Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
9Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
SK KD Matematika SMP Berkarakter Kelas VII-IX

SK KD Matematika SMP Berkarakter Kelas VII-IX

Ratings: (0)|Views: 976 |Likes:
Published by RolandPnjsorkes

More info:

Published by: RolandPnjsorkes on Dec 16, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/10/2013

pdf

text

original

 
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SMP, MTs, DAN SMPLB
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
A. Latar Belakang
Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan memajukan daya pikir manusia. Perkembangan pesat di bidang teknologi informasi dan komunikasi dewasa ini dilandasi oleh perkembangan matematika di bidang teori bilangan, aljabar, analisis, teori peluang dan matematika diskrit. Untuk menguasai danmencipta teknologi di masa depan diperlukan penguasaan matematika yang kuat sejak dini.Mata pelajaran Matematika perlu diberikan kepada semua peserta didik mulai dari sekolah dasar untuk membekali peserta didik dengan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dankreatif, serta kemampuan bekerjasama. Kompetensi tersebut diperlukan agar peserta didik dapatmemiliki kemampuan memperoleh, mengelola, dan memanfaatkan informasi untuk bertahan hidup pada keadaan yang selalu berubah, tidak pasti, dan kompetitif.Standar kompetensi dan kompetensi dasar matematika dalam dokumen ini disusun sebagai landasan pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan tersebut di atas. Selain itu dimaksudkan pula untuk mengembangkan kemampuan menggunakan matematika dalam pemecahan masalah danmengkomunikasikan ide atau gagasan dengan menggunakan simbol, tabel, diagram, dan media lain.Pendekatan pemecahan masalah merupakan fokus dalam pembelajaran matematika yang mencakupmasalah tertutup dengan solusi tunggal, masalah terbuka dengan solusi tidak tunggal, dan masalahdengan berbagai cara penyelesaian. Untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah perludikembangkan keterampilan memahami masalah, membuat matematika, menyelesaikan masalah, danmenafsirkan solusinya.Dalam setiap kesempatan, pembelajaran matematika hendaknya dimulai dengan pengenalan masalahyang sesuai dengan situasi (
contextual problem
). Dengan mengajukan masalah kontekstual, pesertadidik secara bertahap dibimbing untuk menguasai konsep matematika. Untuk meningkatkankeefektifan pembelajaran, sekolah diharapkan menggunakan teknologi informasi dan komunikasiseperti komputer, alat peraga, atau media lainnya.
B. Tujuan
Mata pelajaran matematika bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.1.Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antarkonsep dan mengaplikasikankonsep atau algoritma, secara luwes, akurat, efisien, dan tepat, dalam pemecahan masalah2.Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalammembuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasan dan pernyataan matematika3.Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah, merancang matematika,menyelesaikan dan menafsirkan solusi yang diperoleh4.Mengomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, diagram, atau media lain untuk memperjelaskeadaan atau masalah5.Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingintahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah.
C. Ruang Lingkup
Mata pelajaran Matematika pada satuan pendidikan SMP/MTs meliputi aspek-aspek sebagai berikut.1.Bilangan2.Aljaba3.Geometri dan Pengukuran
Mapel Matematika kls VII s/d IX. 1-2
1
 
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
4. Statistika dan Peluang.
D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 
Kelas VII, Semester 1
Standar KompetensiKomptensi DasarBilangan
1. Memahami sifat-sifat operasihitung bilangan danpenggunaannya dalampemecahan masalah
1.1
Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
1.2
Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat danpecahan dalam pemecahan masalah
Aljabar
2. Memahami bentuk aljabar,persamaan dan pertidaksamaanlinear satu variabel2.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur-unsurnya2.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar2.3 Menyelesaikan persamaan linear satu variabel2.4 Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel3. Menggunakan bentuk aljabar,persamaan dan pertidaksamaanlinear satu variabel, danperbandingan dalam pemecahanmasalah3.1 Membuat matematika dari masalah yang berkaitandengan persamaan dan pertidaksamaan linear satuvariabel3.2 Menyelesaikan matematika dari masalah yang berkaitandengan persamaan dan pertidaksamaan linear satuvariabel3.3 Menggunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalaharitmetika sosial yang sederhana
3.4 Menggunakan perbandingan untuk pemecahan masalah
Kelas VII, Semester 2
Standar KompetensiKompetensi DasarAljabar
4. Menggunakan konsep himpunandan diagram Venn dalampemecahan masalah4.1 Memahami pengertian dan notasi himpunan, sertapenyajiannya4.2 Memahami konsep himpunan bagian4.3 Melakukan operasi irisan, gabungan, kurang (
difference
),dan komplemen pada himpunan4.4 Menyajikan himpunan dengan diagram Venn4.5 Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahanmasalah
Geometri
5. Memahami hubungan garis dengangaris, garis dengan sudut, sudutdengan sudut, serta menentukanukurannya 
5.1
Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut5.2 Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garisberpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengangaris lain5.3 Melukis sudut5.4 Membagi sudut
Mapel Matematika kls VII s/d IX. 1-2
2
 
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Standar KompetensiKompetensi Dasar
6. Memahami konsep segi empat dansegitiga serta menentukanukurannya6.1 Mengidentifikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dansudutnya6.2 Mengidentifikasisifat-sifat persegi panjang, persegi,trapesium, jajargenjang, belah ketupat dan layang-layang
6.3 Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segiempat serta menggunakannya dalam pemecahan masalah
6.4 Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat dangaris sumbu
Kelas VIII, Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi DasarAljabar
1. Memahami bentuk aljabar, relasi,fungsi, dan persamaan garis lurus1.1 Melakukan operasi aljabar1.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya1.3 Memahami relasi dan fungsi1.4 Menentukan nilai fungsi1.5 Membuat sketsa grafik fungsialjabar sederhana padasistem koordinat Cartesius1.6 Menentukan gradien, persamaan dan grafik garis lurus2. Memahami sistem persa-maanlinear dua variabel danmenggunakannya dalam pemecahanmasalah2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel2.2 Membuat matematika dari masalah yang berkaitandengan sistem persamaan linear dua variabel2.3 Menyelesaikan matematika dari masalah yang berkaitandengan sistem persamaan linear dua variabel danpenafsirannya
Geometri dan Pengukuran
3. Menggunakan Teorema Pythagorasdalam pemecahan masalah3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menentukanpanjang sisi-sisi segitiga siku-siku3.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitandengan Teorema Pythagoras 
Kelas VIII, Semester 2Standar KompetensiKompetensi DasarGeometri dan Pengukuran
4. Menentukan unsur, bagianlingkaran serta ukurannya4.1 Menentukan unsur dan bagian-bagian lingkaran4.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran4.3 Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dualingkaran4.5 Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga
Mapel Matematika kls VII s/d IX. 1-2
3

Activity (9)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Butik Ashaya liked this
Fathani Syafitri liked this
Defison Chan liked this
Kriyiph Kriyhip liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->