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Investigación e innovación en la enseñanza

Investigación e innovación en la enseñanza

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Capítulo lV del libro "Investigar para innovar en la enseñanza". María Luisa Sevillano García. Madrid, España. Pearson Educación, S. A., 2007.
Texto trabajado en la UPN 162 Zamora, 3er. Semestre, Ciclo Escolar 2008-'09.
Capítulo lV del libro "Investigar para innovar en la enseñanza". María Luisa Sevillano García. Madrid, España. Pearson Educación, S. A., 2007.
Texto trabajado en la UPN 162 Zamora, 3er. Semestre, Ciclo Escolar 2008-'09.

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Published by: Adán Garibay Cervantes on Oct 29, 2008
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Capítulo lVANALISIS E INTERPRETACION DELOS RESULTADOS
Libro:
Investigar para innovar en la enseñanza
. María Luisa Sevillano García,Madrid, España. Pearson Educación, S. A., 2007.
Alumno:J. Ad
á
n Garibay CervantesUPN Unidad 162 Zamora, Mich.3er. Semestre de Maestr
í 
a en Educaci
ó
n
 
ANALISIS E INTERPRETACION DE LOSANALISIS E INTERPRETACION DE LOSRESULTADOSRESULTADOS
SATISFACCION EN RELACION A LOS MEDIOS
Satisfacciones a los profesores: Utilizar la prensa escrita, para jugar con los alumnos.Esa es la principal satisfacción.Satisfacciones de familias y estudiantes:Para los alumnos tiene sentido lúdico y atractivo introducir undocumento que está en la calle. Que la escuela no se desvinculede la realidad.La familia opina que en la medida en que los profesores seocupen de los medios estarán evitando posiblesmanipulaciones que ofrecen esos medios en lo ordinario.
 
ANALISIS E INTERPRETACION DE LOSANALISIS E INTERPRETACION DE LOSRESULTADOSRESULTADOS
SATISFACCION EN RELACION A LOS MEDIOS
Qué satisfacción te produce a ti mismo: Los alumnos lo ven como una liberación de la típica de loslibros.Se considera que la introducción de la prensa en la escuela enla dinámica escolar, la radio y la TV rompen con el ritmo, semotivan y creen que aprenden más

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