Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
3Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rpp Fiqih Xii Ganjil (Resmi)

Rpp Fiqih Xii Ganjil (Resmi)

Ratings: (0)|Views: 1,062|Likes:
Published by Fendy Iraone

More info:

Published by: Fendy Iraone on Dec 17, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

02/18/2014

pdf

text

original

 
[Year]
RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNama Madrasah:Kelas / Semester: XII/ IPertemuan ke: 1 - 3Alokasi waktu: 6 x 45 Menit
Standar Kompetensi:Memahami ketentuan Islam tentang siyasah syariyahKompetensi Dasar: Menjelaskan ketentuan Islam tentang pemerintahan (Khilafah)Indikator: 1. Menjelaskan pengertian dan tujuan Khilafah2.Menjelaskan dasar-dasar khilafah, menuliskan dalil-dalil yang berkaitan dengannya.3.Membedakan Khilafah dan Khalifah4.Menjelaskan cara pengangkatan dan ba’ah khalifah5.Menjelaskan hak dan kewajiban rakyatKarakter : 1. Rasa ingin tahu2. Rasa ingin tahu dan gemar membaca3. Rasa ingin tahu4. Demokratis dan kerjasam5. Tanggung jawabI. TUJUAN PEMBELAJARAN:Siswa mengetahui , memehami, dan menghayati ajaran Islam tentang pemerintahan(Khilafah) dan mempedomaninya dengan benar serta menerapkan menerapkannya dalamkehidupan sehari-hariII. MATERI AJAR: KhilafahIII. METODE PEMBELAJARAN: Tanya jawab, Diskusi, DrillIV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN:A. KEGIATAN AWAL:Apersepsi1.Guru menjelaskan Kompetensi yang harus dicapai siswa dalam kegiatan pembelajaran dan siswa mendengarkannya.2.Guru menerangkan manfaat penguasaan materi dalam pembelajaran dan siswamendengarkannya.B. KEGIATAN INTI:1.Guru membagi kelas dalam 3 kelompok dan membentuformasi diskusi.2.Semua siswa membaca buku Teks tentang Khilafah3. Kemudian berdiskusitentang hakekat khilafah dalam islam danmencari persamaan dan perbedaan dengan pemerintahan Indonesia4.hasil diskusi di presentasikan ke depan kelas oleh salah satukelompoknya.5.Guru memberi penilaian terhadap hasil kelompoC.KEGIATAN PENUTUP1.Hasil kerja kelompok dikumpulkan ke guru2.Guru dan siswa menyimpul tentang hakekat Khilafah dalam Islam dengan pemerintahan Indonesia.3.Guru memberikan pertanyaan untuk dijawab di kertas lalu dikumpulkan
 
4.Siswa diberi tugas untuk menulis kemudian dihafalkan dalil-dalil yang berkaitandengan dasar-dasar Khlilafah.V. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR:Sumber :1.Suparta dan Djedjen Zaenuddin, Fiqih MA kelas III, Semarang: toha Putra, 19962.Depag RI, fiqih kelas III cawu 3, 1997/19983.Rifa’i, Moh, Drs. Fiqih MA Kelas III, Kurikulum 1994, penerbit CV Wicaksono, Edisi1996Alat : Alat, Papan Putih, Spidol, KertasVI. PENILAIAN:Penilaian proses dilakukan selama pembelajaran berlangsung.a.Format Penilaian NoNamaKesungguhanKerjasamaInisiatiKuanKual KuanKualKuanKual1.2.3.4.Jumlah b.Kinerja-Portofolio : Laporan hasil diskusi, drill, hafalanCermee , ...... Desember 2011MengetahuiKepala Madrasah Guru Mata Pelajaran........................................................................ 

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->