Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
19Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Silabus Matematika SMP Berkarakter Kelas VIII Semester 1

Silabus Matematika SMP Berkarakter Kelas VIII Semester 1

Ratings: (0)|Views: 2,035 |Likes:
Published by RolandPnjsorkes

More info:

Published by: RolandPnjsorkes on Dec 16, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/23/2013

pdf

text

original

 
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah: .................................Kelas: VIII (Delapan)Mata Pelajaran: MatematikaSemester: I (satu)ALJABAR
 Standar Kompetensi :
 
1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranIndikatorPencapaianKompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajarTeknikBentukContoh Instrumen
1.1Melakukan operasialjabarBentukaljabarMendiskusikan hasiloperasi tambah,kurang pada bentukaljabar(pengulangan).
Menyelesaikanoperasi tambahdan kurangpada bentukaljabar. TestertulisUraianBerapakah:(2x + 3) + (-5x – 4)2x40mntBuku teksMendiskusikan hasiloperasi kali, bagidan pangkat padabentuk aljabar(pengulangan).
Menyelesaikanoperasi kali,bagi danpangkat padabentuk aljabar TestertulisUraianBerapakah(-x + 6)(6x – 2)2x40mnt1.2Mengurai- kanbentukaljabar kedalamfaktor-faktornyaBentukaljabarMendata faktor sukualjabar berupakonstanta atauvariabel
Menentukanfaktor sukualjabar Tes lisanDaftarpertanyaanSebutkan variabel padabentuk berikut:1.4x + 32.2p – 53.(5a – 6)(4a+1)2x40mnt Buku teksMenentukan faktor-faktor bentuk aljabardengan caramenguraikan bentukaljabar tersebut.
Menguraikanbentuk aljabarke dalamfaktor-faktornya TestertulisUraianFaktorkanlah 6a - 3b + 122x40mnt
 
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranIndikatorPencapaianKompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajarTeknikBentukContoh Instrumen
1.3Memahami relasidanfungsiRelasi danfungsiMenyebutkanhubungan yangmerupakan suatufungsi melaluimasalah sehari-hari,misal hubunganantara nama kotadengannegara/propinsi,nama siswa denganukuran sepatu.
Menjelaskandengan kata-kata danmenyatakanmasalah sehari-hari yangberkaitandengan relasidan fungsi Tes lisanDaftarpertanyaanBerikan contoh dalamkehidupan sehari-hari yangberkaitan dengan fungsi!2x40mntBuku teksLingkunganMenuliskan suatufungsi menggunakannotasi
Menyatakansuatu fungsidengan notasi TestertulisUraianHarga gula 1 kg Rp 5600,00.Harga a kg gula 5600 arupiah.Nyatakan dalambentuk fungsi a !1x40mnt1.4 Menentu-kan nilaifungsiFungsiMencermati caramenghitung nilaifungsi danmenentukannilainya.
Menghitungnilai fungsi TestertulisIsiansingkat Jika f(x) = 4x -2 maka nilaif(3)=2x40mntMenyusun suatufungsi jika nilaifungsi dan datafungsi diketahui
Menentukanbentuk fungsi jika nilai dandata fungsidiketahui TestertulisUraianJika f(x) = px + q, f(1) = 3danf(2) = 4, tentukan f(x).2x40mnt1.5 Membuatsketsagra-fikfungsialjabarse-FungsiMembuat tabelpasangan antaranilai peubah dengannilai fungsi
Menyusun tabelpasangan nilaipeubah dengannilai fungsi TestertulisIsiansingkatDiketahui f(x) = 2x + 3.Lengkapilah tabel berikut:X0123f(x)2x40mnt
 
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranIndikatorPencapaianKompetensiPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajarTeknikBentukContoh Instrumen
derhanapada sis-tem koor-dinat Car-tesiusMenggambar grafikfungsi aljabardengan caramenentukankoordinat titik-titikpada sistemkoordinat Cartesius.
Menggambargrafik fungsipada koordinatCartesius TestertulisUraianDengan menggunakan tabelgambarlah grafik fungsiyang dinyatakan f(x) = 3x-2.2x40mnt1.6 Menentu-kangradi-en,persa-maandangrafikgarislurus.Garis LurusMenemukanpengertian dan nilaigradien suatu garisdengan caramenggambarbeberapa garis luruspada kertasberpetak.
Menjelaskanpengertian danmenentukangradien garislurus dalamberbagaibentuk TestertulisUraianDisajikan gambar beberapagaris pada kertas berpetak. Tentukan gradien garis-garistersebut!2x40mntMenemukan caramenentukanpersamaan garisyang melalui duatitik dan melalui satutitik dengan gradientertentu
Menentukanpersamaangaris lurus yangmelalui dua titikdan melaluisatu titikdengan gradientertentu TestertulisUraianPersamaan garis yangmelalui titik (2,3) danmempunyai gradien 2adalah . .2x40mntMenggambar garislurus jika
-
melalui dua titik
-
melalui satu titikdengan gradientertentu
-
persamaangarisnya diketahui.
Menggambargrafik garislurus TestertulisUraianGambarlah garis lurusdengan persamaan y = 2x -44x40mnt
Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin (
Discipline
)

Activity (19)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Azizah Rzl liked this
raskhy liked this
Ravica Wulandari liked this
Daud Cingciripit liked this
Ranisa Junita liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->