CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO No 1 EMILIANO ZAPATA

CMO HA EVOLUCIONADO LA CULTURA EN TU COMUNIDAD DESDE LA POCA PREHISPNICA A LA ACTUALIDAD? MATERIA: LITERATURA Y CONTEMPORANEIDAD

PROFA: ROSALBA UTRERA TRUJILLO GRADO: 2 GRUPO 4

INTEGRANTES DEL EQUIPO Luis Rodrigo Jimnez Prez Faviola Medina Rivera Cinthya Vanesa Cruz Alvarado Elizabeth Ros Salazar Adriana Pichardo Jimnez Juan Antonio Gmez Gutirrez

INTRODUCCION Este trabajo tratara acerca de lo que es la literatura, para que sirve y que influencia tiene con otras artes como la msica, pintura, escultura, arquitectura, danza y entre otras. Tambin veremos lo que son las artes y en qu consiste cada una de ellas como los que se mencionan anteriormente. Los tipos de texto literario, daremos su definicin e incluye un ejemplo de cada una de ellas como leyenda, poema, poesa, etctera.

La literatura es una de las artes que emplea como medio de expresin una lengua, clasificada por varias pocas y gneros la cual se muestran algunas: Literatura Griega Literatura Antigua Literatura del siglo XVI LITERATURA CONTEMPORANEA Las bellas artes son aquellas utilidades y creaciones que es manifestada por el ser humano en la vida diaria. Lo realizan para expresar sus sentimientos y las emociones por medio de las artes. Como ya se haba mencionado con anterioridad la Literatura es un arte, y tiene relaciones con las bellas artes como de que la literatura y otras artes expresan los sentimientos del ser humano por medio de la msica, la danza, la arquitectura, la escultura, la pintura, etctera. EL TEXTO LITERARIO TEXTO: Es conocido como un conjunto de oraciones o prrafos que integran un
todo, pero pueden variar en extensin unos con otros, como cortos, medianos y grandes.

TEXTO LITERARIO:
Aquel tipo de texto que usa un tipo de lenguaje en especfico que persigue un cierto fin esttico para captar el inters del lector. El autor de literatura busca las palabras adecuadas para expresar sus ideas de manera depurada y segn un cierto criterio de estilo. Esta esttica depender del propio autor y podr ser conseguida mediante diversos recursos lingsticos y tcnicas literarias. Existen varios tipos de texto literario los narrativos, descriptivos, los explicativos, los argumentativos, los cientficos, los periodsticos, los literarios, etctera.

CONTEXTO:
Es cuando se produce un texto, necesariamente se plasman en el aspecto de la poca, de la cultura, de los acontecimientos histricos y del bagaje cultural que posee el autor. A todos esos elementos que rodean a la obra y que se cuelan en el texto, es a lo que se llama contexto. En el contexto confluyen varios elementos que son los siguientes:

EPOCA: es el momento histrico en que una obra se produce marca a la

misma obra

 CULTURA: Son todas las manifestaciones que se dan en una poca

determinada

ACONTECIMIENTOS QUE RODEAN AL AUTOR: Todo autor

escribe su obra en algn momento de su vida, rodeado de acontecimientos, y estos marcan al producto.

CONTEXTO HISTORICO DE LA LECTURA:

Depende del bagaje cultural para entender el mensaje de la obra. Tambin depende de los antecedentes que tenga sobre el tema, de su estado de nimo, del ambiente propicio o no, en que se encuentre y del motivo que lo lleva a leer un texto.

GNEROS LITERARIOS
Se les llama gneros literarios a los distintos grupos en que se pueden clasificarse las producciones literarias de acuerdo con caractersticas que las obras presentan en comn. Los gneros literarios pueden encontrarse de manera pura o tambin en forma hibrida. Los gneros pueden mezclarse entre s y de ese modo es posible encontrar: Poesa Fabula Epopeya Cuento Himno

Fabula:
Es un relato generalmente breve escrito en prosa o en verso, cuyos protagonistas suelen ser animales u objetos inanimados que actan como seres humanos. La funcin del lenguaje de la fabula es apelativa y su fin es dar una enseanza denominada moraleja.

Ejemplo: EL ZORRO EGOISTA.

Erase una vez en el bosque viva un zorro que era muy envidioso con los dems animales, hasta en la escuela odiaba a todos ya que el sacaba calificaciones bajas. Un da el pollo y el gato decidieron ayudar al zorro, lo empezaron a tratar e incluso le ayudaron a estudiar. Desde ese momento el zorro se dio cuenta de que estaba cometiendo un error y empez a echarle ganas en todo. Al final de cuentas el zorro fue uno de los animales ms inteligentes del bosque y desde ah nunca volvi a envidiar.

MORALEJA: jams envidies a otras personas ya que ellas te pueden ayudar y t podrs ser una buena persona.

PARABOLAS: consiste en un relato figurado del cual, por analoga o

semejanza, se deriva una enseanza relativa a un tema que no es el explcito . Ejemplo: La oveja perdida Supongamos; uno de nosotros tiene cien ovejas y pierde una de ellas no dejara las 99 ovejas en el desierto para ir tras de la que se perdi hasta hallarla? Cuando la encuentra, la coloca alegremente sobre sus hombros y al llegar a casa rene a sus amigos i a sus vecinos diciendo compartid mi alegra, porque he encontrado la oveja que se perdi os digo de igual manera habr ms gozo en el cielo por un pecador que se convierte que por 99 justos no tiene necesidad de hacerlo.

MITO: Relato que debi haber surgido de manera oral y en tiempo de los dioses
o prehispnicos. En los mitos se presentan eventos extraordinarios, mas all de lo que un ser humano es capaz de hacer; por ello los protagonistas son dioses o hroes. Ejemplo: LA VIRGEN DE TECAXIC A raz de la Conquista, Tecaxic -que en lengua mexicana significa vaso de piedraera un pueblo muy numeroso. Una epidemia arras con su poblacin, de tal modo que no quedaron en ella sino dos vecinos. Abrumados por la "tristeza y soledad", no tardaron en abandonar el pueblo, que vino de esta manera a quedar desierto. Con el xodo de los dos sobrevivientes qued abandonada una ermita que en los tiempos prsperos haban construido los vecinos. Veneraban en la ermita una imagen de La Asuncin, pintada al temple sobre una tela indiana. En la soledad, el templo bati las puertas y raj las paredes, de suerte que el viento, los soles y las lluvias, "deslucieron los colores del ropaje y mermaron la hermosura del rostro". En estado tan lamentable se encontraba la capilla, cuando acert a pasar por all el licenciado Antonio de Smano y Ledezma, en los momentos en que se abata un fortsimo aguacero. Busc el hombre asilo en la capilla; pero en balde, porque dentro se mojaba tanto como afuera. El agua escurra por la imagen, y all advirti el licenciado que era milagroso el hecho de que la Virgen no se hubiera despintado del todo, mxime "siendo la materia" en que estaba iluminada, tan deleznable y corruptible".

No slo a este hecho inexplicable obedeci la veneracin de la imagen de Tecaxic. Dos hombres de Toluca se desafiaron a causa de los requiebros de una mujer. Escogieron como sitio del duelo la espalda de la abandonada ermita, que mal se eriga en el cerro de tecaxic, hoy conocido como El Molcajete, a causa del crter que presenta en su cima de donde le viene el nombre nhuatl que ya se dijo. Estaban los rijosos en pleno desafo, cuando oyeron msicas nunca odas, como si proviniesen de los cielos. Asombrados suspendieron la pugna. Era de la Capilla de donde sala aquella msica de ngeles; pero cuando llegaron hasta donde se hallaba la imagen, la encontraron, "sola y desamparada". "llenos de pavor y reverencia pusieron las armas a los pies de la virgen, y hacindose de enemigos muy amigos, adoraron a la gran Seora...". Con este suceso confirm el Guardin del convento de Toluca, lo que ya le haban referido, y es que todos los sbados del ao, se oa msica celestial en aquella capilla abandonada. Otro prodigio tuvo confirmacin en la ermita: Pedro Milln Hidalgo, vecino muy estimado en el Valle de Toluca, haca frecuentes viajes, muchos de ellos de noche, desde la ciudad de San Jos hasta Xalmolonga -Almoloya de Jurez- y al pasar por tecaxic, especialmente los martes y los sbados, "sola or una msica muy acorde y sonora, que le causaba admiracin". Sin embargo, cuando picado por la curiosidad se acercaba a la ermita, la encontraba desierta. Comenz por llevar ceras que encenda cada vez que por all pasaba. Algunas veces, en pleno da, Milln Hidalgo vea en la ermita "luces que a distancia brillaban con gran resplandor, y en llegando a ella desaparecan".

LEYENDA:
Es otra de las formas de la literatura oral que consiste en una relacin de sucesos que tienen ms de tradicionales o de maravillosos. Una leyenda da a conocer hechos sucedidos despus de la creacin donde los personajes vivieron alguna situacin digna de contarse a los dems, aunque esa historia que se cuenta no necesariamente sucedi como se transmita en el relato. Ejemplo: LA LEYENDA DEL AVION FANTASMA (Villas Santn) Cuenta la leyenda de que hace 20 aos un avin de la empresa fedEX cayo un terreno baldo (hoy villas santin) en donde se dice que cay un martes 2 de abril en la madrugada aproximadamente a las 3:15 de la madrugada. Cuando empez a construirse el fraccionamiento de Villas Santin se dice que ese 2 de abril se escucha muy fuerte ese avin que despierta a todos los habitantes

del fraccionamiento, aunque mucha gente se prepara para poder verlo, pero nadie puede verlo ya que es malo. Se dice que un dos de abril de 2003 un seor estuvo preparado para poder ver el avin fantasma, pero l fue el nico que pudo verlo, cuando lo vio cuenta la gente de que ese avin se escucha y no se ve, pero cuando ya no se escucha nada empieza un resplandor rojizo donde se escuchan los lamentos de los pilotos que murieron a esa hora y no han sido salvados del purgatorio o del cuarto de los lamentos. Pero una semana despus ese hombre desapareci sin dejar huella ya que l fue el nico que estuvo despierto a esa hora. Algunas personas dicen que se lo llevo el diablo por estar despierto a esas horas de la madrugada y cada dos de abril se puede apreciar un ruido de un avin despegando aunque algunas personas dicen que es un avin comn y que quizs no volver a suceder.

CUENTO: Es un relato que puede presentarse en verso o en prosa. Su

extensin es breve debido a que participan pocos personajes Ejemplo: Cierto da Chuang Tzu y Hui Tzu paseaban por el puente del ro Hao. Chuang Tzu dijo: "Mira cmo saltan los pececillos aqu y all, donde quieren. Esto es lo que ms agrada a los peces!". Hui Tzu dijo: "Acaso eres un pez? Cmo sabes lo que agrada a un pez?" Chuang Tzu dijo: "T tampoco eres yo mismo. Cmo sabes que yo no s qu agrada a los peces?" Hui Tzu dijo: "Puesto que yo no soy t, y por tanto no puedo saber si t lo sabes, tambin t, puesto que no eres pez, no puedes saber qu agrada a los peces. Mi argumento an conserva toda su validez." Chuang Tzu dijo: "volvamos al punto de partida. Me preguntaste cmo saba lo que agradaba a los peses. Pero cuando me lo preguntaste, t ya sabas que yo lo saba. T sabas que yo lo saba por el hecho de estar aqu, en el puente Hao. Todo conocimiento pertenece a este tipo. No puede explicarse con ayuda de ninguna argumentacin.".

CONCLUSIONES Llegamos a la conclusin de que las culturas en nuestra comunidad han cambiado con el paso del tiempo ya que en ellas influye mucho la tecnologa, que es el principal factor de este suceso. Las culturas cambian ya que en cada poca o cierto tiempo se descubren cosas o situaciones nuevas en donde poco a poco se van descubriendo sus caractersticas de ello y cada persona o autor define o propone su teora, es el origen de varios gneros literarios como puede ser las leyendas, que es el ms comn, los mitos, los cuentos, etc. En nuestra comunidad se muestra de que al transcurso del tiempo se empieza a descubrir nuevas cosas, en donde los habitantes siempre van descartando las cosas, teoras o algunas otros tipos de textos que se haban contado aos pasados y es donde tambin influye la tecnologa que dice que puede ser real o falso que se vivi o se conto en esta comunidad