Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
6Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Fisica 1 Exercicios Gabarito 24

Fisica 1 Exercicios Gabarito 24

Ratings: (0)|Views: 782|Likes:
Published by comentada

More info:

Published by: comentada on Dec 19, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

11/22/2012

pdf

text

original

 
Exercício
 
24
Para frear e parar completamente um corpo demassa M
1
, que se move livremente com uma certavelocidade, é necessário aplicar uma força de móduloigual a 10N durante 20s. Para fazer a mesma coisa comum objeto de massa M
2
, que tem a mesma velocidade docorpo de massa M
1
, são necessários 20N, em módulo,aplicados durante 20s.Calcule a razão M
1
/M
2
entre as massas dos corpos.Em recente partida internacional de tênis, um dos jogadores lançou a bola com sua raquete, logo a seguirinformou-se pelo alto-falante que o módulo davelocidade da bola atingira aproximadamente 179km/h.Admita que, no momento do contato da raquete com abola, a velocidade inicial da bola seja desprezível.Considere a massa da bola aproximadamente igual a20g.Determine, no SI, o valor médio do módulo doimpulso aplicado à bola.Na rampa de saída do supermercado, uma pessoaabandona, no instante t = 0, um carrinho de compras demassa 5 kg que adquire uma aceleração constante.Considere cada um dos três primeiros intervalos detempo do movimento iguais a 1 s. No primeiro e nosegundo intervalos de tempo, o carrinho percorre,respectivamente, as distâncias de 0,5 m e 1,5 m.Calcule:a) o momento linear que o carrinho adquire no instantet = 3 s;b) a distância percorrida pelo carrinho no terceirointervalo de tempo.Um artigo recente da revista "Nature" revela que acigarrinha espumosa (Philaenus spumarius) é o insetocapaz de saltar mais alto. Ela salta com uma velocidadeinicial de 4,0 m/s.Suponha que entre o instante em que ela começa aarmar o salto e o instante em que suas patas perdem ocontato com o solo, com velocidade de 4,0 m/s, decorrat = 1,0 x 10
-3
s.Considerando g = 10 m/s
2
, calcule a razãoentre o módulo da força resultante média fm sobre acigarrinha durante o intervalo t e o módulo de seupróprio peso P.O conjunto ilustrado ao lado é constituído de fio epolias ideais e se encontra em equilíbrio, quando odinamômetro D, de massa desprezível, indica 60 N.Em um dado instante, o fio é cortado e o corpo C cailivremente. Adotando-se g = 10 m/s
2
, a quantidade demovimento do corpo, no instante t = 1,0 s, medido apartir do início da queda, tem móduloa) 30 kg.m/sb) 60 kg.m/sc) 90 kg.m/sd) 120 kg.m/se) 150 kg.m/sUm brinquedo muito simples de construir, e que vaiao encontro dos ideais de redução, reutilização ereciclagem de lixo, é retratado na figura.A brincadeira, em dupla, consiste em mandar o bólidode 100 g, feito de garrafas plásticas, um para o outro.Quem recebe o bólido, mantém suas mãos juntas,tornando os fios paralelos, enquanto que, aquele que omanda, abre com vigor os braços, imprimindo uma forçavariável, conforme o gráfico.Considere que:- a resistência ao movimento causada pelo ar e o atritoentre as garrafas com os fios sejam desprezíveis;- o tempo que o bólido necessita para deslocar-se de umextremo ao outro do brinquedo seja igual ou superior a0,60 s.
Queso06Queso05
Δ
 P  fm
/
Δ
Queso04Queso03Queso02Queso01
1
     D     O     M     U     S_     A    p    o    s     t     i     l    a     0     3   -     F      Í     S     I     C     A     I   -     M      ó     d    u     l    o     2     4     (     E    x    e    r    c      í    c     i    o     2     4     )
www.colegiocursointellectus.com.brAprovação em tudo que você faz.
 
Dessa forma, iniciando a brincadeira com o bólido emum dos extremos do brinquedo, com velocidade nula, avelocidade de chegada do bólido ao outro extremo, emm/s, é dea) 16.b) 20.c) 24.d) 28.e) 32.Em uma aula de física, os alunos relacionam osvalores da energia cinética de um corpo aos de suavelocidade.O gráfico a seguir indica os resultados encontrados.Determine, em kg.m/s, a quantidade de movimentodesse corpo quando atinge a velocidade de 5 m/s.Duas bolas de mesma massa, uma feita de borrachae a outra feita de massa de modelar, são largadas deuma mesma altura. A bola de borracha bate no solo eretorna a uma fração da sua altura inicial, enquanto abola feita de massa de modelar bate e fica grudada nosolo.Assinale a opção que descreve as relações entre asintensidades dos impulsos I
b
e I
m
exercidos,respectivamente, pelas bolas de borracha e de massa demodelar sobre o solo, e entre as respectivas variaçõesde energias cinéticas e das bolas deborracha e de massa de modelar devido às colisões.a) I
b
< I
m
e >b) I
b
< I
m
e <c) I
b
> I
m
e >d) I
b
> I
m
e <e) I
b
= I
m
e <Num espetáculo de circo, um homem deita-se nochão do picadeiro e sobre seu peito é colocada umatábua, de 30 cm x 30 cm, na qual foram cravados 400pregos, de mesmo tamanho, que atravessam a tábua.No clímax do espetáculo, um saco com 20 kg de areia ésolto, a partir do repouso, de 5 m de altura em relação àtábua, e cai sobre ela. Suponha que as pontas de todosos pregos estejam igualmente em contato com o peitodo homem.Determine:a) A velocidade do saco de areia ao tocar a tábua depregos.b) A força média total aplicada no peito do homem se osaco de areia parar 0,05 s após seu contato com a tábua.c) A pressão, em N/cm
2
, exercida no peito do homem porcada prego, cuja ponta tem 4 mm
2
de área.
NOTE
 
E
 
ADOTEAceleração
 
da
 
gravidade
 
no
 
local:
 
g
 
=
 
10
 
m/s
2
Despreze
 
o
 
peso
 
da
 
tábua
 
com
 
os
 
pregos.
Não tente reproduzir esse número de circo!
COM
 
BASE
 
NO
 
TEXTO
 
A
 
SEGUIR,
 
RESPONDA
 
À
 
QUESTÃO10.NA
 
HORA
 
DO
 
ACIDENTE,
 
BRASILEIRO
 
REDUZIA
Eram os instantes finais do segundo bloco do treinoclassificatório para o GP da Hungria. Felipe Massa tinhao terceiro melhor tempo, mas decidiu abrir uma voltarápida, tentando melhorar, buscando o acerto ideal parao Q3, a parte decisiva da sessão, a luta pela
pole position 
. Percorria a pequena reta entre as curvas 3 e 4da pista de Hungaroring e começava a reduzir de quase360 km/h para 270 km/h quando apagou. Com os péscravados tanto no freio como no acelerador, não virou ovolante para a esquerda, passou por uma faixa degrama, retornou para a pista e percorreu a área deescape até bater de frente na barreira de pneus. Atônito,o autódromo assistiu às cenas sem entender a falta dereação do piloto. O mistério só foi desfeito pelas imagensda câmera
on board 
: uma peça atingiu o flanco esquerdodo capacete, fazendo com que o ferrarista perdesse osreflexos.A mola mede cerca de 10 cm x 5 cm e pesaaproximadamente 1 kg, segundo o piloto da Brawn, que,antes de saber que ela havia causado o acidente, disseque seu carro ficou "inguiável" quando a suspensãoquebrou.Quando a mola atingiu o capacete, considerando avelocidade do carro e da própria mola, Felipe Massasentiu como se tivesse caído em sua cabeça um objetode aproximadamente 150 Kg.
Para
 
a
 
questão
 
seguinte,
 
considere
 
as
 
aproximações.
A variação da velocidade no carro de Felipe Massa eda mola sempre se deu em um movimento retilíneouniformemente variado. Considere a mola com umamassa de 1 kg e que, no momento da colisão, o carro deFelipe Massa tinha uma velocidade de 270 km/h e a molacom 198 km/h, em sentido contrário.Considere ainda que a colisão teve uma duração de 1x 10-1s e que levou a mola ao repouso, em relação aocarro de Felipe Massa.
Adaptado de Folha de São Paulo, 26/07/2009.
Queso09
cm
 E 
Δ
cb
 E 
Δ
cm
 E 
Δ
cb
 E 
Δ
cm
 E 
Δ
cb
 E 
Δ
cm
 E 
Δ
cb
 E 
Δ
cm
 E 
Δ
cb
 E 
Δ
cm
 E 
Δ
cb
 E 
Δ
Queso08Queso07
2
     D     O     M     U     S_     A    p    o    s     t     i     l    a     0     3   -     F      Í     S     I     C     A     I   -     M      ó     d    u     l    o     2     4     (     E    x    e    r    c      í    c     i    o     2     4     )
www.colegiocursointellectus.com.brAprovação em tudo que você faz.
 
Considerando os dados do texto, marque a opção queindica a força exercida pela mola contra o capacete deFelipe Massa.a) F = 2,0 x 10
2
Nb) F = 4,7 x 10
3
Nc) F = 7,2 x 10
2
Nd) F = 1,3 x 10
3
N
GABARITO
M
1
/M
2
= 1/2I = 0,99 1N.sa) 15 kgm/s.b) 2,5 m400Letra DO Dinamômetro indica a intensidade da força detração no fio ao qual está ligado: T = 60 N.Como o corpo C está em equilíbrio: 2T = P 2(60)= m(10) m = 12 kg.A velocidade do corpo depois de 1 s de queda é:v =g t = 10(1) = 10 m/s.A quantidade de movimento é dada por: Q = m v =12(10) Q = 120 kg.m/sLetra CNo gráfico da força pelo tempo apresentado noenunciado, o impulso é numericamente igual a área dográfico.Pelo Teorema do Impulso: o impulso da forçaresultante é igual à variação da quantidade demovimento ()No gráfico, vemos que para v = 1 m/s, a Ec = 1 J.Substituindo esses valores na expressão da energiacinética, vem:Para v = 5 m/s, a quantidade de movimento desse corpoé:Q = m v Q = 2 (5) Q = 10 kg.m/sLetra DAs duas bolas têm mesma massa (
m
). Desprezando aresistência do ar, se elas são largadas da mesma altura,chegarão ao solo com mesma velocidade (
v
0
).Orientando a trajetória para cima, como mostrado aseguir, e aplicando o teorema do impulso nos dois casos:I
b
= m |v - (-v
0
)| I
b
= m |v+v
0
|;I
m
= m |0-(-v
0
)| I
m
= m |v
0
|.Portanto: I
b
> I
m
.Quanto à variação da energia cinética, faltou noenunciado a palavra
módulo
, pois nos dois casos avariação da energia cinética é negativa o que nos levariaà opção C como resposta certa (seria mais convenientepedir a energia cinética dissipada).Sejamos sensatos e consideremos os módulos.
.:tan.20;22
2020202
mcbcmcbc
 E  E to Por  mvmv E mvmv E 
Δ<Δ==Δ =Δ
Queso08
()
kg mmv E mmv Ec
c
211222
22
====
Queso07
( )
smvvvmQ I 
/2401,04,2
==Δ=Δ=
Δ
( )
 s N  I 
.4,2 286,0
==
Queso06
Queso05Queso04Queso03
Queso02Queso01Queso10
3
     D     O     M     U     S_     A    p    o    s     t     i     l    a     0     3   -     F      Í     S     I     C     A     I   -     M      ó     d    u     l    o     2     4     (     E    x    e    r    c      í    c     i    o     2     4     )
www.colegiocursointellectus.com.brAprovação em tudo que você faz.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->