INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMATICA

LUIS FABIO XAMMAR JURADO

CIENCIA, TECNOLOGIA Y AMBIENTE
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA

PROYECTO

Influencia de la contaminacin ambiental en la salud de los
estudiantes del nivel de educacin secundaria en la institucin
educativa Luis Fabio Xammar Jurado del distrito de Santa Mara
Regin Lima 2011


4 GRADO
SECUNDARIA

AUTOR
(Falta nombre)Panduro Murayari

ASESOR:
Lic. JOAQUIN SOLORZANO ROJAS

HUACHO PER
2011





























DEDICATORIA

Este trabajo lo dedico a mi madre
que gracias a ella me inspiro
a concluirlo gracias mama la
estimo la amo un montn gracias por todo
La Autora.



INTRODUCCION

Bueno el trabajo de que les voy a hablar es sobre. La
contaminacin ambiental. Es tratar de mejor nuestro planeta en
esta actualidad. pero vemos que cada da empeore, ms que todo
tratar de esforzarnos a que esto se concluya poco a poco porque
sabemos que este problema de contaminacin ambiental no solo
nos afecta a nosotros los seres humanos sino tambin a las platas
animales etc. Tener conciencia de que esto nos est llevando poco
a poco a una muerte fea.





















NDICE

Dedicatoria
Agradecimiento
Presentacin
ndice
Resumen
Abstracto
Introduccin

I. PROBLEMA DE INVESTIGACION

.1 Planteamiento del problema.
.2 Formulacin del problema.
.3 Justificacin.
.4 Limitaciones, Alcances, Delimitaciones.
.5 Objetivos.
.6Objetivo general.
.7 Objetivos especficos.

II. MARCO TEORICO.

2.1. Marco de Antecedentes.
2.2. Marco Terico.
2.2.1. Definiciones para la primera variable.
2.2.2. Definiciones para la segunda variable.
2.3. Marco de Trminos.

III. MARCO METODOLGICO.

3.1. Hiptesis.
3.2. Variables.
3.2.1. Definicin Conceptual.
3.2.2. Definicin Operacional.
3.3. Tipo de investigacin.
3.4. Diseo de investigacin.
3.5. Poblacin y Muestra.
3.6. Mtodo de investigacin.
3.7. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos..
3.8 Anlisis de datos.

III. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS.

4.1. Conclusiones.
4.2. Sugerencias.

V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.

VI. ANEXOS










































ASPECTOS GENERALES

DEL PROYECTO



























I. ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO

1.1. Ttulo del proyecto de tesis
Cmo influye la contaminacin ambiental en la salud de los estudiantes del
nivel de educacin secundaria en la institucin educativa Luis Fabio Xammar
Jurado del distrito de Santa Mara Regin Lima 2011?


1.2. Tipo de investigacin:
- Descriptiva

Por el diseo de investigacin
- Correlacional

1.3. rea de investigacin:

1.3.1. rea:
Social

1.3.2. Tipo:
Investigacin cuantitativa.

1.4. Localidad o Institucin donde se realiza la investigacin:
Institucin Educativa Emblemtica Luis Fabio Xammar Jurado, distrito de Santa
Mara, Provincia de Huahura. Regin Lima.

1.5. Alumna:
PANDURO MURAYARI

1.6. Nombre del Asesor:
Lic. Joaqun Solrzano Rojas




















II. PLAN DE INVESTIGACIN:

2.1. Planteamiento del problema.

El aumento continuo de la poblacin, su concentracin progresiva en
grandes centros urbanos y el desarrollo industrial ocasionan, da a da,
ms problemas al medio ambiente conocidos como contaminacin
ambiental. sta consiste en la presencia de sustancias (basura,
pesticidas, aguas sucias) extraas de origen humano en el medio
ambiente, ocasionando alteraciones en la estructura y el funcionamiento
de los ecosistemas.
Tambin es grave problema para todos los pases del mundo. El rpido
crecimiento urbano e industrial ha ocasionado enormes desechos
residuales potencialmente nocivos que han sido vertidos y diluidos en la
atmsfera, en el agua o en los suelos, esperando que se degraden
naturalmente. Como el carcter depurador del medio natural es limitado, el
resultado ha sido que la contaminacin ha afectado a la salud de muchas
personas, ha producido daos generalizados en la vegetacin, en la fauna
o en el medio ambiente.
3
Durante buena parte del siglo XX, la contaminacin fue percibida por la
poblacin como un problema especfico de humos, holln o anhdrido
sulfuroso que eran los residuos de las calefacciones domsticas, plantas
industriales o de energa. El gigantesco impacto que produjo el desarrollo
de los derivados del petrleo, especialmente los vehculos de gasolina,
introdujo toda una serie de contaminantes nuevos. Tambin el crecimiento
de la industria, y en particular de la qumica, ha generado muchas nuevas
sustancias qumicas txicas. El desarrollo de la energa nuclear y las
pruebas de armamento atmico han mostrado la radiacin ionizante como
un importante contaminante.
ESPECIFICAMENTE DONDE SU AMBITO DE ESTUDIO, OSEA DONDE
REALIZARA EL ESTUDIO.
ENTONCES DEBES DE PROBLEMATIZAR EL LUGAR DONDE
INVESTIGARAS.













2.2. Formulacin del problema.

2.2.1. Problema general.

Cmo influye la contaminacin ambiental en la salud de los
estudiantes del nivel de educacin secundaria en la institucin
educativa Luis Fabio Xammar Jurado del distrito de Santa Mara
Regin Lima 2011?

2.2.2. Problema especfico.
a) Cules son las causas de la contaminacin ambiental en el
nivel de educacin secundaria en la Institucin Educativa
Emblemtica Luis Fabio Xammar Jurado del distrito de
Santa Mara - Regin Lima- 2011?

b) Qu efectos tiene la contaminacin ambiental sobre la
salud de los estudiantes del nivel de educacin secundaria
en la Institucin Educativa Emblemtica Luis Fabio Xammar
Jurado del distrito de Santa Mara - Regin Lima- 2011?

c) Qu medidas preventivas tomar para solucionar la
contaminacin ambiental en el nivel de educacin
secundaria en la Institucin Educativa Emblemtica Luis
Fabio Xammar Jurado del distrito de Santa Mara - Regin
Lima- 2011?

ESTAS TRES PARTES DEBES HACERLO ORIENTANDOTE CON LA GUIA
QUE LES PROPORCIONE Y ADECUANDOLE A TU PROBLEMA DE
INVESTIGACION.

2.3. Justificacin. HACER
2.4. Limitaciones. HACER
2.5. Delimitaciones. HACER

2.6. Objetivos de la investigacin.

2.6.1. Objetivo general.

Determinar la influencia de la contaminacin ambiental en la salud
de los estudiantes del nivel de educacin secundaria en la institucin
educativa Luis Fabio Xammar Jurado del distrito de Santa Mara
Regin Lima 2011.

2.6.2. Objetivos especficos.

a) Determinar las causas de la contaminacin ambiental en el
nivel de educacin secundaria Institucin Educativa
Emblemtica Luis Fabio Xammar Jurado del distrito de
Santa Mara - Regin Lima- 2011.

b) Determinar los efectos de la contaminacin ambiental sobre
la salud de los estudiantes del nivel de educacin secundaria
en la Institucin Educativa Emblemtica Luis Fabio Xammar
Jurado del distrito de Santa Mara - Regin Lima- 2011?

c) Determinar las medidas preventivas para solucionar la
contaminacin ambiental en el nivel de educacin
secundaria en la Institucin Educativa Emblemtica Luis
Fabio Xammar Jurado del distrito de Santa Mara - Regin
Lima - 2011?

III. MARCO TEORICO.

3.1. Marco de Antecedentes. PRIMERO DESARROLLEMOS ESTA PARTE.
PARA LA REACCION DE LOS ANTECEDENTES DEBERA DE TOMAR LOS
RESUMENES DE DIFERENTES TESIS QUE SE RELACIONEN CON SU
TEMA DE INVESTIGACION. COMO MINIMO 6 TESIS.
EJEMPLO: DE LA MANERA COMO DEBERA DE CITAR LAS TESIS DE
REFERENCIA. ESTA INFORMACION SE ENCUENTRA EN EL RESUMEN
DE LAS TESIS.
Panduro, J. (2010), en su tesis para optar el ttulo de magister La
contaminacin ambiental y su influencia en la salud de la poblacin de
Contamana, Regin Ucayali 2010

3.2. Marco Terico. hgalo

3.3. Marco de Trminos. hgalo























CAPITULO IV

MARCO METODOLGICO.




Este captulo Consta de la descripcin y anlisis de los mtodos que se
emplearn en el estudio de investigacin. Contiene los procesos que se
llevaran a cabo para obtener los datos, mediante el diseo de una estrategia.
Se refiere a las caractersticas metodolgicas que seguirn el proyecto y dnde
se recopila la informacin.









4.1 Hiptesis de la investigacin.

4.1.1 Hiptesis principal.

Influir la contaminacin ambiental en la salud de los estudiantes del
nivel de educacin secundaria en la Institucin Educativa
Emblemtica Luis Fabio Xammar Jurado del distrito de Santa Mara
Regin Lima 2011.

4.1.2 Hiptesis especifica.

a) Influye las causas de la contaminacin ambiental en el nivel de
educacin secundaria Institucin Educativa Emblemtica Luis
Fabio Xammar Jurado del Distrito de Santa Mara - Regin
Lima - 2011.

b) Influye los efectos de la contaminacin ambiental sobre la salud
de los estudiantes del nivel de educacin secundaria institucin
educativa emblemtica Luis Fabio Xammar Jurado del Distrito
de Santa Mara - Regin Lima - 2011.

c) Influye las medidas preventivas para solucionar la
contaminacin ambiental en el nivel de educacin secundaria
Institucin Educativa Emblemtica Luis Fabio Xammar Jurado
del Distrito de Santa Mara - Regin Lima - 2011.



4.2 Variables de la investigacin.

En la presente investigacin, la variable independiente es la
Contaminacin Ambiental, la misma que se trata de indagar cuales son y
cul es el grado de influencia con la variable dependiente que en este
caso es la salud del nivel de educacin secundaria Institucin Educativa
Emblemtica Luis Fabio Xammar Jurado, ya que se presume que a
medida que la contaminacin ambiental disminuya, mejorara la salud de
los estudiantes del nivel de educacin secundaria Institucin Educativa
Emblemtica Luis Fabio Xammar Jurado. Del mismo modo en el presente
estudio se tienen las variables de control como son el turno de estudios, la
situacin de gnero de los estudiantes, la situacin socio-econmica y la
procedencia de los estudiantes.

1.1.1. Identificacin de variables.
a) Contaminacin Ambiental. (VI)
b) La Salud de los estudiantes. (VD).

1.1.2. Clasificacin de las variables.
a) Vi = V1: contaminacin Ambiental.
Dimensiones:
- Medio Ambiente.
- Contaminacin ambiental.

b) Vd = V2: La salud de los estudiantes.
Dimensiones:
- Determinantes de la salud.
- Tipos de enfermedades.


1.1.3. Variable independiente.
Contaminacin Ambiental.

Definicin Conceptual.
Para Aguilar, Lus (2009), La contaminacin ambiental es la
incorporacin a los cuerpos receptores de sustancias slidas,
liquidas o gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren
desfavorablemente las condiciones naturales del mismo, o que
puedan afectar la salud, la higiene o el bienestar del pblico.



Definicin Operacional.
Operacionalmente se medir las dimensiones de Medio Ambiente,
Contaminacin ambiental, Causas de la contaminacin, Agente
contaminante.

1.1.4. Variable dependiente.
La salud de los estudiantes.

Definicin Conceptual.
La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) en su Constitucin de
1946, define salud como el estado de completo bienestar fsico,
mental, espiritual, emocional y social, y no solamente la ausencia de
afecciones o enfermedades. La salud implica que todas las
necesidades fundamentales de las personas estn cubiertas en los
determinantes de la salud y los tipos de enfermedades: afectivas,
sanitarias, nutricionales, sociales y culturales. Esta definicin es
utpica, pues se estima que slo entre el 10 y el 25 % de la
poblacin mundial se encuentra completamente sana.

Definicin Operacional.
La salud se medir operativamente todas las necesidades
fundamentales de las personas que estn cubiertas: afectivas,
sanitarias, nutricionales, sociales y culturales. Adems, la Gua de
Evaluacin del aprendizaje (MINEDU: 2007), esta valoracin
consiste en asignar un cdigo a los resultados de la evaluacin.
Estos cdigos pueden ser literales, numricos o grficos ordenados
en:
- Bueno.
- Regular.
- Malo.







4.3. Operacionalizacin de las variables.

Cuadro N08: Variable Independiente (VI): Contaminacin Ambiental.

VARIABLE

DIMENSIONES

NDICES O INDICADORES

Instrum.

tems.

Valoracin

Variable
Independiente
(VI)
Contaminacin
Ambiental

Medio ambiente
- Equilibrio ecolgico.
- Constituyentes.
- Problemas.
- Perspectivas.

Encuesta



Bueno
Regular
Deficiente

Contaminacin
- Tipos.
- Causas.
- Contaminantes.
- Prevencin.
- Efectos.

Encuesta






Bueno
Regular
Deficiente



Cuadro N09: Variable Dependiente (VD): Rendimiento Acadmico.


VARIABLE

DIMENSIONES
NDICES O
INDICADORES

Instrumentos

tems.

VALORACIN

Variable
Dependiente
(VD)

La salud de los
estudiantes.

Determinantes
de la salud.
- Estilo de vida.
- Biologa humana.
- Sistema sanitario.
- Medio ambiente.

Encuesta
Bueno
Regular
Deficiente

Tipos de
enfermedades.
- Afectivas.
- Sanitarias.
- Nutricionales.
- Sociales.
- Culturales.


Encuesta
Bueno
Regular
Deficiente


4.4. Tipo de investigacin.

Por la naturaleza del estudio, el tipo de investigacin es bsica porque se
apoya en un contexto terico para conocer, describir, relacionar una
realidad generados en el mbito de la investigacin. El alcance temporal,
es transeccional o transversal, por cuanto las variables sern estudiadas
en un solo momento y en un tiempo nico. Por ser la investigacin de
carcter o enfoque cuantitativo, se utilizar como fuente primaria el
cuestionario para obtener informacin sobre las variables objeto de
estudio, susceptibles de ser cuantificados, y la metodologa estadstica
para el anlisis de datos.

El tipo de investigacin descriptiva buscan especificar las propiedades,
las caractersticas y los perfiles de la persona, grupos, comunidades,
procesos, objetos o cualquier otro fenmeno que se someta a un anlisis.
(Danhke: 1989) citado por Hernndez et al. (2006 p. 102). En ese orden
de ideas, Best, J. (1974) expresa que, "La investigacin descriptiva
comprende la descripcin, registro, anlisis e interpretacin de las
condiciones existentes en el momento. Suele implicar algn tipo de
comparacin y puede intentar descubrir relaciones causa-efecto entre las
variables objeto de estudio".

De igual manera, estos autores al referirse a la investigacin descriptiva
sealan que ella trata de obtener informacin acerca del fenmeno o
proceso, para destacar sus implicaciones y fundamentalmente est
dirigida a dar una visin general de la situacin y de las cuales son sus
caractersticas.

Se tiene de esta manera, que se le otorga el carcter descriptivo, debido a
que bajo esta concepcin, el estudio planteado describa en forma
especfica las caractersticas inherentes a la investigacin. Dado que
permite ofrecer una visin aproximada de la realidad y conduce al anlisis
e interpretacin de la situacin tal como est aconteciendo en la
actualidad respecto a los propsitos de estudio.

Asimismo, esta investigacin consiste en un estudio descriptivo-
correlacional, fundamentado en que se busca conocer un fenmeno
especificando, las propiedades y caractersticas del fenmeno, para
establecer relacin entre las variables involucradas.


4.5. Diseo de la investigacin:

El presente estudio se clasifica dentro del Diseo del tipo transeccional o
transversal en forma descriptiva y correlacional con la finalidad de
examinar las relaciones entre las variables en un momento dado o
determinado a travs de la percepcin de la gestin pedaggica y as
establecer una relacin con el rendimiento acadmico.

Como lo seala Hernndez, R. et al (2006:p.105). Los estudios
correlacionales, tienen como propsito conocer la relacin que existe
entre dos o ms conceptos, categoras o variables en un contexto en
particular. En el estudio estas variables son la contaminacin ambiental
(variable independiente) y la salud de los estudiantes (variable
dependiente). El siguiente esquema corresponde a este tipo de diseo:









M = Representa la muestra de estudio
X = Representa los datos de las dimensiones de la contaminacin
ambiental.
Y = Representa los datos de la salud de los estudiantes.
r = Indica el grado de correlacin entre ambas variables.
La utilidad y el propsito de los estudios correlacinales es conocer el
grado de asociacin o de relacin de una variable a partir del
conocimiento de otras variables que se asocian o relacionan con ella.
Por el enfoque cuantitativo se aplicar, como mtodo el coeficiente de
Pearson.





X: Contaminacin ambiental

M r: Correlacin.

Y: La salud de los estudiantes.
4.6. Contrastacin de las hiptesis.

El propsito del presente estudio es determinar las consecuencias de la
contaminacin ambiental y su relacin o vinculacin con la salud de los
estudiantes.
Sin embargo, el estudio se enmarca dentro de una investigacin de
carcter descriptivo. En stas investigaciones, Danhke (1989), citado por
Hernndez, S. (2006), seala que los estudios descriptivos buscan
especificar las propiedades, las caractersticas y los perfiles de
personas, grupos o comunidades o cualquier otro fenmeno que se
someta a un anlisis (p. 102). Los estudios descriptivos permiten medir
y describir la informacin, su posterior anlisis e interpretacin
sistemtica de las caractersticas del fenmeno estudiado con base a la
realidad del mbito de estudio.

Adems, Hernndez, S. et al (2006), sealan que la utilidad de los
estudios correlacinales es saber cmo se puede comportar un concepto
o una variable al conocer el comportamiento de otras variables
relacionadas (p.106).

4.7. Prueba de hiptesis.

Para la verificacin o comprobacin de las hiptesis enunciadas en el
presente estudio se emplear la estadstica inferencial, considerando
como pruebas paramtricas (estadgrafos) apropiadas para probar las
hiptesis como la proporcin muestral, varianza muestral, diferencias de
medias, diferencia de proporciones, as como la prueba de correlacin
de Pearson entre la variable dependiente e independientes.
Estas pruebas, segn las variables cuantitativas, ayudarn a adoptar la
decisin adecuada con respecto a las hiptesis.
El estadstico a usar para esta prueba est dado por: Chi cuadrado, a
travs de su frmula:

=
ij
ij ij
E
E O
2
2
) (
_


Para ello se considera utilizar, para la Hiptesis General como las
Especficas, el coeficiente de correlacin de Pearson.

El coeficiente de correlacin de Pearson presenta la siguiente notacin:

( ) | | ( ) | |
2
2
2
2




=
Y Y n X X n
Y X XY n
r


r : Coeficiente de Correlacin.
X: Variable Independiente.
Y: Variable Dependiente.

4.8. Poblacin y muestra.

La poblacin de una investigacin es el conjunto de unidades de la que
desea obtener informacin y sobre las que se van a generar
conclusiones. Por ello autores como Tamayo, A. (2003), la define como
la totalidad de un fenmeno de estudio, incluye la totalidad de
unidades de anlisis o entidades de poblacin que integran dicho
fenmeno y que debe cuantificarse para un determinado estudio. (p.
176).

Asimismo, (Selltiz et al., 1980) citado por Hernndez et-al (2006), una
poblacin es el conjunto de todos los casos que concuerda con una serie
de especificaciones (p. 239).

En la presente investigacin la poblacin total es 1200 estudiantes.

4.9. Muestra.

Segn Hernndez, R. et al (2006), en las muestras no probabilsticas, la
eleccin de los elementos no depende de la probabilidad, sino de causas
relacionados con las caractersticas de la investigacin o de quien hace
la muestra (p. 241).
El grupo de estudio seleccionado est conformado por 60 estudiantes
varones y 60 estudiantes mujeres.

Cuadro N 08: Grupo de estudio muestral.
Grupo de estudio Nde Muestra %
Varones 60 50%
Mujeres 60 50%
TOTAL 120 100%


4.10. Mtodo de investigacin.

Para el presente estudio el mtodo de investigacin ser el mtodo
cuantitativo, el cual se ajusta al tipo de investigacin descriptiva y diseo
correlacional escogido para este fin.

4.11. Tcnicas e instrumentos.

Considerando la informacin a obtener se utilizar las siguientes tcnicas e
instrumentos:

a) Encuesta. Tcnica, para obtener la informacin de los sujetos de
estudio a travs de fuentes primarias, con la aplicacin de cuestionarios.
Permitir recolectar datos para valorar la variable dependiente la salud
de los estudiantes y la variable independiente la contaminacin
ambiental.
Vivanco, M. (2005), las encuestas descriptivas con el propsito de
obtener informacin que permita caracterizar un objeto de estudio en
funcin de diversos atributos, a fin de describir como son las cosas
(p.15).
- El Cuestionario permitir que la poblacin de estudio d una
respuesta directa a las preguntas planteadas en relacin a los
indicadores de la variable Gestin Pedaggica. Segn Hernndez,
R. (2003), es un conjunto de preguntas respecto a una o ms
variables a medir. En el cuestionario se plantearan preguntas
cerradas de diferente tipologa, siendo las ms comunes: la
dicotmica y de seleccin simple. El cuestionario es de clase:
respuesta directa (por la forma de participacin del investigador) y
precategorizado (por el modo de estructuracin de las preguntas).

4.12. Mtodo de anlisis de datos.

En el presente estudio descriptico se utilizara como tcnica el anlisis de
la distribucin de las puntuaciones o frecuencias obtenidas para cada
indicador de la variable; al respecto, cabe citar a Hernndez, R. et al
(2006) quienes definen la distribucin de frecuencia como un conjunto
de puntuaciones ordenadas en sus respectivas categoras (p.419). Esta
se tratar mediante la utilizacin del software SPSS 18, con la que se
realizar las tablas de frecuencia, graficas de barras y las correlaciones
de variables y dimensiones.
En ese sentido cada anlisis de los datos se har siguiendo el desarrollo
sistmico de la investigacin, por objetivos, variables e indicadores.






IX. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS.














X. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.

1. Aguilar, Lus (2009), Contaminacin Ambiental, recuperado en
Noviembre 30, 2011, de : http://contaminacion-ambiente.blogspot.com/
2.
http://html.rincondelvago.com/contaminacion-ambiental_6.html
http://contaminacion-ambiente.blogspot.com/
http://html.rincondelvago.com/contaminacion-ambiental.html
http://www.google.com/search?sourceid=navclient&gfns=1&ie=UTF
-8&q=contaminar
www.cincodias.com/articulo/...contaminar/20110803cdscdseco_13/ - En
cach - Similares
http://www.google.com/search?sourceid=navclient&gfns=1&ie=UTF-
8&q=no+a+la+contaminacion
www.monografias.com/.../contaminacion/contaminacion.shtml
www.pla.net.py/enlaces/cnelm/980617/contamin.htm



















ULTIMO TRABAJO DE LA MATRIZ DE CONSISTENCIA
(30-11-11)
Contaminacin ambiental en la institucin educativa
Emblemtica Luis Fabio Xammar Jurado 2011
PROBLEMA OBJETIVOS HIPOTESIS
Cmo influye la
contaminacin ambiental
en la salud de los
estudiantes del nivel de
educacin secundaria en
la institucin educativa
Luis Fabio Xammar Jurado
del distrito de Santa Mara
Regin Lima 2011?
Determinar la influencia de
la contaminacin
ambiental en la salud de
los estudiantes del nivel de
educacin secundaria en
la institucin educativa
Luis Fabio Xammar Jurado
del distrito de Santa Mara
Regin Lima 2011.
Influir la contaminacin
ambiental en la salud de
los estudiantes del nivel de
educacin secundaria en
la institucin educativa
Luis Fabio Xammar Jurado
del distrito de Santa Mara
Regin Lima 2011.
PROBLEMA ESPECIFICO OBJETIVO ESPECIFICO HIPOTESIS ESPESIFICAS

Cules son las causas de
la contaminacin
ambiental y la salud en el
nivel de educacin
secundaria en la
Institucin Educativa
Emblemtica Luis Fabio
Xammar Jurado del distrito
de Santa Mara - Regin
Lima- 2011?

Qu efectos tiene la
contaminacin ambiental
sobre la salud de los
estudiantes del nivel de
educacin secundaria en
la Institucin Educativa
Emblemtica Luis Fabio
Xammar Jurado del distrito
de Santa Mara - Regin
Lima- 2011?

Qu medidas preventivas
tomar para solucionar la
contaminacin ambiental
que afecta la salud en el
nivel de educacin
secundaria en la
Institucin Educativa
Emblemtica Luis Fabio
Xammar Jurado del distrito
de Santa Mara - Regin
Lima- 2011?

Determinar las causas de
la contaminacin
ambiental y la salud en el
nivel de educacin
secundaria Institucin
Educativa Emblemtica
Luis Fabio Xammar Jurado
del distrito de Santa Mara
- Regin Lima- 2011.

Determinar los efectos de
la contaminacin
ambiental sobre la salud
de los estudiantes del nivel
de educacin secundaria
en la Institucin Educativa
Emblemtica Luis Fabio
Xammar Jurado del distrito
de Santa Mara - Regin
Lima- 2011?

Determinar las medidas
preventivas para
solucionar la
contaminacin ambiental
que afecta la salud en el
nivel de educacin
secundaria en la
Institucin Educativa
Emblemtica Luis Fabio
Xammar Jurado del distrito
de Santa Mara - Regin
Lima- 2011?

Influye las causas de la
contaminacin ambiental y
la salud en el nivel de
educacin secundaria
Institucin Educativa
Emblemtica Luis Fabio
Xammar Jurado del Distrito
de Santa Mara - Regin
Lima - 2011.


Influye los efectos de la
contaminacin ambiental
sobre la salud de los
estudiantes del nivel de
educacin secundaria
institucin educativa
emblemtica Luis Fabio
Xammar Jurado del Distrito
de Santa Mara - Regin
Lima - 2011.

Influyen las medidas
preventivas para
solucionar la
contaminacin ambiental
que afecta la salud en el
nivel de educacin
secundaria Institucin
Educativa Emblemtica
Luis Fabio Xammar Jurado
del Distrito de Santa Mara
- Regin Lima - 2011.