TALLER DE MENTEFACTOS 1. Lea los siguientes textos y elabore los mentefactos correspondiente. MELANOPSIS PRAEMORSA (L.

, 1758) (MELANOPSIDAE) Caracol de agua dulce, perteneciente a la subclase de los prosobranquios, que posee un oprculo crneo para proteger la entrada de la concha de la desecacin y un solo par de tentculos en la cabeza, en cuya base estn los ojos (frente a los caracteres de la mayora de los caracoles terrestres, pertenecientes a la subclase pulmonados: ausencia de oprculo y dos pares de tentculos, en el extremo de uno de los cuales estn los ojos. Tambin se diferencian en que los prosobranquios son dioicos y los pulmonados hermafroditas). Este caracol es frecuente en aguas limpias, oxigenadas y ricas en calcio de toda la comarca, muchas veces junto a Theodoxus fluviatilis. Las dos especies pueden verse, por ejemplo, en los manantiales de Azores, Zagrilla o en la Fuente de la Salud de Priego. Es un poco variable en la forma de la concha, como puede verse en la fotografa. Suele presentar incrustaciones calcreas. El color de la concha puede variar tambin del pardo claro al negro. Aparece en toda la cuenca mediterrnea. Parece que no sube ms de 800 m. en la comarca. Como rasgo interesante de la biologa de esta familia est el viviparismo o el ovoviviparismo: las hembras (a veces la reproduccin es partenogentica, sin fecundacin) expulsan las cras ya algo desarrolladas. Dos centmetros. EL DELFN El delfn es un mamfero acutico que junto con sus parientes de mayor tamao, las ballenas y las marsopas, suelen recibir el nombre comn de cetceos. La diferencia entre el delfn y la marsopa es clara: el delfn posee un hocico alargado a modo de pico y dientes cnicos; mientras que la marsopa carece de pico, sus dientes son aplastados, en forma de azada y su cuerpo es bastante rechoncho. Su distribucin es muy amplia y pueden verse delfines en casi todos los mares del mundo. Los delfines pertenecen a una gran familia que contiene unas 32 especies. Entre los ejemplos ms conocidos se encuentran: el delfn mular, muy popular por sus espectculos en los acuarios de los zoolgicos, el delfn comn, inspirador de muchas leyendas populares en el mundo mediterrneo. Ambas especies son muy comunes en aguas abiertas. Por el contrario, otras slo se dan en aguas dulces y en estuarios de Amrica del Sur y Asia. El boto, delfn grcil y pequeo, ha llegado a remontar 2.000 Km. de agua en el ro Amazonas. El boto es el delfn ms pequeo, con una longitud inferior a 1,2m; el de mayor tamao es el delfn mular, que puede alcanzar 3 m de longitud. Los calderones son tambin un tipo de delfn. MOLUSCO Molusco, nombre comn de los miembros de un filo de animales de cuerpo blando (del latn molluscus, blando) que suelen tener una envoltura externa dura de naturaleza calcrea. Entre los moluscos ms conocidos se encuentran las almejas, las ostras, los caracoles, las babosas, los pulpos y los calamares. El filo Moluscos es uno de los filos animales con mayor nmero de especies (vase Animal). Algunas estimaciones prematuras sobre el nmero de especies de moluscos existentes situaban esta cifra por encima de las 100.000 formas. Los

clculos realizados ms actuales y reflejados aqu han reducido este nmero a unas 50.000 especies vivas y en torno a las 35.000 fsiles. Los moluscos son animales de un gran xito ecolgico y adaptativo ya que tienen representantes en casi todos los hbitats, aunque en el marino su variacin es mayor. Aunque la mayora de los moluscos tienen de 1 a 20 cm de longitud, algunos apenas son visibles y otros pueden alcanzar grandes tamaos, como los calamares gigantes que pueden alcanzar los 18 m de longitud. Los primeros moluscos fsiles aparecieron en rocas del periodo cmbrico, hace unos 570 millones de aos. Existen representantes vivos de ocho clases del filo: los caudofoveados, organismos marinos sin envoltura y con aspecto de gusanos, con 70 especies; los solenogastros, organismos vermiformes que carecen de envoltura, con 250 especies; los quitones, con 600 especies; los monoplacforos, con 10 especies; los bivalvos, como las almejas, con 7.500 especies; los escafpodos o conchas colmillo, con 350 especies; los gasterpodos, como los caracoles y babosas, con unas 40.000 especies, y los cefalpodos, como los pulpos y los calamares, con 600 especies. Se conocen tambin varias clases y miles de especies fsiles. Aunque entre los moluscos existen pocos rasgos comunes, estos animales no se confunden fcilmente con otros y todos pueden considerarse como variantes de un mismo tipo (no confundir con un antepasado comn). Un molusco ideal o terico avanzara arrastrndose sobre un nico pie muscular liso y su cuerpo tendra, al menos, la insinuacin de una cabeza en un extremo y un ano en el otro. Por la parte superior, su cuerpo sera una envoltura o concha externa montada sobre una masa visceral que contendra los rganos internos. El manto es un pliegue del tegumento que recubre la masa visceral. La envoltura o concha de los moluscos es compleja. Est compuesta, normalmente, por 3 capas, y es segregada por el manto. La capa externa, denominada periostraco, es de naturaleza orgnica, y las otras 2 capas, denominadas capa prismtica y capa nacarada respectivamente, estn compuestas por carbonato clcico. La concha puede ser mltiple como en los quitones o pareada como en los bivalvos. En varios moluscos es de tamao reducido y, a veces, se ha perdido completamente. No existen pruebas directas de que en los aplacforos existiera este tipo de envoltura calcrea. En el extremo posterior del molusco terico existira un espacio entre el manto y la masa visceral, denominado cavidad del manto, en el que se alojaran las branquias, a cada lado del ano, y en el que vertiran los productos del aparato reproductor, digestivo y excretor. Lo ms frecuente es que exista un par de branquias, pero muchos gasterpodos tienen slo una; el cefalpodo nautilo tiene dos pares, y los monoplacforos y quitones tienen desde varios a mltiples pares. Generalmente, el aparato digestivo de los moluscos consta de una boca con una estructura parecida a una lengua, llamada rdula, sobre la que se disponen varios dientes. Tambin presenta un estmago y un par de glndulas digestivas. El sistema nervioso consiste en un anillo de nervios que rodea la parte anterior del aparato digestivo, con un par de troncos nerviosos, uno dirigido al pie y otro a las vsceras. Normalmente, los ganglios que rodean el aparato digestivo han desarrollado un cerebro con varios rganos sensoriales. De hecho, el sistema nervioso de los cefalpodos es tan complejo y est tan altamente organizado como el de los peces. El corazn se localiza en el extremo posterior del cuerpo, y manda la sangre hacia un sistema circulatorio abierto (cerrado en los cefalpodos) que forma parte de la cavidad principal del cuerpo. Asociado al corazn existe un conjunto de rganos en el que se encuentran los riones, las gnadas y, a veces, otras estructuras reproductoras.

EL MENTEFACTO Los mentefactos son ideogramas o representaciones grficas de informacin. Originalmente, el trmino mentefacto fue acuado por el filsofo Eliot y se asocia a la idea de que los hombres no slo fabricamos artefactos, tambin elaboramos mentefactos o constructos mentales, es decir, representaciones de nuestros conocimientos. De esta manera, los mentefactos constituyen herramientas de pensamiento y especficamente herramientas de aprendizaje, ya que se pueden emplear tanto para la lectura, en la etapa de postlectura, como para la escritura, en la etapa de planificacin. Estrictamente hablando, todo ideograma o representacin grfica es un mentefacto (los ideogramas bsicos suelen formase por medio de pictogramas). Sin embargo, la pedagoga conceptual, en cabeza de Miguel De Zubira, utiliza este trmino para designar los ideogramas que esquematizan las relaciones entre nociones, conceptos y proposiciones en un texto (una proposicin es una idea, de la cual se puede afirmar si es falsa o verdadera). Dentro de los mentefactos propuestos por la pedagoga conceptual, el ms conocido es el mentefacto conceptual o clasal. Este tipo de mentefacto busca definir un concepto o idea objeto de conocimiento, es decir, una estructura semntica conceptual a travs de cuatro relaciones: supraordinacin, infraordinacin, isoordinacin y exclusin. De esta manera, el concepto central que se pretende definir establecer una serie de relaciones clasales con otros conceptos, y la identificacin de estas relaciones garantizar la comprensin total de ste. Otro tipo de mentefacto es el nocional que busca establecer las relaciones bsicas entre dos o ms nociones, su sencillez radica en el tipo de realidades que pretende representar. A diferencia del mentefacto conceptual que emplea cuatro categoras, el nocional emplea nicamente dos, nociones y relacionantes. Las nociones son ideas bsicas que corresponden a la categora de sustantivos y los relacionantes corresponden a verbos y preposiciones. El tercer tipo de mentefacto es el categorial. Si el mentefacto conceptual pretende definir un concepto y el nocional una proposicin, el categorial representa una estructura argumental (la gran mayora de tericos estn de acuerdo en que una estructura argumental est compuesta por tres elementos: premisa, conclusin y garante). En la estructura semntica argumental, a diferencia de la estructura semntica conceptual, cuya funcin comunicativa es la de definir uno o varios conceptos, subyace el propsito de establecer la veracidad de una estructura de ideas significantes. Las categoras del mentefacto categorial son tesis, argumentos y derivadas; la primera se refiere a la idea que se pretende sustentar; la segunda, a las razones para creer en la tesis; y la tercera, a las ideas que se concluyen de la sustentacin de una idea. Si bien los mentefactos de la pedagoga conceptual son ideogramas muy tiles, no son los nicos ni los ms conocidos. A partir del modelo de Ausubel, surge el mapa conceptual de J. Novak (Novak, 1991), quien lo considera una estrategia sencilla, pero poderosa para ayudar a los estudiantes a aprender y a organizar los materiales de aprendizaje. En el mapa conceptual se trabaja con varios conceptos a la vez, buscando establecer las relaciones de estos, a diferencia del mentefacto que pretende definir, con la ayuda de otros, un concepto. En el mapa conceptual, si bien hay jerarquas entre conceptos, no hay un centro nico, pues pueden existir varios centros o nodos temticos relacionados entre s, cosa contraria al mapa mental, otro ideograma, que trabaja con un centro temtico nico. Los mapas conceptuales tienen tres elementos fundamentales: concepto, proposicin y palabras de enlace; adems de las lneas de enlace, las conexiones cruzadas y los nodos conceptuales. En la dcada de los 70 el psiclogo britnico Tony Buzan desarrolla los mapas mentales, herramienta til para esquematizar o sintetizar la informacin presente en cualquier clase, conferencia, lectura, pelcula, etc. Se realiza en una sola hoja de papel estableciendo relaciones

asociativas entre conceptos. As, esta herramienta parte de un tpico o idea principal localizada en el centro de la pgina, y se despliega hacia afuera en todas direcciones, produciendo una estructura irradiante, creciente y organizada compuesta de palabras claves, dibujos, smbolos, flechas y colores, siguiendo las manecillas del reloj. Para concluir, vale la pena recordar que varias culturas emplean ideogramas (clase a la que pertenecen los mentefactos) como escritura, entre ellas se encuentra china y la japonesa. BALLENAS, DELFINES Y AFINES Cetceos, orden de mamferos completamente adaptados al medio acutico; pasan toda su vida, desde que nacen hasta que mueren, en el agua. El orden Cetceos incluye unas 79 especies de ballenas, delfines, orcas, calderones, narvales y cachalotes. El orden Cetceos se divide en 2 subrdenes: Odontocetos o cetceos con dientes (delfines y cachalotes) y Misticetos o cetceos con barbas (ballenas verdaderas). Los Odontocetos tienen los dientes todos iguales, tanto en el tamao como en la forma, y se alimentan de peces, calamares, crustceos y otros invertebrados; una especie, la orca, tiene una dieta ms variada que incluye aves y mamferos marinos. El cachalote tambin pertenece a este grupo; el macho alcanza una longitud de 18,3 m y la hembra de 12,2 m. El suborden Misticetos est formado por 11 especies todas han sido o son cazadas con fines comerciales y se caracterizan porque de la mandbula superior cuelgan una serie de placas crneas llamadas barbas. El nmero de barbas oscila entre 160 y 360 en cada lado de la mandbula y presentan en su borde interior un aspecto filamentoso. Las barbas se utilizan a modo de filtro para capturar el plancton o el krill que constituye la dieta de estos animales; cuando se alimentan, las ballenas abren la boca para que penetre la mayor cantidad de agua posible; despus, la cierran y presionan con la lengua hacia arriba y contra la franja filamentosa de las barbas para expulsar el agua de la boca, de forma que el alimento quede atrapado en ellas. Las ballenas con barbas suelen pasar el verano en las aguas polares, donde abunda el plancton y disponen de comida abundante, despus migran hacia el sur, hacia las zonas templadas y tropicales, para pasar el invierno y reproducirse. La adaptacin a la vida acutica de los cetceos ha sido de tal magnitud que su apariencia recuerda por completo a la de un pez. Las extremidades anteriores han evolucionado hasta convertirse en aletas; aunque sus huesos todava muestran reminiscencias de elementos seos articulados terminados en dedos, las extremidades posteriores se han perdido por completo y no hay ninguna conexin anatmica entre stas y la cola. La cola es grande, dispuesta en un plano horizontal y constituye el principal rgano propulsor en el desplazamiento; adems, no contiene hueso sino tejido elstico y fibroso que le confiere firmeza y flexibilidad. Por otro lado, el cuerpo est cubierto por una capa de grasa que ayuda a la flotacin del animal, a mantener el calor y como medio para almacenar energa. La piel de los cetceos carece de glndulas sudorparas, de glndulas sebceas y de pelo. Al igual que otros mamferos, los cetceos tienen pulmones. Respiran a travs de uno o un par de orificios (espirculos), situados encima de la cabeza y al contrario de lo que se cree, no expulsan agua cuando exhalan el aire y forman el caracterstico surtidor. ste vara en longitud y forma segn la especie de que se trate; consiste en vapor de agua presente en los pulmones que, en contacto con el aire, se condensa en diminutas gotas de agua visibles a gran distancia. Los cetceos presentan una serie de adaptaciones fisiolgicas que les capacitan para sumergirse a profundidades bastante grandes. En primer lugar, tienen un volumen de sangre mayor al de los mamferos de tamao y peso similar, y una capacidad mayor para almacenar

oxgeno en la sangre y en los tejidos musculares. En segundo lugar, en cada inspiracin se renueva entre el 80% y el 90% del aire de los pulmones frente al 10% o 20% de la mayora de los mamferos terrestres. En tercer lugar, los cetceos pueden tolerar cierta cantidad de dixido de carbono en los tejidos, mientras que en el resto de los mamferos la acumulacin de ste desencadena una respuesta respiratoria involuntaria. Los Misticetos pueden aguantar la respiracin hasta 50 minutos cuando bucean y los cachalotes hasta 75 minutos; stos suelen alcanzar profundidades de 460 m para buscar una de sus presas favoritas, el calamar gigante. Por ltimo, los cetceos son capaces de restringir el riego sanguneo slo a rganos vitales durante una inmersin profunda, de manera que dichos rganos no se daen por la falta de oxgeno. La reproduccin de los cetceos es, en esencia, similar a la del resto de mamferos. Los individuos que alcanzan la madurez sexual llevan a cabo un cortejo despus del cual viene la cpula, que tiene lugar en el agua (no se sabe si las parejas permanecen despus juntas o no). La hembra pare una sola cra tras un periodo de gestacin que vara entre 9 y 16 meses segn la especie. Los cetceos alcanzan la madurez sexual entre los 6 y los 13 aos. La longevidad depende de las especies; los Odontocetos de pequeo tamao como la beluga viven unos 30 aos; los de mayor tamao como el cachalote, unos 70 aos; y los Misticetos es probable que lleguen a vivir 80 aos. Sin embargo, no todos los cetceos llegan a estas edades; enfermedades, accidentes y ataques de los depredadores (orcas, tiburones y el ser humano), impiden que esto suceda. El odo es el sentido ms importante de los cetceos. Se sabe que producen al menos dos tipos de sonidos, los que intervienen en su sistema de ecolocacin y las vocalizaciones, probablemente producidos por el movimiento del aire al entrar y salir de los sacos nasales. Las vocalizaciones son las conocidas canciones de las ballenas parecen ser ms bien un medio de comunicacin entre los miembros de la misma especie, mientras que los sonidos de ecolocacin funcionan como una especie de sonar biolgico, que les sirve para orientarse en el agua. Gracias a este sistema estos animales discriminan con precisin el tamao o la distancia a la que se encuentra un objeto. Para ello, dirigen hacia ste los sonidos que, despus de rebotar en el objeto, vuelven hacia el animal y le proporcionan toda la informacin necesaria. Es fcil deducir que la ecolocacin es de gran ayuda y supone una gran ventaja a la hora de orientarse, navegar o capturar presas en la oscuridad de las profundidades marinas. Por otro lado, esto no supone que los cetceos tengan una visin pobre: por ejemplo, la agudeza visual de la orca bajo el agua es igual a la de un mamfero terrestre como el gato. Los cetceos son los nicos animales (con excepcin del elefante) que tienen un cerebro ms grande que el del ser humano. El peso medio del cerebro de un cachalote es de 9 kg, el de un elefante de 4,5 kg, el del delfn mular de 1,7 kg y el del ser humano de 1,35 kg; sin embargo, la relacin entre el tamao del cerebro y la inteligencia de los cetceos todava no est clara. En cautividad, las ballenas y los delfines muestran una gran capacidad para aprender, pero como la observacin de los cetceos en estado natural es muy difcil, se sabe muy poco de su vida en estado salvaje. Algunas especies son solitarias la mayor parte de su vida, mientras que otras viven en grupos familiares o forman grupos de cientos de individuos. Las orcas muestran un comportamiento de cooperacin muy desarrollado cuando cazan, lo que indica que debe haber una comunicacin muy activa entre los miembros del grupo. A pesar de todo lo que se ha escrito sobre la existencia de un lenguaje de los cetceos y de su posible similitud con la comunicacin humana, los resultados de las investigaciones en este campo no son todava concluyentes.