -> have + sujet + got + complment ? -> do + sujet + have + complment ? Seul le premier lment de la question ( have ou do selon le cas) est accord avec le sujet. Have you got a car ? ( plutt britannique ) Do you have a car ? (plutt amricain ) Avez-vous une voiture ? Les deux syntaxes sont tout fait correctes. L'anglais amricain tend ne pas traiter " have " comme un verbe part, mais comme un verbe " comme les autres ". Has she got an umbrella ? Does she have an umbrella ? A-t-elle un parapluie ? Are you having some difficulties ? (prsent en BE + V-ing) Were you having problems ? (prtrit en BE + V-ing) Did he have a chance to talk to him ? (prtrit) Have they had their dinner? (present perfect) Will they have time ? (futur ; le sujet sintercale entre will et have )
Have you got a car ? T'as une voiture ?
3) Les questions fermes avec les verbes autres que be et have sont de la forme -> do + sujet + base verbale ( + complment ) ? Do joue ici le rle dauxiliaire de la question ( cest le mme auxiliaire que pour la ngation, les tags et les rponses courtes). Il saccorde avec le sujet de la question et cest lui qui porte la marque de temps. Do you play tennis ? (prsent simple) Did you go to the concert yesterday ? (prtrit simple) Will you come to our party ? (futur ; le sujet sintercale entre " will" et " la base verbale ") Has he eaten his food ? (present perfect) Are they listening to you ? (prsent en BE + V-ing) Were you sleeping ? (prtrit en BE + V-ing)
Did you go to the concert yesterday ? Es-tu all au concert hier ?
Etape 2 - Les questions ouvertes

Les questions ouvertes, auxquelles il nest pas possible de rpondre par " yes " ou " no ", entranent un nombre de rponses virtuellement infini. En effet la rponse doit apporter une information : nom, date, lieu, prix, nombre, etc. Whats your name ? Where do you live ? How old are you ? When are you leaving ? Toutes ces interrogations sont des exemples de ce type de questions, beaucoup plus courantes dans la conversation que les " yes / no " questions.
Who are you ? Qui tes-vous ?

Il faut distinguer deux cas : le mot interrogatif peut tre sujet de la question ou complment dobjet. Lorsque le mot interrogatif est sujet, le verbe saccorde avec lui :
1) Mot interrogatif sujet Who ate the cake ? Qui a mang le gteau ? Who is making so much noise ? Qui fait autant de bruit ? On remarquera que dans ce cas, le verbe est conjugu sans lauxiliaire " do ". Dautre part, avec who, le verbe saccorde toujours au singulier, mme si lon sait que la rponse sera au pluriel. Par exemple on dira en sadressant un groupe de personnes Who wants a cup of tea ?, mme si on sait que plusieurs personnes vont rpondre positivement.
Who ate the cake ? Qui a mang ce gteau ?
2) Mot interrogatif complment d'objet Lorsque le mot interrogatif est complment dobjet de la question, le verbe a besoin de lauxiliaire do, qui saccorde avec le sujet grammatical de la question. What does he want ? Que veut-il ? Where are you going ? O vas-tu ? Who did you go to the cinema with ? Avec qui es-tu all au cinma ? What are you talking about ? De quoi es-tu en train de parler ? On remarquera dans ces deux phrases le rejet de la prposition en fin de phrase. Il est noter que dans un anglais soutenu, whom doit tre prfr who lorsquil est complment dobjet : Whom do you prefer ?
Where are you going ? O vas-tu ?
Etape 3 - Les principaux mots interrogatifs

Les mots interrogatifs en whwho : pour poser une question sur une ou des personnes -> Who is the boss ? Qui est le patron ? what : pour poser une question sur une chose, un concept -> What are you listening to ? Quest-ce que tu coutes ? What peut tre suivi dun nom : What time is it ? What colour is it ? which : pour donner un choix entre plusieurs possibilits -> "Which one do you prefer ?" Lequel prfres-tu ? when : pour une date, un moment -> When will you start working ? Quand commenceras-tu travailler ? where : pour un lieu -> Where were you born ? O tes-vous n ? why : pour connatre une cause, un motif, une raison (la rponse comportera because ) -> Why are you late ? Pourquoi tes-vous en retard ? what for : pour connaitre un but
-> What did you buy this knife for ? Pourquoi (dans quel but) as-tu achet ce couteau ?
What time is it ? Quelle heure est-il ?
Etape 3 - Les principaux mots interrogatifs
Les interrogations construites avec How how seul, sert poser une question sur un moyen, une mthode, une faon de faire. Sil est utilis avec le verbe be, il sert interroger sur la sant. -> How did you go there ? Comment y tes-vous all ? -> How are you ? Comment vas-tu ? how many interroge sur un nombre, une quantit. Il sutilise uniquement avec des noms dnombrables (que lon peut compter) -> How many cars have you got ? Combien avez-vous de voitures ? how much interroge galement sur une quantit, mais ne sutilise quavec des noms indnombrables (que lon ne peut pas compter) -> How much milk do we need ? how much sert galement demander un prix (dans ce cas il peut tre associ un nom au pluriel): -> How much is this book ? Combien cote ce livre ? -> How much are these cassettes ? Combien cotent ces cassettes ?
Les interrogations construites avec How+ adjectif et How + adverbe
how old : pour demander un ge -> How old is your father ? Quel ge a ton pre ? how long : pour demander une dure -> How long are you going to stay in Chicago ? Combien de temps vas-tu rester Chicago ? how often : pour demander une frquence -> How often do you go to the cinema ? Tous les combien (de temps) vas-tu au cinma ? how far : pour demander une distance -> How far is the metro station from your house ? A quelle distance du mtro se trouve ta maison ? how big, how high, how tall, how long, how wide, how deep : pour demander des dimensions -> How tall are you ? Combien mesures-tu ? -> How wide is your door ? Quelle est la largeur de ta porte ?
How heigh is it ? Quelle hauteur a fait ?
Conclusion
Nous avons vu quil faut faire la diffrence entre questions fermes et questions ouvertes. Pour ces dernires, il faut se demander si le mot interrogatif est sujet ou complment dobjet pour dterminer laccord du verbe. Nous avons ensuite pass en revue les principaux mots interrogatifs. Aprs ces rvisions, passez rapidement la pratique en vous entrainant poser des questions, pourquoi pas avec des internautes dans des forums de sites anglo-saxons.
How much is it ? Combien a cote ?

Ce quiz comporte 6 questions. Cochez la bonne rponse. 1) Pour demander si John est amricain, vous diriez : Is John American ? Does John be American ? What is John American ? 2) Quelle question est correcte ? Have you got a ticket ? Do you have a ticket ? Les 2 solutions sont toutes les deux correctes. 3) Pour demander qui aime le chocolat, vous diriez : Who likes chocolate ? Who do like chocolate ? Who does like chocolate ?
4) Si vous voulez savoir avec quelle frquence quelquun joue au tennis, vous lui demanderie Every what time do you play tennis ? How often do you play tennis ?
How many times do you play tennis ? 5) Pour demander o vit Mary, vous demanderiez : Where lives Mary ? Where do Mary lives ? Where does Mary live ? 6) Pour demander quelquun quelle est sa taille, vous lui demanderiez : What tall are you ? How are you tall ? How tall are you ?
Etape 1 - Prsentation du GMAT
Le GMAT (Graduate Management Admissions Test) est un test amricain standardis qui vise valuer les capacits de raisonnement et de logique en mathmatiques et en anglais crit. Il se droule entirement en anglais.
Droulement Pendant le test, le candidat est seul face un ordinateur, muni uniquement dun stylo et de feuilles de brouillon. Dans une premire partie qui donne lieu une note entre 0 et 6 mais qui nintervient pas dans la note globale, le candidat doit traiter deux sujets dexpression crite en 30 minutes chacun. Puis vient une srie de questions sous forme de QCM (5 rponses possibles chaque fois) en mathmatiques (quantitative section) et en anglais crit (verbal question).Une seule question apparat lcran et il faut y rpondre pour pouvoir passer la question suivante ; il est donc impossible de sauter une question ou de revenir en arrire.
Dcouvrir le GMAT
Etape 1 - Prsentation du GMAT
Particularit La grande particularit du GMAT est que la difficult des questions sadapte au niveau du candidat : il est dit computer adaptive. Dans chacune des deux parties, la premire question est de difficult moyenne. En cas de bonne rponse, la question suivante sera un peu plus difficile. Si la rponse est mauvaise, la question suivante sera lgrement plus facile. Il en va ainsi tout au long de la srie de questions, ce qui permet au logiciel de dterminer le niveau de difficult qui convient au candidat et de lui attribuer une note.
Notation Le relev de notes du GMAT est une pice essentielle des dossiers de MBA car il donne une ide des capacits suivre un enseignement de gestion. Plus le score est lev, plus les chances de russite en MBA sont leves (sur un plan purement acadmique tout du moins). Les universits fixent gnralement un score seuil en-dessous duquel il nest pas possible dtre admis. Certains MBAs prestigieux peuvent se targuer davoir parmi leurs tudiants un score de GMAT moyen de 700. Il faut bien comprendre quil nest pas possible dtre " recal " au GMAT : ds la fin du test, le candidat obtient une note comprise entre 200 et 800.
Dcouvrir le GMAT
Etape 2 - Typologie des exercices

La partie expression crite : analytical writing assessment. Le premier exercice, traiter en 30 minutes, vous demandera danalyser un problme ou une situation. Dans le second vous devrez analyser un argument, galement en trente minutes.
Le texte doit bien entendu tre tap directement lordinateur. Ces expressions crites sont corriges par des universitaires amricains en utilisant des critres standardiss qui accordent une
grande importance la richesse de la langue et la capacit convaincre et organiser des ides lcrit. Cette premire partie na aucune influence sur la note sur 800. Limportance accorde cette note de 0 6 varie dune universit lautre. Certains MBAs ne la demandent mme pas.
La partie " mathmatiques " : quantitative section. 37 questions en 75 minutes. Cette partie ne requiert pas de connaissances mathmatiques approfondies.La difficult ne dpasse pas le niveau du baccalaurat scientifique. Les questions sont de deux types : Problem solving : des problmes rsoudre avec une seule bonne rponse parmi cinq propositions. Data sufficiency : une question ou un problme est suivi de deux informations appeles (1) et (2). Il faut dire si : -> seule linformation (1) permet de rpondre -> seule linformation (2) permet de rpondre -> les informations (1) et (2) ensemble permettent de rpondre -> chacune des deux informations, prise sparment, permet de rpondre -> mme en utilisant les informations (1) et (2) ensemble, il nest pas possible de rpondre.
Dcouvrir le GMAT
La partie " anglais crit " : verbal section. 41 questions en 75 minutes. Trois types de questions pour cette valuation : Sentence correction : une phrase contient un groupe de mots souligns quil faut remplacer en tenant compte de la grammaire, mais galement du style. Reading comprehension : Un texte de 350 mots maximum est suivi de questions de comprhension qui font intervenir les connaissances en vocabulaire, la logique, la dduction. Critical reasoning. Il peut tre demand : -> dapprcier la construction dun argument (avec quel autre raisonnement peut-on tablir un parallle ?) -> dvaluer la qualit dun argument (quelle erreur de raisonnement est commise ? quel facteur affaiblirait cet argument ?)
-> formuler ou valuer un plan daction (quel facteur rendrait ce plan daction plus efficace ?).
Dcouvrir le GMAT
Etape 3 - Conseils de prparation

Le premier conseil est valable pour tous les types dexercices : il faut sentraner. Des annales sont disponibles et il faut pratiquer chaque type dexercices un grand nombre de fois pour comprendre la faon dont les questions sont poses, acqurir des automatismes et apprendre grer son temps. En ce qui concerne lexercice dexpression crite : Si vous tapez avec deux doigts, entranez-vous, sinon vous perdrez normment de temps. Lisez la presse anglophone pour acqurir du vocabulaire et des automatismes. Apprenez du vocabulaire dont vous tes sr de vous servir, comme les connecteurs logiques : nanmoins (nonetheless), de plus (moreover), etc. Ces mots montreront votre aisance dans lexpression et vous rapporteront des points.
Pour toutes les questions choix multiple : Passez le temps ncessaire pour rpondre aux premires questions, qui sont dterminantes : le systme est tel que votre note dpend essentiellement du nombre de bonnes rponses que vous allez pouvoir enchaner avant de vous tromper pour la premire fois. Adaptez-vous au format du QCM : il est parfois plus rapide de procder par limination (toutes les mauvaises rponses reprennent les erreurs de raisonnement ou les fautes de grammaire les plus courantes). Le temps est limit : si vous ne trouvez pas la rponse une question, rpondez au hasard aprs avoir limin les rponses les moins plausibles et passez la question suivante.
Dcouvrir le GMAT
Etape 3 - Conseils de prparation

Pour la quantitative section (temps moyen par question : 2 minutes) : Arrivez au test en matrisant parfaitement les formules de calcul daires et de primtres, les pourcentages, les systmes de deux quations deux inconnues, etc. Constituez un petit lexique du vocabulaire mathmatique lmentaire (par exemple minus = moins, intiger = nombre entier). Il serait dommage de donner une mauvaise rponse parce que vous avez mal compris la question.
Pour la verbal section (temps moyen par question : 1 minute 50 secondes): Prenez le temps de bien lire les textes : plusieurs questions portent sur chacun deux. Lisez et coutez de langlais.
Dcouvrir le GMAT
Conclusion
Nous avons vu comment est construit un test du GMAT et comment sy prparer pour mettre toutes les chances de son ct. Maintenant, pourquoi ne pas passer un test blanc, comme en proposent gratuitement les divers centres de prparation au GMAT ? Ce serait une excellente faon de voir si vous pouvez obtenir un score vous permettant de rentrer la Harvard Business School !
Dcouvrir le GMAT

Ce quiz comporte 6 questions. Cochez la bonne rponse. 1) Le GMAT value... la culture gnrale. les connaissances en gestion. les capacits de raisonnement et de logique. 2) Le GMAT se droule... en franais uniquement. en anglais uniquement. il est possible de choisir sa langue. 3) Les panels de slection en MBA considrent le GMAT comme... un indicateur de la capacit suivre un enseignement de gestion. un quivalent du test de QI. une simple formalit administrative. 4) Pour russir la quantitative section il faut avoir en maths :
le niveau cole primaire le niveau baccalaurat scientifique le niveau ingnieur 5) La verbal section requiert des comptences en : vocabulaire, grammaire, style logique, dduction, analyse toutes ces comptences sont ncessaires 6) Pour optimiser ses chances de russite il faut : sentraner en anglais et en maths sentraner au format du test les deux
Etape 1 - Les diffrentes rubriques du CV

Le format le plus classique de CV anglais et amricain contient gnralement les rubriques suivantes, que vous pouvez bien entendu moduler en fonction de votre exprience et de vos objectifs professionnels : ltat civil (personal details) lobjectif professionnel (career objective / professional objective) lexprience professionnelle (work experience) la formation (education, ne pas confondre avec le mot training, qui fait rfrence la formation professionnelle) les aptitudes particulires (special skills) les langues (languages) les centres dintrt, les activits extra-professionnelles (extra-curricular / extraprofessional activities) les rfrences, les recommandations (references) Dautres prsentations permettent darticuler le CV autour des rubriques comptences (abilities) et ralisations ( achievements).
Comment rdiger un CV en Anglais ?

La rubrique career objective : La rubrique career objective est rare dans les CV franais, mais a beaucoup dimportance dans le CV anglais. Place au dbut du CV, immdiatement aprs ltat civil, elle permet au recruteur de gagner du temps en apprenant quelles sont vos attentes. Vous y crirez de faon concise : le poste que vous recherchez (a position as accountant / media planner / financial analyst), les comptences que vous dsirez pouvoir mettre en uvre (a position as that requires background in business development / a good knowledge of the IT industry / negotiation skills), le niveau de responsabilit dsir (lemploi de ladjectif challenging montrera que vous dsirez des responsabilits).

La rubrique references : La rubrique references, gnralement la dernire du CV, ne doit pas tre nglige. En effet, le recruteur peut trs bien dcider de contacter votre ancien suprieur hirarchique, ou bien votre directeur de stage et un de vos professeurs si vous tes jeune diplm.
Il est donc ncessaire dinformer les personnes que vous mentionnez quelles sont susceptibles dtre sollicites pour donner leur avis sur vos comptences et vos qualits. La pratique aujourdhui est de mentionner que vos rfrences sont disponibles sur demande : (excellent) references available upon request.
Etape 2 - Le contenu
Ltat civil : Le contenu de la rubrique tat civil est adapter en fonction de votre profil et de vos objectifs. Par exemple, la mention de votre nationalit et de votre lieu de naissance nest pertinente que si elle vous permet de vous distinguer en montrant votre profil international. Si vous mentionnez votre ge, il nest pas ncessaire de mentionner votre date de naissance. Aux Etats-Unis, cette rubrique est rduite sa plus simple expression puisquil est interdit de recruter une personne sur des critres de sexe, dge, de nationalit ou de situation familiale en vertu du principe dequal opportunity. Nanmoins, mentionner sa nationalit peut permettre de clarifier les choses, notamment pour les formalits lies au permis de travail. Lexprience professionnelle et la formation : Pour les rubriques Work experience et Education, privilgiez lordre chronologique invers (on commence par le poste actuel et le diplme le plus rcent). Il faut tre prcis, concis, et mettre en avant ses ralisations (achievements) en utilisant des verbes daction au prtrit, sans le sujet I : coordinated, organized, increased, launched. Il ne faut pas hsiter prsenter des chiffres, surtout dans le CV amricain : taille des budgets grs, augmentation (increase) du chiffre daffaires (turnover) de x %, etc.
Les centres dintrt : Le contenu de la rubrique extra-curricular activities doit tre plus dvelopp quil ne le serait sur un CV franais. En effet, les employeurs anglo-saxons, et surtout amricains, attachent une trs grande importance la personnalit des candidats. Les activits pratiques sont pour eux un bon indicateur de qualits telles que le leadership, le dvouement, ou encore la tnacit. Il est gnralement trs apprci de simpliquer dans des actions caritatives, ce qui montre un grand sens du service et du dvouement. La pratique dun ou plusieurs sports est quasiment incontournable aux Etats-Unis : elle met notamment en vidence la volont de dpassement de soi et, pour les sports collectifs, lesprit dquipe.
Etape 3 - Quelques piges viter
Tout dabord, vitez un style dlay : le recruteur napprciera pas de perdre du temps lire votre CV. Il faut aller droit au but. De la mme faon, ne tentez pas de dissimuler une faiblesse dans votre formation ou votre carrire en utilisant un style vasif, qui sera mal peru. Ncrivez pas votre nom de famille en lettres capitales. Cette pratique semble bizarre aux anglophones. Contentez-vous dune majuscule. De plus en plus de CV sont scanns. Si vous voulez garder toutes vos chances, vitez les polices fantaisistes et trop nombreuses.

Il ne faut pas partir du principe que les coles et les diplmes franais sont connus de tous dans les pays anglophones. Il faut sefforcer dexpliquer les intituls de diplmes et la nature des coles, mme si cest parfois trs difficile. Par exemple, plutt que DUT ou BTS, on dira undergraduate degree in, plutt que DEA on dira predoctoral research in et plutot que DESS, postgraduate specialization in . Pour les coles, les acronymes doivent tre explicits. Ainsi, ESCP sera suivi de Paris Business school.

Il est important que votre CV montre votre matrise de la langue anglaise. Il faut notamment veiller ne pas mlanger anglais britannique et amricain dans votre CV. Par exemple, " lyce " se dit Grammar School en anglais GB et High School en anglais US ; un diplme obtenu " avec mention " se dira with honours en anglais GB et with honors en anglais US. Par ailleurs, il vaut mieux ne pas mentir sur son niveau de langue : si langlais doit devenir votre langue de travail, votre employeur se fera trs vite une ide prcise de vos comptences. Il est possible dutiliser une des formulations suivantes (par niveau dcroissant) : bilingual English/French, fluent English, working knowledge of English, conversational English.
Conclusion
Nous avons vu quil faut respecter certaines rgles pour rdiger un CV en anglais, que le contenu des rubriques dun CV en anglais a ses spcificits et quil faut viter un certain nombre de piges. Il faut maintenant passer ltape de la rdaction, puis prsenter votre CV un ami anglophone pour recueillir ses remarques de forme et de fond et savoir sil vous recruterait !

Ce quiz comporte 6 questions. Cochez la bonne rponse. 1) La rubrique "Career objective" en dbut de CV est : rare trs courante rserve aux cadres 2) On place ses diplmes sous la rubrique : education diploma graduate in 3) Pour les recommandations, la pratique consiste ... joindre au CV des photocopies de lettres de recommandation. mentionner quelles sont disponibles sur demande... mentionner dans une rubrique spciale du CV les noms, adresses et numros de tlphone de ses recommandations. 4) Le titulaire dun BTS en comptabilit mentionnera :
Degree of Superior Technician in accounting BTS in accounting BTS (undergraduate degree) in accounting 5) Dans un CV amricain, mentionner de nombreux chiffres pour prsenter son exprience professionnelle est considr... positif car prcis. ngatif car prtentieux. ngatif car relevant du dtail. 6) Dune faon gnrale, la rubrique prsentant les centres dintrt et les activits extra-professionnelles est : dconseille car touchant la vie prive. dconseille car ne correspondant pas aux usages anglo-saxons. plus dveloppe que dans un CV franais.
Etape 1 - La forme
Une lettre dactylographie : La lettre de motivation doit tre dactylographie, moins quune lettre manuscrite ne soit expressment demande dans lannonce. En effet, les entreprises anglo-saxonnes nont que trs rarement recours la graphologie et prfrent gagner en efficacit avec une lettre facile lire. Elle ne doit pas dpasser une page. Il est prfrable de rester neutre : papier blanc et police de caractres standard. Il faut respecter des marges suffisantes, en gardant lesprit que les feuilles amricaines sont lgrement plus courtes que les feuilles A4 : une partie de votre lettre pourrait se retrouver coupe en cas de photocopie. Ladresse, la date et la rfrence : Votre adresse devra tre place en haut, aligne droite et mentionner votre numro de tlphone et votre adresse e-mail (pour le tlphone, ne pas oublier lindicatif de la France : 33). En-dessous, vous crirez la date selon le format suivant : 4th September / September 4. Attention, ne mentionnez pas la ville. Cette pratique, courante en franais, na pas lieu dtre en anglais. Elle intriguerait votre lecteur. Ladresse du destinataire est indique soit aligne gauche, soit centre. Il est ensuite possible de mentionner " Reference : your advertisement in ... "
Comment rdiger une lettre de motivation en Anglais ?
Etape 1 - La forme
Les formules de politesse : Commencer la lettre par Dear Mr X, Dear Mrs X, Dear Ms X (Ms est le terme dadresse neutre employer lorsquon ne sait pas si son interlocutrice est marie ou non). Si vous ne connaissez pas le nom de la personne qui vous vous adressez, utilisez Dear Sir. A la fin de la lettre, la formule de politesse est beaucoup plus simple quen franais : Sincerely Yours. Par convention, on prfrera Yours faithfully si on na pas mentionn le nom du destinataire de la lettre. Immdiatement sous la signature, il est dusage de dactylographier ses nom et prnom. En bas gauche de la lettre, on rappelle que le CV est joint : Encl. : personal CV ou Encl. : personal resume.
Le premier paragraphe : Le premier paragraphe de la lettre de motivation a pour but de rpondre aux deux questions suivantes : pourquoi crivez-vous ? qui tes-vous ? Vous pourrez utiliser des formulations telles que : Your advertisement in The New York Times has caught my attention. I am writing in response to your advertisement in The New York Times. I have read in The New York Times about your decision to open a branch in Paris. I believe I can contribute to the implementation of your new strategy. Les deuxime et troisime paragraphes : Le deuxime paragraphe doit permettre votre employeur potentiel de comprendre en quoi votre profil et votre exprience conviennent parfaitement au poste pourvoir. Il est bien entendu ncessaire dadapter ce paragraphe lentreprise que vous contactez. Vous pourrez utiliser des formulations telles que : As requested in your advertisement, I have a good knowledge of programming in C++. Un troisime paragraphe peut vous permettre de mettre en valeur vos soft skills (ce quon napprend pas lcole) qui seront utiles lentreprise : During my internship, I learnt to interact with high level decision makers.
La fin de la lettre : Pour terminer la lettre, il est bon de ritrer votre motivation pour le poste et pour lentreprise. Il nest pas choquant de rpter cet endroit votre numro de tlphone : You may contact me by phone at 01 23 45 or by post at my home address. Vous devez galement provoquer une rencontre : I look forward to discussing these issues with you in person. Il sera assez bien vu, surtout aux Etats-Unis, que vous preniez linitiative de la rencontre : I will be calling you in about a week to give you more details about myself.
Etape 3 - Quelques erreurs viter

Ne pas mlanger langlais britannique et amricain : Ne mlangez pas anglais britannique et amricain, ncrivez pas dans un style familier, nutilisez pas de contractions ou dabrviations. Par exemple, pour mentionner lannonce laquelle vous rpondez, utilisez le mot advertisement et non pas son abrviation ad. Pour une candidature aux Etats-Unis, ce serait une erreur de croire que langlais amricain permet dutiliser une langue relche et familire. Dans le cadre de relations professionnelles et commerciales, langlais soutenu est de rigueur. Cest dailleurs pour vous une bonne occasion de faire la preuve de votre capacit rdiger des notes, mmos, rapports, courriers aux clients. Vous noublierez dailleurs pas de faire relire votre lettre par un anglophone.
Ne pas envoyer de lettre type :
Il ne faut pas non plus tomber dans le pige de la lettre de motivation type envoye en rponse toutes les annonces aprs simple modification du nom du destinataire. Ceci est gnralement assez vite peru par votre lecteur. De plus, une telle lettre na que peu de chances de captiver le recruteur. Un autre pige serait denvisager la lettre de motivation comme un document en soi. Elle est en fait indissociable du CV et a pour but de donner envie au recruteur de le lire avec attention. La stratgie consiste en fait veiller une curiosit qui ne sera assouvie qu la lecture du CV.
Etape 3 - Quelques erreurs viter

Eviter la prtention : Enfin, il faut bien faire la diffrence entre se vendre et tre prtentieux. Un candidat sachant mettre ses qualits en valeur et prsenter la ralit son avantage sera apprci, notamment parce que lon pourra lui demander de faire la mme chose face aux clients. En revanche, la personne prtentieuse limite ses chances, notamment parce quil est peu probable quelle soit dispose au travail en quipe. Sachez embellir la ralit et la tourner votre avantage, mais ne mentez pas. Le mensonge peut passer dans votre lettre, mais a toutes les chances dtre repr lors de lentretien.
Conclusion
Vous devez maintenant tre arm pour rdiger vos lettres de motivation en anglais. Installez-vous devant votre traitement de texte et lancez-vous !

Ce quiz comporte 6 questions. Cochez la bonne rponse. 1) Votre adresse doit tre place :
en haut droite de la feuille en haut gauche de la feuille en haut au centre de la feuille 2) Si cela nest pas prcis dans lannonce, il est prfrable denvoyer : une lettre dactylographie une lettre manuscrite cela na pas dimportance 3) Vous ne savez pas si Anna Smith, la Directrice des Ressources Humaines, est marie. Vous commencerez votre lettre par : Dear Mrs Smith, Dear Madam Smith, Dear Ms Smith, 4) Pour rpondre une offre demploi aux Etats-Unis, terminer sa lettre par la phrase I will be calling you in about a week to give you more details about myself est considr : extrmement positif naturel dplac 5) Une des choses suivantes est proscrire dans une lettre de motivation en anglais : dactylographier ses nom et prnom sous sa signature utiliser de langlais familier se prsenter dans le premier paragraphe 6) Laquelle des trois formules de politesse suivantes nutiliserez-vous pas la fin de votre lettre ? Yours faithfully, Sincerely Yours, Please agree to my sincere salutations,
Etape 1 - Prsentation du TOEFL
Le TOEFL est un test amricain standardis qui vise valuer les comptences linguistiques en anglais des non-anglophones : Les domaines valus sont : la comprhension orale, la comprhension crite les connaissances en vocabulaire et grammaire et lexpression crite. Pendant le test, le candidat est seul face un ordinateur, muni uniquement dun casque audio pour lvaluation de la comprhension orale. Les candidats ne sont pas autoriss prendre des notes pendant le test, sauf pour lvaluation de lexpression crite.
Le TOEFL a ceci de particulier que deux de ses sections (Listening et Structure) sadaptent au niveau du candidat : Le test est alors dit computer adaptative. Dans les deux sections, la premire question est de niveau moyen. Si la rponse est bonne, la question suivante sera un peu plus difficile. Dans le cas contraire, la question suivante sera un peu plus facile. Il en va ainsi tout au long du test, ce qui permet au logiciel de dterminer le niveau du candidat et de lui attribuer un score. Ce systme oblige donc le candidat rpondre la question affiche lcran pour passer la suivante, et il nest pas possible de revenir en arrire. Le score au TOEFL est demand aux non-anglophones par quasiment : toutes les universits et programmes dchange amricains. dune faon gnrale par les tablissements o la langue denseignement est langlais (cest par exemple le cas pour la plupart des MBA bass en France). Le TOEFL nest pas un examen que lon rate ou que lon russit : Chaque candidat obtient un score entre 0 et 300. Ce score permet aux universits de se faire une ide sur la capacit du candidat suivre un enseignement en anglais, lire les ouvrages au programme et rdiger des dissertations ou des mmoires. Chaque universit fixe son score minimum acceptable en fonction notamment de lenseignement suivi et du niveau du programme.
Comment russir le Toefl ?
Le candidat est seul face un ordinateur pendant la majeur partie du Toefl

La comprhension orale :
Listening : La comprhension orale est compose de deux parties : Partie A : comprhension de conversations courtes, typiquement deux personnes donnent chacune une ou deux rpliques brves. Partie B : comprhension de conversations ou discours longs, dune deux minutes. Chaque document sonore ne peut tre cout quune seule fois et il nest pas possible de prendre de notes. Pour chaque question, quatre rponses sont proposes. Lorsquil y a plusieurs rponses possibles, cela est clairement indiqu. Il est noter que tous les documents sonores sont en anglais amricain standard. Structure : La partie Structure vise apprcier les comptences en grammaire et vocabulaire grce deux types dexercices : des phrases trous avec quatre propositions pour les complter, une seule tant correcte. des phrases dont quatre mots ou groupes de mots sont souligns. A vous de dire lequel de ces quatre lments est erron. Writing : Quant lexercice dexpression crite, il consiste en un sujet gnral traiter en trente minutes. Les candidats ont le choix entre taper leur expression crite lordinateur ou la rdiger la main. Il est noter que cet exercice est le seul du TOEFL pour lequel le brouillon est autoris. Reading : La section Reading value la capacit comprendre de langlais crit. Plusieurs textes, dpassant rarement 300 mots, sont suivis dune srie de questions Ces textes abordent des thmes de culture gnrale qui ne ncessitent aucune connaissance particulire du sujet. Le format est celui du QCM, mais il peut tre demand de slectionner directement dans le texte le groupe de mots auquel se rfre tel pronom donn, ou encore de dterminer lendroit du texte o il serait possible dinsrer telle phrase donne.
Alors que, lors d'un examen, les Franais pnalisent vos lacunes, les Anglais rcompensent vos connaissances!
Etape 3 - conseils de prparation

Listening : Pour la partie Listening, il faut tre particulirement attentif au contexte. Dans la plupart des conversations courtes, le premier interlocuteur tablit le contexte et la question porte sur la rponse de la deuxime personne. Les mauvaises rponses utilisent souvent des mots dont la prononciation est proche du mot cl correct. Dautres reprennent uniquement des mots prsents dans le passage cout, mais formuls de faon lui donner un sens diffrent. Il sagit donc dtre logique. Pour les conversations longues, les premires questions portent presque toujours sur les incontournables QUI ? QUOI ? OU ? COMENT ? et POURQUOI ?. Ce sont donc les informations que vous devez vous efforcer dobtenir pendant votre coute. Structure : Pour la partie Structure, il faut traiter lexercice trous en commenant par dterminer la nature du mot manquant avant de regarder les propositions. Il ne faut pas non plus faire son choix en cherchant des fautes parmi les propositions : Gnralement, elles sont grammaticalement correctes, mais ne conviennent pas dans la phrase donne. Writing : Pour le Writing, dterminez avant le test si vous allez plus vite en crivant votre texte la main ou en le tapant. Utilisez du vocabulaire dont vous tes sr et rdigez des phrases de structure simple. Il faut galement garder lesprit que vous ntes pas valu sur vos ides, mais sur la qualit de votre anglais et la faon dont vous organisez votre argumentation.
Reading :
Les premires questions de la partie Reading portent presque toujours sur le thme gnral du texte. En lisant la premire phrase de chaque paragraphe et la phrase de conclusion, vous devriez pouvoir y rpondre et orienter votre lecture. Il est galement important de ne pas vous focaliser sur les mots que vous ne comprenez pas : Appuyez-vous sur ce que vous comprenez. En outre, si vous connaissez bien le sujet abord, ne tombez pas dans le pige qui consiste rpondre sans lire le texte. Les questions portent sur ce que dit ou pense lauteur, pas sur ce que vous savez. La meilleure prparation cet exercice est de lire rgulirement la presse anglophone.
Mme s'il est possible de "russir" cet examen sans "rvision", suivre une prparation reste le meilleur moyen de ne pas tre drout par les questions, de ne pas perdre de temps et de renforcer vos points faibles!
Conclusion
Vous connaissez maintenant la vocation du TOEFL, la faon dont il est construit et comment optimiser vos chances de russite. Il peut maintenant tre intressant de passer un test blanc gratuit dans un des nombreux instituts de prparation au TOEFL. Vous serez ainsi fix sur les programmes et les universits auxquelles vous pouvez prtendre ! Bonne Chance !
Avec un score important au Toefl, ce sont les portes des grandes universits amricianes ou anglaises qui s'ouvrent vous!

Ce quiz comporte 6 questions. Cochez la bonne rponse. 1) Le TOEFL est : une valuation des comptences en anglais des affaires. une valuation des comptences en traduction. une valuation de la capacit suivre un enseignement en anglais. 2) Le TOEFL nvalue pas la comptence suivante : La comprhension orale. Lexpression orale. La comprhension crite. 3) Au cours de lexamen, les candidats sont autoriss prendre des notes : pendant lexercice de comprhension orale uniquement. pendant lexercice dexpression crite uniquement. pendant tous les exercices du TOEFL. 4) La difficult des exercices sadapte au niveau du candidat : pour la section Reading. pour les sections Listening et Structure. pour toutes les sections. 5) Pour la section Listening, les documents sonores sont : en anglais britannique. en anglais amricain. en anglais britannique ou en anglais amricain 6) On peut considrer que lon a russi le TOEFL quand on obtient : 150 sur 300 200 sur 300 au moins le score minimum demand par luniversit ou lcole o lon veut entrer
Etape 1 - Les professions juridiques
Au Royaume-Uni Outre-Manche, on distingue deux grandes catgories au sein des professions juridiques : solicitors : conseils, notaires, huissiers de justice, barristers : avocats ; Vous leur paierez des honoraires (fees).
Cest parmi ces juristes que sont recruts les juges : examining justice (juge dinstruction ), recorder (juge temps partiel ), stipendiary justice (pour les juridictions infrieures ), puisne judge ( la Haute Cour de Justice ) ou encore Lord Justice of Appeal ( la cour dappel ).
Aux Etats-Unis Outre-Atlantique il nexiste pas la mme distinction quen Grande-Bretagne entre conseil / notaire et avocat. Un lawyer (avocat au sens gnral du terme) peut tre attorney / attorney-at-law (avocat ) ou counsel / counsellor / counsellor-at-law (conseil juridique ). Ils peuvent tre indpendants (single practitioners) ou travailler au service juridique dune entreprise (to work in the legal department of a firm). Il est trs courant aux Etats-Unis daller voir un avocat pour rdiger un acte juridique (a legal document).
Vous pourrez rencontrer tous ces hommes de loi : Au Royaume-Uni dans un county court (tribunal de comt ) pour la justice civile (civil courts) ou dans un Magistrate court (tribunal de premire instance ) pour le pnal (criminal courts). Aux Etats-Unis dans un criminal court (tribunal de premire instance ), un juvenile court (tribunal des mineurs ) ou un probate court (tribunal spcialis dans les affaires de succession). Au niveau fdral, on retrouve la mme hirarchie de juridictions quau sein de chaque Etat, et notamment la Supreme Court (la Cour suprme ), compose de neuf Justices (juges de la Cour suprme ). Dans les deux pays existent bien entendu des cours dappel (court of appeal /appellate court).
Les bases de l'Anglais juridique
Etape 2 - Les procs

Laccus (the defendant) reoit une assignation comparatre (GB : a writ ; US : a summons) qui expose la requte (claim) du demandeur (the plaintiff). Il peut y rpondre et les deux parties (the parties) changent ainsi leurs conclusions (pleadings) pour dfinir le point de droit (the issue of law) qui fait lobjet du procs. Parfois, laffaire est rgle (the case is settled) sans procs. On peut aller au tribunal pour un dlit mineur (a petty offence, a summary offence) ou un dlit pnal (indictable offence). Une fois sur le banc des accuss (in the dock) on sera confront au procureur (GB : proctor ; US : district attorney), au procureur gnral (attorney general), ou encore lavocat de la partie civile (prosecuting counsel). Pendant le procs, il est possible de plaider coupable (to plead guilty) ou non coupable (to plead non guilty). Lalination mentale (insanity) peut permettre dobtenir labandon dune partie des charges (to reduce charges). Peuvent intervenir des tmoins charge (prosecution witness) et des tmoins dcharge (defence witness). A lissue du procs, on peut tre acquitt (to acquit) et relax (to discharge), auquel cas laffaire (the case) est classe (dismissed). On peut galement tre jug coupable (guilty) et condamn (to sentence -to-) une peine de prison (imprisonment), une amende (a fine) ou mort (death). On a le droit de faire appel (the right to appeal) si le juge na pas t clment (lenient), si lon estime tre victime dune erreur judiciaire (a misconduct of justice), si des preuves (evidence) ont t dissimules (to withhold) ou falsifies (to fake) de faon induire la cour en erreur (to mislead the court). La cour dappel (court of appeal / appellate court) pourra alors casser le jugement (to quash a decision) et commuer votre peine (to commute a sentence). Sinon, il est toujours possible desprer obtenir une grce (a pardon), voire une amnistie (an amnesty).
Etape 3 - Les contrats

Dans un contrat (a contract), deux contractants (contractants) ou plus se mettent daccord (to agree upon) sur une offre (an offer) et sa contrepartie (consideration). On peut signer, entre autres, un contrat de mariage (marriage contract), un contrat dapprentissage (an apprenticeship contract), un contrat de travail (a work contract), ou un contrat dassurance (a contract of insurance). On distinguera les contrats sous seing priv
(simple contracts) des actes authentiques (specialty contracts ou contracts under seal) qui sont raliss devant notaire. Les droits et les obligations (rights and obligations) des parties (the parties) doivent tre clairement stipuls (clearly stated). Pourront tre dfinis un rcipiendaire de loffre (an offeree) et un offrant (an offerer), ainsi quun crancier (an obligee) et un dbiteur (an obligor). Ils devront bien entendu signer et dater le contrat (to sign ; to date). On trouvera dans un contrat des clauses expresses (express terms), des clauses implicites (implied terms) et parfois mme des clauses abusives (unfair terms). Si une clause est mal formule, elle devient nulle et non avenue (null and void / invalid). Lobjet dun contrat (the object of a contract) ne doit pas enfreindre de lois (to contravene a law). Sinon, il devient un contrat illicite (an unlawful contract). Un contrat peut tre rsolu (discharged) par excution du contrat (performance of the contract), ou par impossibilit dexcution (frustration). Si lon veut dnoncer (to denounce) un contrat, il faut respecter lventuel pravis (advance notice). En cas de litige (litigation), la partie lse (the injured party) peut dcider de porter laffaire devant la justice (to take the case to law).
Conclusion
Nous avons tudi en contexte des mots et expressions qui savreront utiles pour parler des professions juridiques, des procs et des contrats. Vous avez maintenant acquis un certain vocabulaire en la matire. Pour en apprendre plus, penchez-vous sur un article contenu juridique que vous trouverez dans la presse anglophone !

Ce quiz comporte 6 questions. Cochez la bonne rponse. 1) Quand un avocat demande son client de rgler ses honoraires, il utilise le mot : honoraries fees salary 2) Solicitor et barrister sont des mots typiquement : amricains britanniques australiens 3) Comment direz-vous que John Smith a t condamn mort ? John Smith was sentenced to die. John Smith was sentenced at death. John Smith was sentenced to death. 4) Vous lisez dans la presse : This misconduct of justice is due to faked
evidence. Vous comprenez que : Cette mauvaise conduite de la justice est une vidence. Ce comportement de la justice est d la dissimulation de preuves. Cette erreur judiciaire est due des preuves falsifies. 5) Le contraire dun contrat licite (lawful contract) est un : unlawful contract illawful contract antilawful contract 6) Dans un contrat, une clause abusive se dit : unfair term abusive clause clause of abuse
Etape 1 - Caractristiques des Amricains
Il nest pas possible de brosser le portrait de lAmricain type. Ceci reviendrait nier les particularits de chacun et les diffrences dune rgion lautre. Nanmoins, on peut essayer de dgager un certain nombre de valeurs communes. Des relations plus directes : Par exemple, les Amricains sont beaucoup plus directs que les Franais. Lorsquils veulent obtenir une information, ils auront tendance la demander sans " tourner autour du pot ". A linverse, les Franais auront tendance amener le sujet, amnager une sorte dintroduction leur demande dinformation.
Ngocier avec les amricains

De mme, les Amricains sont attachs la simplicit dans les relations humaines. Ils nouent des contacts beaucoup plus rapidement que nous ne le faisons en France, mme si ces relations amicales sont parfois phmres. Cette forme de simplicit se retrouve dailleurs dans la langue : langlais ne fait pas la diffrence entre " tu " et " vous ". De la mme faon, il est courant dappeler les gens par leur prnom, quil sagisse de son suprieur hirarchique, ou de son professeur luniversit. Les relations sont ainsi moins formelles, ce qui ne veut bien sr pas dire pour autant que tout le monde est ami !

La thorie contre les faits : Franais et Amricains se font chacun leur propre opinion de lautre. Ainsi, les Franais trouvent souvent que les Amricains sont trop intresss par les faits, quils ne mnent pas de rflexion en profondeur et cartent ainsi des hypothses de travail. A linverse, les Amricains considrent souvent que les Franais sont trop intresss par la thorie, et quils aiment par-dessus tout poser et dfinir les problmes plutt que dessayer de trouver des solutions. Il est vrai que les Amricains auront tendance tre inductifs, cest dire privilgier les faits, alors que les Franais sont plus dductifs : ils accordent beaucoup dimportance aux concepts.
Etape 2 - Les Amricains en affaires

Amricains et Franais ont une conception diffrente du rle du dirigeant : le " chef " Franais doit pouvoir rpondre aux questions de ses subordonns, alors quaux Etats-Unis, ce sont les subordonns qui doivent pouvoir rpondre leur chef. Ils font galement preuve dune grande franchise, que ce soit propos deux-mmes, ou de ce quils attendent de la ngociation. En retour, ils apprcieront que leur interlocuteur fasse galement preuve de sincrit. Les Amricains ont nanmoins un dfaut commun avec les Franais : ils sont convaincus que leur faon de travailler est la meilleure et que le monde entier devrait faire comme eux.

Time is money : Les hommes daffaires amricains apprcient un ordre du jour prcis et sattendent ce quil soit suivi. Si son interlocuteur ne respecte pas lordre du jour, un ngociateur amricain pourra le souponner de ruser pour gagner du temps.
Selon ladage Time is money, le temps est une ressource conomique. Cest pourquoi les Amricains cherchent en permanence optimiser leur emploi du temps et napprcient gure les bavardages en affaires. Pour caricaturer une runion de ngociation entre un Amricain et un Franais, on pourra dire que lAmricain vient pour parler de faits prcis et prendre des dcisions, alors que le Franais vient pour discuter, dbattre, et faire progresser la rflexion sur le thme abord.

Making the best deal : Pour les hommes daffaires amricains, lobjectif dune ngociation est avant tout de trouver le meilleur deal. Lesprit qui prvaut est celui de la comptition et il ny a aucune piti pour les losers. Dautre part, les Amricains peuvent se montrer trs formalistes quand une affaire est conclue : laccord fera lobjet dun contrat ne laissant rien au hasard. Les Etats-Unis tant un pays o le droit joue un rle prpondrant, lentreprise cherchera prendre toutes les garanties juridiques, et nhsitera dailleurs pas exploiter le droit si cela peut tre son avantage.
Etape 3 - Quelques conseils pour la ngociation

Matriser langlais : Le premier lment qui pourrait entraner une incomprhension, voire un blocage de la ngociation, est la langue. Il est indispensable que le ngociateur franais matrise parfaitement langlais parce quil a peu de chances de se trouver face un interlocuteur parfaitement francophone. Il est ncessaire de pouvoir expliquer son point de vue de faon nuance et davoir la capacit de varier son vocabulaire pour convaincre. Mais il faut galement une bonne oreille : quoi de plus vexant pour votre interlocuteur si vous ne le comprenez pas lorsquil fait de lhumour !
Etape 3 - Quelques conseils pour la ngociation

Connatre ses interlocuteurs : Avant darriver une ngociation, il est bon de sinterroger sur linfluence de lenvironnement amricain. Une fois en runion il faut essayer de dterminer au plus vite qui prend les dcisions. Ceci permettra de gagner en temps et en efficacit. Cela peut galement tre une bonne stratgie que de jouer sur les prjugs positifs que les Amricains ont propos des Franais. Si la France jouit dune excellente image de marque outreAtlantique, autant en profiter ! Cela dit, ce qui compte est dapparatre comme un interlocuteur fiable, comptent, crdible. Les spcificits amricaines ne sont quun des lments prendre en compte dans la ngociation.
La France jouit, dans certains domaines, dune excellente image de marque outre-Atlantique. Il est donc important d'en profiter !
Conclusion
Bien connatre un certain nombre de traits caractristiques des Amricains permet de mieux prparer sa ngociation et dviter un certain nombre derreurs. Mais il ny a pas de solution miracle : ce qui est le plus important pour mener bien une ngociation avec des Amricains, cest de savoir ngocier !
Vous devriez maintenant pouvoir apprhender une ngociation avec des Amricains de faon plus sereine. Il est temps maintenant de chasser le premier contrat avec les Etats-Unis !

Ce quiz comporte 6 questions. Cochez la bonne rponse. 1) Qui est le plus direct en ngociation ? les Franais les Amricains Il ny a pas de diffrence 2) Au moins en apparence, les relations entre subordonn et suprieur hirarchique aux Etats-Unis sont : moins strictes quen France plus strictes quen France aussi strictes quen France 3) Les Amricains trouvent que les Franais :
ne rflchissent pas assez accordent plus dimportance au raisonnement quaux faits veulent trouver une solution avant toute chose 4) En affaires, aux Etats-Unis, le temps joue un rle : trs important dimportance ngligeable aussi important quen France 5) Le ngociateur amricain cherchera conclure une ngociation : en signant un contrat le plus rapidement possible sans signer de contrat en signant un contrat rdig avec la plus grande attention 6) Les Amricains croient gnralement : que les mthodes de travail qu'ils emploient sont les meilleures que les Franais ont de meilleures mthodes de travail que les mthodes de travail amricaines et franaises se valent
Etape 1 - les grands principes de la comptabilit anglosaxonne
Lebilan (balance sheet) et lecompte de rsultat (income statement aux tats-Unis et Profit and loss account en Grande-Bretagne) sont des documents tout aussi importants en comptabilit anglosaxonne que franaise. Dailleurs, les grands mcanismes des comptabilits franaise, amricaine et britannique sont les mmes : principe de la partie double, (double entry) rgle dquilibre (emplois = ressources et actif = capitaux propres + dettes) ou encore importance fondamentale de la notion de compte (account). En revanche, le plan comptable gnral franais na pas dquivalent aux tats-Unis et en Grande-Bretagne : chaque entreprise met au point sa propre liste de comptes (chart of accounts).
Le bilan et le compte de rsultat anglo-saxons
Le compte de rsultat se dit de faon diffrente aux tats-Unis et en Grande-Bretagne.
Etape 1 - les grands principes de la comptabilit anglo-saxonne

La rglementation comptable en France sest mise en place linitiative de ltat et sous son contrle, dans le but de servir les services fiscaux. Au contraire, la comptabilit anglo-saxonne sest dveloppe sous limpulsion de la profession. Dans loptique anglo-saxonne, les tats financiers sont destins avant tout aux actionnaires et aux investisseurs. Cest pourquoi les documents doivent donner unetrue and fair view (une image relle et honnte) de lentreprise pour que les investisseurs puissent savoir sils en ont pour leur argent et prendre leurs dcisions en toute connaissance de cause. Les entreprises britanniques et amricaines publient gnralement deux rapports financiers : un pour les investisseurs et un pour ladministration fiscale : les rsultats sont souvent diffrents, notamment en raison du traitement des dotations aux amortissements. La comptabilit anglo-saxonne accorde une importance plus grande au compte de rsultat, notamment parce que le bnfice dune entreprise sert la dfinition du prix de ses actions. Pour les analystes financiers, lvaluation de la rentabilit dune entreprise prime sur lvaluation de son patrimoine.
Comment marche la comptabilit aux Etats-Unis et en Grande-Bretagne ?
Etape 2 - Le bilan
Comme le bilan franais, le bilan anglo-saxon prsente une image de la situation de lentreprise un moment donn. Cest pourquoi il est dat. Mme sil nexiste aucune rgle de prsentation du bilan, il est gnralement tabli en liste (parfois en tableau aux tats-Unis) et distingue les assets (lactif) des liabilities (le passif). Les bilans des entreprises multinationales sont consolids, cest--dire quils agglomrent les bilans de lensemble des filiales. Nous prsentons ci-contre la structure dun bilan amricain. Les bilans britanniques et amricains doivent permettre dapprcier la capacit de lentreprise faire face ses obligations et font donc apparatre le degr dexigibilit des dettes et le degr de liquidit des actifs. Ainsi, le bilan amricain (que nous avons prsent plus haut) classe les actifs par ordre de liquidit dcroissante et le passif par ordre dexigibilit dcroissante. Le bilan britannique fait exactement linverse. Il nexiste pas de date rglementaire pour la fin de lexercice fiscal, mme si beaucoup dentreprises britanniques clturent leur exercice le 31 mars.
Tableau d'un bilan anglais et franais. Cliquez pour zoomer
Etape 3 - Le compte de rsultat

Le compte de rsultat anglo-saxonsynthtise tous les flux financiers ayant affect lentreprise au cours de lanne coule. Il a pour but de prsenter le rsultat commercial de lentreprise en tablissant la diffrence entre les produits et les charges. Leregroupement des charges ne seffectue pas par nature mais par fonctions : par exemple, la fonction vente regroupera les frais de personnel, de publicit et damortissement. La trs grande importance du compte de rsultat pour les investisseurs peut amener certaines entreprises gonfler artificiellement le rsultat, voire passer en rsultat dexploitation des rsultats exceptionnels (censs tre sous la bottom line).
Le chiffre d'affaire net en anglais et en franais. Cliquez pour zoomer.
Etape 3 - Le compte de rsultat

La SEC (Securities and Exchange Commission, lquivalent amricain de la COB) impose que le compte de rsultat prsente les chiffres des deux annes prcdentes et que le ratio du bnfice par action soit mentionn en fin de document. Notons que les grandes entreprises britanniques doivent distinguer dans leur compte de rsultat trois types dactivits : celles dj existantes en dbut dexercice fiscal et maintenues (continuing operations), celles acquises au cours de lexercice (acquisitions) et celles qui ont t cdes (discontinued operations). Le but de cette obligation est de visualiser le plus clairement possible la faon dont lentreprise gnre du profit.
Conclusion
Nous avons vu comment les tats financiers sinscrivent dans la comptabilit anglo-saxonne et tudi le bilan et le compte de rsultat en notant les nuances entre les systmes amricain et britannique. Maintenant que vous matrisez les grands principes du bilan et du compte de rsultat anglo-saxon, nous vous invitons dcrypter le bilan et le compte de rsultat dune grande entreprise britannique ou amricaine.

Ce quiz comporte 6 questions. Cochez la bonne rponse. 1) Selon la comptabilit anglo-saxonne, la vocation premire des tats financiers est de : dterminer le montant de limpt sur les socits informer les actionnaires et investisseurs optimiser le contrle de gestion 2) Pour les analystes financiers anglo-saxons, le document le plus important est : le bilan le compte de rsultat les deux 3) Le bilan anglo-saxon se prsente gnralement sous forme de : liste tableau texte 4) Quand la loi fixe-t-elle la fin de l'exercice fiscal ? au 31 juin au 31 juillet elle ne fixe pas de date de fin de lexercice fiscal 5) Aux tats-Unis, le bnfice par action est mentionn : sur le bilan sur le compte de rsultat sur aucun de ces deux documents
6) Au compte de rsultat, la distinction entre continuing operations, acquisitions et discontinued operations est tablie par : les Britanniques les Amricains les deux
Etape 1 - Quest-ce quun MBA ?
Le Masters of Business Administration, diplme post-graduate, fut cr dans les universits amricaines dans les annes 1900. La vocation du MBA est doffrir une formation complte au management des cadres non gestionnaires. Ainsi, dans les bons MBAs, on ne trouve gnralement pas plus dun quart dtudiants dj diplms en gestion. Cette formation est ouverte tous les profils de cadres, pourvu que lon puisse faire preuve de son excellence : ingnieurs, juristes, mdecins, mathmaticiens...etc. Cest une formation chre : de 120 000 F 250 000 F, sans compter les frais de logement lorsquon fait un MBA ltranger. Il existe des full time MBAs et des Executive MBAs, pour les cadres suprieurs, avec des cours les week-ends et sur certaines semaines bloques. Sauf exception, la dure de la formation en full time MBA est dun an en Europe et deux ans aux tats-Unis. Au programme : un certain nombre de cours obligatoires comme la comptabilit, la finance, la gestion des ressources humaines, le droit des affaires, le marketing, la stratgie, et dans certains programmes des cours de spcialisation qui sont loccasion dacqurir un domaine de comptence privilgi ou de renforcer ses comptences initiales par un enseignement plus approfondi. Ltudiant type en MBA est un cadre non gestionnaire de formation avec de deux cinq ans dexprience qui dsire soit obtenir une promotion au sein de son entreprise, soit obtenir un poste responsabilit dans une multinationale. Les cours sont normalement enseigns en anglais (mme dans les bons MBAs franais) et il faut dailleurs faire preuve de ses comptences linguistiques en passant le TOEFL. Un relev de notes du GMAT, est galement ncessaire.
Comment optimiser votre carrire avec un MBA ?
Un MBA est un diplme bien cot et qui se monaye ensuite sur le march du travail.
Etape 2 - Choisir son MBA

Il existe un certain nombre de repres pour choisir un MBA. Les classements raliss par certains journaux et magazines, les plus connus et les plus srieux tant ceux raliss par Business Week et US News and World Report. Ces deux classements prsentent au moins lavantage dexpliquer clairement quels sont les critres pris en compte et limportance qui leur est accorde, ce qui nest malheureusement pas toujours le cas. Laccrditation par certains organismes comme lAACSB, lAMBA ou EQUIS en Europe. Attention, il faut bien faire la diffrence entre les MBAs accrdits par un tel organisme et ceux qui en sont simplement membres. La renomme de linstitution est galement dterminante : les entreprises connaissent trs bien les grands MBAs (de Harvard lINSEAD en passant par lIMD et une fois diplm, vous hriterez dune partie du prestige de votre cole. Demandez-vous galement si luniversit est reconnue pour ses travaux de recherche : cest souvent une garantie davoir des professeurs renomms et une formation de pointe. La slectivit donne aussi une assez bonne ide de la qualit dun MBA. Ce nest pas un hasard si une cole prestigieuse slectionne 100 personnes parmi 5 000 candidats quand une cole moyenne en slectionne 100 sur 500. De plus, une bonne partie de la formation est base sur le travail de groupe : plus vos collgues seront qualifis et brillants, plus vous apprendrez. Le contenu des cours doit galement guider votre choix.
Il est gnralement possible dobtenir un descriptif des cours auprs des universits qui vous intressent. Certaines offrent des MBAs spcialiss (comme le MBA industrie du luxe de lESSEC) ou avec une forte dominante (Wharton est par exemple particulirement rpute pour les mtiers de la finance). La taille et la date de cration du MBA doivent aussi attirer votre attention : un programme qui accueille un grand nombre dtudiants depuis plusieurs dizaines dannes vous apportera un excellent rseau danciens lves. Dun autre ct, on peut prfrer de petits effectifs pour viter le caractre anonyme dune promotion de 600 tudiants.
Les MBA sont classs par ordre de prestige dans des revues spcialises tel que Business Week.
Etape 3 - Laprs-MBA
Le MBA se concrtise dans quasiment tous les cas par un coup dacclrateur la carrire. Cest dailleurs son but. Il permet dapprofondir ses connaissances, de renforcer ses comptences en management et de se prparer une carrire internationale. Il est surtout adapt au travail dans une multinationale. On se rend compte que si certaines personnes admises en MBA ne sy inscrivent pas, cest souvent parce quelles ont obtenu la promotion quelles dsiraient. Le simple fait dtre admis en MBA peut parfois changer le regard de votre patron ! Si lon compare son salaire avant et aprs le MBA en prenant en compte linvestissement et le manque gagner pendant la formation, lopration est trs gnralement rentable sur le long terme.
Sur ce point, il faut nanmoins faire attention aux salaires de sortie annoncs par les universits : sagit-il du salaire moyen, du salaire mdian, dune moyenne dans laquelle sont pris en compte les diplms de lExecutive MBA ? Certaines universits publient des salaires moyens de sortie par branche dactivit (industrie, consulting, ) Une ou deux annes avec souvent des journes de 16 ou 18 heures de travail dans un environnement international crent des liens trs forts entre tudiants qui font du MBA une grande exprience sur le plan humain. Une fois diplm, cela signifie aussi un carnet dadresses que vous apprcierez et que les entreprises apprcieront galement ! Le MBA prpare essentiellement des carrires internationales. Ce nest sans doute pas la formation la mieux adapte si vous envisagez une carrire franco-franaise .
Le MBA est coteux mais on peut considrer qu'il s'agit d'un investissement qui sera rentabilis dans peu de temps.
Conclusion
Les perspectives quoffre un MBA et les critres de choix doivent maintenant tre plus clairs. Si vous tes attir par un MBA, entamez ds aujourdhui vos dmarches (renseignements auprs des universits, TOEFL, GMAT) : il faut sy prendre au moins une anne lavance !
Bien choisir son MBA est trs important.

Ce quiz comporte 6 questions. Cochez la bonne rponse. 1) Le MBA sadresse avant tout : des diplms de gestion avec exprience uniquement des cadres de formations varies avec quelques annes dexprience nimporte quelle personne qui parle anglais 2) La dure moyenne dun MBA en Europe est de : 6 mois 1 an 2 ans 3) Les cours sont presque toujours enseigns : en franais en anglais dans la langue du pays o se droule le MBA 4) Pour intgrer un MBA un tant soit peu srieux, il faut pralablement passer : le TOEFL le GMAT les deux 5) En faisant un MBA, on se destine plutt travailler : dans une PME en France linternational, dans une multinationale aux Etats-Unis
6) Le salaire de sortie est gnralement : proche du salaire lentre, mais on a vcu une exprience humaine inoubliable suprieur au salaire lentre, mais on sest ennuy et on a perdu du temps suprieur au salaire lentre, et en plus on a vcu une exprience humaine inoubliable
Etape 1 - Quelques pistes de recherche
CIDJ, ANPE et APEC : Pour dfinir prcisment votre projet professionnel, vous aurez avant tout besoin de glaner autant dinformations que possible. Vous pouvez donc commencer par contacter des organismes tels que le CIDJ (centre dinformation et de documentation pour la jeunesse). Vous y trouverez la rponse la plupart de vos questions sur les diffrents aspects dun sjour aux Etats-Unis. Pour consulter des offres demploi, rendez-vous, entre autres, lANPE internationale et lAPEC. Il est galement possible de consulter les guides Us Summer Jobs et USA Internships, tous deux disponibles dans les librairies anglophones. Les chambres de commerce : Si vous dsirez envoyer des candidatures spontanes, vous trouverez des listes dentreprises auprs de la chambre de commerce amricaine, la chambre de commerce franco-amricaine, et la commission franco-amricaine dchanges universitaires et culturels. Par ailleurs, les postes dexpansion conomique franais aux tats-Unis ont mis au point une liste des entreprises franaises ayant des filiales aux USA, quil est possible de se procurer au centre franais du commerce extrieur ou auprs de lO.M.I. (office des migrations internationales).
Comment trouver un emploi aux Etats-Unis ?
Etape 1 - Quelques pistes de recherche

Le CIEE : Il est galement possible de passer par un organisme habilit dlivrer le formulaire IAP66, ncessaire lobtention du visa. Si vous utilisez leurs services, ils vous donneront une liste dentreprises qui cherchent du personnel, surtout pour des stages et des petits boulots. Le plus connu de ces organismes est le CIEE, mais il existe galement le French-American Center. Enfin, nouez des contacts : lisez le Fusac et rencontrez des Amricains qui pourront toujours vous tre de bon conseil.
Le Fusac est un magazine distribu dans tous les pubs et certains bars en libre-service.
Etape 2 - Les procdures administratives

Le visa J1 : Il existe de trs nombreuses catgories et sous-catgories de visas. Le visa J1, le plus couramment utilis dans le cadre petits boulots , est un visa de programme dchange quil nest possible dobtenir que par lintermdiaire dun organisme ayant lagrment du gouvernement amricain, tel que le CIEE. Il ny a pas dchange proprement parler et ce programme permet de dcrocher des emplois gnralement peu qualifis et dure dtermine (18 mois au maximum). Le cot de ce visa est denviron 800 F, auxquels il faut ajouter les frais consulaires, et bien entendu le paiement de lorganisme servant dintermdiaire. Le visa H : Le visa H est rserv aux personnes trs qualifies. Il est plus difficile obtenir que le visa J1, mais son cot est identique. Il permet de travailler aux tats-Unis jusqu trois ans et est renouvelable une fois. Pour obtenir un tel visa, vous devez trouver un employeur motiv pour vous embaucher et accomplir les dmarches administratives auprs des autorits amricaines. Il devra en effet prouver quaucun citoyen amricain nest qualifi ou intress par le poste propos afin dobtenir laval du Ministre du travail amricain, puis faire la demande de visa pour vous.
Les Etats-Unis est un pays qui attirent bon nombre d'migrants. Cependant, il est trs difficile d'obtenir un visa et les dmarches administratives sont longues et laborieuses.
Etape 2 - Les procdures administratives

La carte verte :
Pour ceux qui envisagent une carrire aux tats-Unis, il faut essayer dobtenir la fameuse carte verte, qui fait office de carte de sjour et de permis de travail. Son norme avantage est quelle nimpose aucune limite de dure de sjour et quelle permet de changer demploi sans aucune difficult. Si vous navez pas le projet dpouser un(e) citoyen(ne) amricain(e) et si vous navez pas la chance de gagner la loterie carte verte organise chaque anne, vous devrez commencer vos dmarches en obtenant une offre dembauche. Il vous faudra galement dmontrer que les tats-Unis ont tout gagner votre prsence sur leur territoire parce que vous tes un immigrant dexception : chercheur, artiste, grand homme daffaires, ouvrier trs qualifi aux comptences recherches...
Dans l'idal, pour obtenir un permis de sjour permanent, la solution la plus avantageuse est le mariage. En effet, si vous pousez un(e) Amricain(e), vous obtenez la carte verte qui vous donne le droit de rester de faon permanente sur le sol amricain. A bon entendeur
Etape 3 - Une fois sur place

Rappelons avant toute chose que travailler aux tats-Unis avec un visa touriste entrane le retour immdiat en France aux frais du contrevenant et une interdiction de sjour sur le territoire amricain de cinq ans. Avis aux amateurs ! Obtenir un numro de scurit sociale : Votre premire dmarche sur place sera dobtenir un Social Security number pour le fournir votre employeur. Ce numro sobtient sans difficult dans un dlai denviron deux semaines. Attention, ce numro permet simplement votre employeur dtre en rgle vis--vis du fisc et ne signifie pas que vos frais mdicaux sont pris en charge. tre assur pour les frais mdicaux : Il est indispensable dtre assur car les frais mdicaux sont particulirement levs aux tats-Unis ( titre dexemple, une consultation chez un mdecin gnraliste cote au moins 500 F).
Commencez par contacter votre compagnie dassurances pour lui expliquer votre projet, puis faites jouer la concurrence. Si vous possdez une carte de crdit, renseignez-vous pour savoir quelles prestations vous avez droit. Une carte de sant amricaine cote environ 3 000 F par an pour les personnes de moins de 30 ans et permet le remboursement des mdicaments et des frais dhospitalisation aprs dduction dune franchise.
Le systme amricain en matire de scurit sociale ressemble plus celui de la Grande-Bretagne qu' celui de la France. En effet, aux tats-Unis, il faut souscrire une assurance mdicale prive qui prendra en charge vos frais mdicaux particulirement levs.
Etape 3 - Une fois sur place

Connatre le travail lamricaine : Enfin, avant de dmarrer votre emploi, sachez quon ne travaille pas aux tats-Unis comme en France. Les relations hirarchiques sont plus souples et il est courant dappeler son suprieur par son prnom. Le sens de linitiative est trs apprci. Attendez-vous travailler pour un employeur exigeant : il saura tre tolrant si vous devez passer par une priode de formation, mais sattendra ce que vous appreniez vite et soyez efficace. Si vous ne donnez pas satisfaction, vous ne resterez pas longtemps dans lentreprise. Il faut donc constamment donner le meilleur de soi-mme en gardant lesprit que le pravis de licenciement nest que dune journe, sauf pour de trs rares exceptions.
Aux tats-Unis, les mentalits sont diffrentes et cela se vrifie plus particulirement dans le monde du travail.
Conclusion
Grce ce mini-cours, vous devez maintenant savoir o trouver des informations correspondant votre projet professionnel, avoir une ide plus prcise de ce qui vous attend aux tats-Unis et connatre la rglementation en matire de visas et de permis de travail. Maintenant, il ne vous reste plus qu entamer vos recherches, mais aussi rafrachir vos connaissances en anglais !
Partir aux Etats-Unis pour y vivre n'est pas la mme dmarche que partir pour y faire un sjour. C'est une aventure fastidieuse mais tellement enrichissante !

Ce quiz comporte 6 questions. Cochez la bonne rponse. 1) Les postes dexpansion conomique franais aux tats-Unis peuvent : vous aider obtenir un visa de travail vous communiquer une liste dentreprises franaises possdant des filiales aux tats-Unis vous hberger votre arrive sur place 2) Travailler aux tats-Unis avec un visa de touriste peut entraner : le retour immdiat en France une interdiction de sjour aux tats-Unis les deux 3) Une fois sur place, le Social Security Number est : facile obtenir et garantit le remboursement de tous les frais mdicaux facile obtenir, mais ne garantit pas le remboursement de tous les frais mdicaux difficile obtenir, mais garantit le remboursement de tous les frais mdicaux 4) Pour les frais mdicaux : il est indispensable de sassurer il nest pas ncessaire de sassurer si on est couvert par la scurit sociale en France il est utile de sassurer que si on a un mtier risques 5) Un tudiant qui veut travailler aux tats-Unis pendant lt devra essayer dobtenir : un visa J1 par lintermdiaire dun organisme agr par le gouvernement amricain un visa J1 par ses propres moyens un visa touriste si le contrat est de moins de trois mois 6) Pour un visa H1 (permis de travail de trois ans renouvelable une fois) : cest au candidat de faire les dmarches cest lemployeur de faire les dmarches les formalits seront accomplies sur place conjointement par lemployeur et lemploy une fois le contrat de travail sign

Cours de Grammaire Englaise by Bobadz

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Cours de Grammaire Englaise by Bobadz

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SOMMAIR

Etape 1 - Gnralits de la voix passive

Anglais : apprendre utiliser la voix passive

Etape 1 - Gnralits de la voix passive

Anglais : apprendre utiliser la voix passive

Etape 2 - Constructions idiomatiques

Etape 2 - Constructions idiomatiques

Anglais : apprendre utiliser la voix passive

Etape 3 - Traduire le pronom " on "

Anglais : apprendre utiliser la voix passive

Avant de quitter ce cours, valuez vos connaissances l'aide du quiz.

Anglais : apprendre utiliser la voix passive

QUIZ D'VALUATION DE VOS CONNAISSANCES

Anglais : dcouvrir lusage des mots charnire (about, but, by,)

What was it that brought about this sudden flash of anger ?

Anglais : dcouvrir lusage des mots charnire (about, but, by,)

I am as tall as you, guy !

Anglais : dcouvrir lusage des mots charnire (about, but, by,)

He told me he was an English student at Cambridge University.

Anglais : dcouvrir lusage des mots charnire (about, but, by,)

He all but aimed the centre of the target

Anglais : dcouvrir lusage des mots charnire (about, but, by,)

Etape 3 - De For Too

Anglais : dcouvrir lusage des mots charnire (about, but, by,)

He is waiting for the bus

Etape 3 - De For Too

Anglais : dcouvrir lusage des mots charnire (about, but, by,)

Etape 3 - De For Too

Anglais : dcouvrir lusage des mots charnire (about, but, by,)

Avant de quitter ce cours, valuez vos connaissances l'aide du quiz.

Anglais : dcouvrir lusage des mots charnire (about, but, by,)

I used to travel by taxi when I lived in London.

QUIZ D'VALUATION DE VOS CONNAISSANCES

Etape 1 - Comment dater une action ?

Apprendre situer une action dans le temps (since, for, ago)

She came home at 6 in the morning.

Etape 2 - Comment traduire lide de frquence et de dure?

Apprendre situer une action dans le temps (since, for, ago)

I used to visit my grandmother every week.

Etape 2 - Comment traduire lide de frquence et de dure?

Apprendre situer une action dans le temps (since, for, ago)

Etape 3 - Comment utiliser since, for et ago ?

Apprendre situer une action dans le temps (since, for, ago)

She has known him for three days.

Etape 3 - Comment utiliser since, for et ago ?

Apprendre situer une action dans le temps (since, for, ago)

They had stayed in New-York a few years before.

Avant de quitter ce cours, valuez vos connaissances l'aide du quiz.

Apprendre situer une action dans le temps (since, for, ago)

She used to sing every night.

QUIZ D'VALUATION DE VOS CONNAISSANCES

Etape 1 - Les emplois de the

Comment manier les articles ?

I can see the sun. Je vois le soleil.

Etape 1 - Les emplois de the

Comment manier les articles ?

Have you read the press today ? As-tu lu la presse aujourd'hui ?

Etape 1 - Les emplois de the

Comment manier les articles ?

I play the guitar. Je joue de la guitare.

Etape 2 - Les cas o il ne faut pas darticle

Comment manier les articles ?

I like tomatoes very much. J'aime beaucoup les tomates.