Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
JOCUL

JOCUL

Ratings: (0)|Views: 253|Likes:
Published by Ciprian Dragomir

More info:

Published by: Ciprian Dragomir on Dec 19, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/19/2011

pdf

text

original

 
 
TransFormam lumea prin Joc
 
 JOCUL
 Jocul este necesar pentru:
-
sanatatea fizica;
-
echilibrul psihic.El confera vitalitate, energie, incredere in sine insusi.Dezvolta calitati: initiativa, spirit de echipa, decizie.Da posibilitatea de a actiona, de a indeplini misiuni, de a avearesponsabilitati, mobilizeaza un ansamblu de calitati latente, oferasuplete, rezistenta, stapanire de sine…
PREGATIRE
A.Elemente de care trebuie sa tinem cont atunci cand organizamun joc :Numar de jucatori, varsta, sex, pregatirea fizica a fiecaruia, gradul depregatire al jucatorilor, vreme, imbracaminte (trebuie adaptata),mentalitatea jucatorilor (gusturile lor), obisnuinta de a se juca (care neajuta sa alegem jocuri mai dificile sau mai usoare), loc, materiale decare dispunem, durata disponibila, momentul zilei.B.Inainte de inceperea jocului:1.Aducem materialele necesare pentru jocul planificat.2.Crearea dispozitiei necesare, vedem daca toata lumea esteprezenta, daca au o tinuta practica (atentie la obiectele cepot cauza accidente).3.Pentru a da explicatii clare, cream liniste si maximum deinteres, de atentie. Cateva metode :
-
fiti de un calm imperturbabil si uitati-va la ceas ;
-
incepeti explicatiile cu voce joasa ;
-
faceti-i sa strige (ceva zgomotos) : « Cric-crac ! …maitare… cric-crac ! »
-
daca jocul se face pe echipe sau patrule, strigatulpatrulei ;
-
daca toata lumea stie ce are de facut, ridicati bratuldrept si asteptati pana cand toata lumea are bratuldrept ridicat.Vorbim tare, rar, la fel de mult pentru ochi cat si pentru urechi.Intelegerea jocului va fi facilitata daca utilizati scheme vizuale sauexemple. Ganditi-va cum vor percepe jucatorii o schema fata de undiscurs lung. Explicatia trebuie sa fie completa, dar scurta siprogresiva, explicatiile trebuie ordonate si daca se poate sa se facamereu in aceeasi ordine (sa avem o fisa de joc).Ordinea in care se fac explicatiile. Exemplu :
 
 
TransFormam lumea prin Joc
 
1. teren, limite ;2. impartirea pe echipe (cu semne distinctive si nume) ;
3.
scopul si spiritul jocului ;4. regulile principale, in numar mic, si daca se poate regulisecundare in timpul joclui ;
5.
semne de arbitraj (fluier, mijloace vizuale) ;6. timp limita ;7. reguli particulare : ce nu trebuie facut ;8. sugerarea unor tactici, tehnici ;9. intrebati daca sunt necesare explicatii suplimentare.Ne asiguram ca toti jucatorii au inteles, apoi daca este posibil jucam otura sau doua de proba.C. IN TIMPUL JOCULUI:Rolul animatorului : arbitreaza, anima, supravegheaza.ARBITREAZA, adica :
-
cunoaste perfect regulile jocului si situatiile dificile cepot aparea ;
-
bun observator al jucatorilor si al stilului lor de joc ;
-
rezolva situatiile conflictuale ce apar (este important saavem semne conventionale) ;
-
este just, echitabil : o autoritate ce nu poate ficontestata.ANIMA, adica :
-
entuziasmeaza copiii (ritm sustinut, continuitate inanimatie);
-
supravegheaza observarea regulilor si semnaleaza jucatorilor greselile. Nu trebuie sa credem ca un copiltriseaza cu buna stiinta. Insistati intotdeauna asupragreselii si nu asupra autorului ei;
-
supravegheaza participarea tuturor.SUPRAVEGHEAZA:Acest lucru este foarte important, mai ales cand exista copii carecunosc putin sau nu cunosc jocul.Animatorul trebuie sa observe semnele de oboseala fizica, acesteafiind :
-
paloare subita sau progresiva ;
-
imbujorare exagerata ;
-
deschiderea exagerata a gurii sau dilatarea narilor ;
-
respiratie precipitata;
-
rigiditate anormala in timpul miscarilor;
-
tremurul muschilor si membrelor in timpul anumitorexercitii de forta;
-
transpiratie abundenta;
 
 
TransFormam lumea prin Joc
 
-
iritare nervoasa;
-
pierderea brusca a atentiei;
-
diminuarea energiei in comparatie cu debutul jocului.Observati jucatorii, deoarece copiii isi dezvaluie caracterul in timpul jocului mai mult decat oriunde altundeva. Prins in joc, copilul secomporta natural.D. LA SFARSITUL JOCULUI: Jocul se termina cand :
-
timpul prevazut pentru joc s-a terminat ;
-
s-a atins scopul ;
-
conditiile atmosferice nu mai sunt favorabile…Dar, in orice caz, terminam jocul INAINTE ca interesul sa scada si, inplus, cand jocul incepe sa mearg foarte bine : ei il vor mai cere !!!La sfarsitul jocului :
-
se mentine ordinea ;
-
se dau rezultatele, se felicita ambele echipe (nu numaicea castigatoare) ;
-
faceti o critica pozitiva a jocului ;
-
recuperati materialele ;
-
profitati de ambianta creata.
ABORDARE PEDAGOGICA :
A.ALEGEREA JOCULUI!!! Este foarte util sa avem o mapa cu fise de joc (hand-out-uri).
o
Motivatia, intentiile pedagogice.
o
Pentru cine ?
-
grupa de varsta
-
sex : fete – baieti – mixt
-
grad de pregatire
-
numar si structura
o
Cand ?
-
sezon
-
moment al zilei
-
durata – timpul disponibil
o
Unde ?
-
ce fel de teren
-
ce spatiu (securitate – estetica – autorizatie)
-
temperatura

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->