PELAKSANAAN PEMBELAJARANDENGAN METODA DEMONSTRASI DAN EKSPERIMENUNTUK PELAJARAN FISIKA DI TINGKAT SATUANPENDIDIKAN SMAMATERI : GELOMBANG BUNYISUB MATERI : BUNYI PADA PIPA ORGANA TERBUKA

Diajukan untuk memenuhi tugasmata kuliah Belajar dan Pembelajaran

Disusun oleh :

Mariano Nathanael, S.Si. NIM : 41154035080175PROGRAM PEMBENTUKAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PPKM)FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU KEPENDIDIKANUNIVERSITAS LANGLANGBUANA

2008

KATA PENGANTAR

Kami memanjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena hanya dengankarunia-Nya kami dapat menyelesaikan tugas dari mata kuliah Belajar dan Pembelajaran ini.Meskipun kami tahu masih banyak kekurangan di sana-sini dikarenakan masih kurangnya pengetahuan kami dalam perkara belajar dan pembelajaran dan juga karena minimnya pengalaman kami dalam menerapkan metode pembelajaran dengan benar di dalam kelas, tetapikami sekali lagi bersyukur karena dapat menuntaskan makalah ini.Makalah sederhana ini lahir dengan bahan-bahan yang hanya diambil dari mata kuliahybs. dan juga dari

searching

di internet. Buku-buku

teks book

tidak kami punyai, karena itu kamihanya berani mengambil metode yang sangat sederhana saja tetapi yang sudah diterapkan dikelas dari salah satu anggota dari tim penyusun. Pengalaman di kelas dengan metodedemonstrasi dan eksperimen itulah yang kami bahas bersama, dalami dan menelurkannya dalammakalah ini. Jadi makalah ini bukan hanya melulu terdiri dari teori saja, tetapi ada pengalaman belajar di kelas, mungkin itulah salah satu nilai lebih dari makalah yang kami susun ini.Kami berharap makalah ini dapat memberikan satu sumbangsih kepada rekan-rekan diakta IV UNLA angkatan 27, dan juga meskipun kecil, tapi kami juga berharap dapat memberisatu tambahan pengalaman bagi pendidikan di Indonesia, dan yang paling terpengaruh besar atasmakalah ini adalah kami sendiri, sebagai tim penyusun. Banyak sekali pembelajaran- pembelajaran non formal yang kami peroleh selama menyusun makalah ini.Akhirnya, tentu saja kami sangat membutuhkan masukan dan saran dari siapapun jugauntuk memperbaiki dan menyempurnakan makalah ini, terutama jika kami memperolehkesempatan untuk mempresentasikannya di hadapan rekan-rekan di akta IV UNLA angkatan 27,semoga isinya bermanfaat bagi semua dan saran-sarannya bermanfaat juga bagi kami dansemuanya.WassalamTim Penyusun

DAFTAR ISI

Kata Pengantar ............................................................................................................. 2Daftar Isi ....................................................................................................................... 3I. PENDAHULUAN ...................................................................................................... 4

II.

RUMUSAN MASALAH............................................................................................. 4

III.

METODE DEMONSTRASI DAN EKSPERIMEN................................................ 5IV. PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DAN EKSPERIMENPADA PEMBELAJARAN DI KELAS.................................................................. 11

KESIMPULAN ........................................................................................................ 14DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................................15LAMPIRAN ..................................................................................................................16

I. PENDAHULUAN

Belajar merupakan proses perubahan perilaku individu yang bersifat menetap dan merupakan hasil pengalaman dan interaksi dengan lingkungannya.Pembelajaran merupakan proses komunikasi transaksional timbal balik antar siswa dengan guru, siswadengan siswa, siswa dengan sumber belajar, pada lingkungan belajar tertentu untuk sasran tertentu.Tiga tujuan belajar (Syaodih, E. 2008) adalah :1.Mempelajari ketrampilan dan pengetahuan tentang materi-materi pelajaran secara spesifik.