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Lei n 11.091/2005 13/1/2005 LEI N 11.091, DE 12 DE JANEIRO DE 2005 DOU 13.01.

2005 Dispe sobre a estruturao do Plano de Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao, no mbito das Instituies Federais de Ensino vinculadas ao Ministrio da Educao, e d outras providncias. O PRESIDENTE DA REPBLICA Fao saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: CAPTULO I DISPOSIES PRELIMINARES Art. 1 Fica estruturado o Plano de Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao, composto pelos cargos efetivos de tcnico-administrativos e de tcnico-martimos de que trata a Lei n 7.596, de 10 de abril de 1987, e pelos cargos referidos no 5 do art. 15 desta Lei. 1 Os cargos a que se refere o caput deste artigo, vagos e ocupados, integram o quadro de pessoal das Instituies Federais de Ensino. 2 O regime jurdico dos cargos do Plano de Carreira o institudo pela Lei n 8.112, de 11 de dezembro de 1990, observadas as disposies desta Lei. Art. 2 Para os efeitos desta Lei, so consideradas Instituies Federais de Ensino os rgos e entidades pblicos vinculados ao Ministrio da Educao que tenham por atividade-fim o desenvolvimento e aperfeioamento do ensino, da pesquisa e extenso e que integram o Sistema Federal de Ensino. CAPTULO II DA ORGANIZAO DO QUADRO DE PESSOAL Art. 3 A gesto dos cargos do Plano de Carreira observar os seguintes princpios e diretrizes: I - natureza do processo educativo, funo social e objetivos do Sistema Federal de Ensino; II - dinmica dos processos de pesquisa, de ensino, de extenso e de administrao, e as competncias especficas decorrentes; III - qualidade do processo de trabalho; IV - reconhecimento do saber no institudo resultante da atuao profissional na dinmica de ensino, de pesquisa e de extenso; V - vinculao ao planejamento estratgico e ao desenvolvimento organizacional das instituies; VI - investidura em cada cargo condicionada aprovao em concurso pblico; VII - desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais; VIII - garantia de programas de capacitao que contemplem a formao especfica e a geral, nesta includa a educao formal; IX - avaliao do desempenho funcional dos servidores, como processo pedaggico, realizada mediante critrios objetivos decorrentes das metas institucionais, referenciada no carter coletivo do trabalho e nas expectativas dos usurios; e X - oportunidade de acesso s atividades de direo, assessoramento, chefia, coordenao e assistncia, respeitadas as normas especficas. Art. 4 Caber Instituio Federal de Ensino avaliar anualmente a adequao do quadro de pessoal s suas necessidades, propondo ao Ministrio da Educao, se for o caso, o seu redimensionamento, consideradas, entre outras, as seguintes variveis: I - demandas institucionais; II - proporo entre os quantitativos da fora de trabalho do Plano de Carreira e usurios; III - inovaes tecnolgicas; e IV - modernizao dos processos de trabalho no mbito da Instituio. Pargrafo nico. Os cargos vagos e alocados provisoriamente no Ministrio da Educao devero ser redistribudos para as Instituies Federais de Ensino para atender s suas

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