INSTITUTO LATINOAMERICANO DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA

CENTRO DE ESTUDIOS EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

MÓDULO PROPEDÉUTICO

Sesión 9
Actividad: Retos y logros

Actividad 2. Análisis de rúbricas y de las retroalimentaciones de mi tutor@

Pensamiento Crítico (Delimitar tema, identificar aspectos, seleccionar,

interpretar, incorporar sin plagiar.
Retos (lo que debo desarrollar) Logros (lo que ya domino)
Evaluación Diagnostica
Los retos en los que tengo que De acuerdo a lo evaluado por mi
trabajar es en desarrollar un mejor tutora lo que ya tengo avanzado son
pensamiento critico en virtud de que seis aspectos del pensamiento critico
tengo 9 criterios en proceso de ya que en el ensayo logro una
acuerdo a lo evaluado por mi tutora reflexión personal sobre un tema.,
en la evaluación diagnostica y son los trasciende el momento, queda
siguiente: determinar relaciones entre explícita la idea general, muestro una
conceptos, seleccionar actitud de conocimiento del tema y
adecuadamente la información, expreso mis propios puntos de vista
retomar el pensamiento de otros sobre el tema lo cual me indica que
autores sin plagiarlos, tomar voy en el camino y espero seguir en
diferentes posturas, interpretar, este.
analizar, evaluar y argumentar ideas

Rubrica nivel 1
De acuerdo a lo observado en la En esta etapa he logrado avanzar en
rubrica y al comentario de mi tutor el cuanto a que logro identificar y definir
reto sigue siendo la parte de de manera adecuada las destrezas y
argumentación para definir ideas más actitudes mentales así como tener
sólidas, ya que, es una parte que claro la importancia del pensamiento
también se ve en la evaluación critico sin embargo aun falta definir
diagnostica por lo que tengo que más mis propias idear. Me resulta
trabajar más en este aspecto. satisfactorio que de los 13 elementos
9 están avanzados y uno superado,
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claro no con la calificación máxima,

sin embargo si es motivador obtener
estos resultados ya que me impulsan
a que debo seguir trabajando en ello
para pasar de avanzado a superado
Retroalimentación 2,3,4, 6 y 7
En la retroalimentación identifico que En la actividad tres se identifica una
en la actividad de la sesión 2 me faltó reflexión interesante al igual que en la
hablar del pensamiento crítico y en la cuatro y en la actividad seis se indica
actividad de la sesión tres me marca el trabajo tiene comentarios de fondo
la tutora que debía desplayarme más y que se manejar la intertextualidad, lo
con la finalidad de fortalecer la que significa un logro más en
habilidad del pensamiento critico, por comparación con el diagnostico.
lo que este es un o de los retos más
grandes ya que coincide con mis
evaluaciones nuevamente el aspecto
de argumentar.

Comunicación Lectura y Escritura (Estrategias de lectura, definir tema,

ideas principales, secundarias, palabras claves, reescribir ideas y
afirmaciones centrales, resumir, diseñar) Comunicación. Sintetizar,
jerarquizar, explicar, saber documentarse, buscar diferentes fuentes)
Retos Logros
Evaluación Diagnostica
Me falta desarrollar mejor mis ideas, En los retos de Lectura y Escritura fue
cuidar aspectos ortográficos y citar ya un logro que mi ensayo en la
que en esta evaluación fue totalmente evaluación presentara tanto el título y
nula en lo presentado en el ensayo. subtítulos de forma congruentes,
también tenia introducción, desarrollo
del tema y una conclusión que da mi
postura hay secuencia en las ideas
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respetando un orden
Rubrica nivel 1
Tengo problema con la identificación He logrado avanzar mucho en la
de elementos en el resumen y es en identificación y comprensión ya que
lo que tengo que trabajar para superar de 28 aspectos 26 están calificados
estos detalles. como avanzados por lo que hay que
continuar en el camino para
superarlos.
Retroalimentación 2,3,4, 6 y 7
En la sesión 2 no cite conforme APA En la actividad tres las fuentes en un l
y es un reto al que debo enfocarme 90% fueron confiables sin embargo
porque según yo tomo el manual y lo una no lo fue por lo que hay que
sigo al pie de la letra pero aun así trabajar en ello para que el 100% lo
presento problemas, por otro lado en sean en todas las actividades y se
la actividad de la sesión tres utilice logra citar conforme APA al igual que
una fuente de información no en la actividad 4 en la cual también la
confiable. lista de cotejo fue precisa y se
En la tarea de la sesión 4 hay varios abordaron de forma correcta las
aspectos relacionados de ortografía, características del texto académico.
puntuación, coherencia y el repetir Ya en la tarea de la sesión 6 se ve
una idea varias veces y volví a citar una buena coherencia, cohesión e
una fuente poco confiable intertextualidad. En cuanto a la
evaluación de la actividad siete logro
Con respecto a la tarea de la sesión 6 identificar la función de Jackobson, y
vuelve a presentarse el detalle de el modo discursivo, hice predicciones,
citar conforme APA y la necesidad de logrando también analizar las
tener más referencias bibliográficas, palabras claves y en base a estas
la falta conclusiones y en un reactivo hacer el resumen el cual nuevamente
era necesario mencionar aspectos presento coherencia, cohesión, cuide
relacionados a la introducción, citas, más la ortografía, la una reflexión
epígrafe, intertextualidad que no hice. personal es buena.
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Uso de Tecnología (Aplicar herramientas tecnológicas para buscar,

obtener, seleccionar información
Retos Logros
Evaluación Diagnostica
Realmente esto es un gran reto, ya Bueno después de la frustración por lo
que mi percepción es que en menos en esta habilidad logre hacer
tecnología era una habilidad que yo correctamente la versión HTML y
creía tener desarrollada y me frustro PDF del documento, así como subir el
que mis títulos y subtítulos del trabajo ensayo de forma adecuada en la
no aparecieran en el formato plataforma del CECTE
esquema cuando es una herramienta
que ya conocía, así como que, el
texto no fue uniforme, que el
hipervínculo no ligo al blog cuando
según yo hasta lo rectifique varias
veces, en cuanto a Power Point
realmente en esta parte si fui
consiente que no le preste el cuidado
debido y espero no volver a caer en
esta situación

Rubrica nivel 1
El reto aquí es continuar para llegar El resultado obtenido y comparado
en todos los aspectos al superado con con el de la evaluación diagnostica
la calificación máxima realmente me motivo ya que de los 11
aspectos 6 están en el rango de
superados y 5 en el de avanzados a
diferencias de mi primer actividad
desarrollada en la habilidad
tecnológica.
Retroalimentación 2,3,4, 6 y 7
En la actividad de la sesión 3 y cuatro En la actividad de la sesión 6
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puse en riesgo la búsqueda de textos logramos aplicar bien la herramienta

en Internet al poner dos fuentes no de control de cambios, el formato de
confiables y en la de la sesión seis no esquemas y al compararlo con la
maneje los hipervínculos por lo que primera sesión he avanzado bastante
son los aspectos que debo mejorar a en este aspecto.
fin de que no me vuelva a ocurrir.

Estudio independiente (Red de apoyo y trabajo colaborativo)

Retos Logros
Evaluación Diagnostica
En esta habilidad si tengo que poner Lo que tengo a mi favor y espero
más empeño ya que todas mis seguir con este logro es la entrega en
evaluaciones fueron en proceso solo tiempo de las actividades asignadas.
una logre cubrir bien la entrega así
que debo allegarme de más fuentes,
cubrir mejor los aspectos de resumen,
argumentar mejor ya que hice
comentarios sin intención clara y no
hice citas bibliográficas.
Rubrica nivel 1
Debo participar más ya que me He logrado participar de manera
mantuve en el rango de participación activa en los foros y el trabajo
sin embargo puedo dar más para colaborativo, sin embargo puedo dar
pasar de lo avanzado a lo superado más.
Retroalimentación 2,3,4, 6 y 7
De acuerdo al comentario de la Por lo general en la sesión 2, 3, 4 6 y
evaluación 2 debo dedicar más 7 he logrado hacer las entregas del
tiempo a la participación en foros de trabajo en tiempo y forma. Otros
discusión y analizaras la posibilidad rasgos en los que he tenidos logros
de generar redes de apoyo con mis son por ejemplo en la actividad de la
compañeros de sede o de grupo. sesión 3 cumpli con todas las
Realmente este es un gran reto ya actividades solicitadas, en la 4 trabaje
que yo misma se que puedo participar en equipo y de forma individual sin
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más significativamente en los foros. dificultad, nuevamente en las tareas

de la sesión seis y siete refleja el
trabajo en equipo
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MAESTRIA EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGIA

EDUCATIVA

NOMBRE DE LA RED DE APOYO: LA PERSEVERANCIA

ALUMNOS INTEGRAN RED DE APOYO:

Elided Farias Flores

Esther Ortiz Ortega
Jorge Eduardo Olvera Díaz
Blanca Mónica Morales Lara

OBJETIVOS DE LA RED DE APOYO:

• Constituir un grupo de apoyo sólido, con el cual se pueda trabajar de

manera colaborativa sirviendo de estimulo para los compañeros que
tengan alguna dificultad en cuanto a alguno de los temas.
• Identificar cuales son las debilidades de los compañeros de la red y de
los externos (compañeros de sede) a la misma para apoyarlos en la
solución a las mismas y convertirla en fortalezas.
• Retroalimentarnos sobre los aspectos de mayor profundidad dentro de
los temas de la maestría con la finalidad de avanzar en el camino de la
misma.
• Aplicar el manejo de aptitudes y destrezas para determinar el tipo de
inteligencia de cada uno de los compañeros y el tipo de aprendizaje con
el cual se adquiere de manera eficiente el conocimiento

ACTIVIDADES MÁS SIGNIFICATIVAS EN SEDE:

A) CONCLUSIONES DEL MOVIMIENTO SLOW
Esta actividad consideramos que fue de gran valía puesto que nos hace
reflexionar sobre el tiempo que debemos dedicar a nuestro estudio sin dejar
de lado aspectos relacionados con la tranquilidad y el disfrute de las cosas
que a veces consideramos insignificantes pero que no lo son.
B) LA REFLEXION SOBRE EL TEMIDO ENEMIGO (RETOS)
El actuar bajo cualquier tipo de sentimiento de fracaso, frustración no
genera nada nuevo y sin embargo puede desencadenar situaciones que en
vez de ser gratificantes resulten desagradables por lo que debemos
aprender a confiar en nuestras capacidades y ver mas allá de ellas para
sacar lo bueno que tenemos dentro.
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C) ESTRATEGIAS PARA NO MORIR EN EL INTENTO AL ESTUDIAR

UNA MAESTRIA EN EL CECTE.
El analizar las estrategias que implementaremos como equipo dentro de la
maestría nos sirvan no solo para enriquecer la red de apoyo sino además
para enriquecer nuestro trabajo individual.
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MAESTRIA EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGIA

EDUCATIVA

ALUMNA: Blanca Mónica Morales Lara

TUTOR: MTRA. Marcela del Olmo Ruiz.

GRUPO: _4

SEDE: UGM RECTORIA NORTE CAMPUS TUXPAN

REFLEXION

Mis logros obtenidos en el Primer nivel y retos

para el segundo nivel
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Mis logros obtenidos en primer nivel y retos para el segundo nivel

Es interesante ver el avance que he tenido de la sesión uno a la actual,
ya que, poco a poco he ido reconociendo con más claridad la importancia del
pensamiento critico y generalmente lo pongo en manifiesto en las reflexiones y
postura de mis ideas en los diversos temas que se han planteado, logrando
tener una mejor interpretación de estos mismos.
En lo que respecta a lectura y escritura he avanzado mucho en la
identificación de los elementos de textos académicos, comprensión de lo que
las lecturas quieren dar a conocer, he mejorado el aspecto de ortografía un
poco aunque todavía tengo un camino grande que recorrer en este aspecto, las
ultimas actividades reflejan coherencia y lógica al redactar. También logro
rescatar los aspectos más importantes en las lecturas mediante la estrategia de
palabras claves que me ayuda a redactar con mayor claridad mis ideas.
En la habilidad tecnológica realmente es una en las que más vi el
avance de la sesión uno a las siguientes, ya que, en la primer actividad me
confié pensando que dominaba la herramienta y sin embargo, sorpresa, hubo
aspectos donde mi evaluación fue nula y hoy he superado este aspecto ya que
aplico las herramientas vistas en las sesiones como son formato esquema,
búsqueda en Internet, control de cambios, conocimientos de la plataforma,
entre otros de acuerdo las instrucciones que se nos explican..
En el estudio independiente en lo que se refiere a trabajo en equipo a
pesar de que cada uno de los integrantes tenemos roles y horarios diferentes
ha la fecha siempre logramos organizarnos para realizar las actividades en
sede o bien mediante el uso de correo electrónico, teléfono, etc., y no hemos
tenido dificultad para unificar nuestros puntos de vista, también he logrado
siempre entregar mis actividades en el tiempo estipulado y completas. Mis
participaciones en el foro la he realizado con la convicción de que aporten la
forma de pensar que tengo respecto a los diversos temas y leo con cuidado lo
comentado por mis compañeros.
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En lo que respecta a mis retos para el segundo nivel, de forma general

debo seguir paso a paso a fin de reflexionar más sobre todo lo visto en la
maestría para aplicarlo en cada actividad que realizó, esto lo menciono porque
hay aspectos que me marca mi tutora y que yo misma he identificado y no he
logrado mejorar, algunos de estos aspectos son:
 Definir de una forma más sólida mis argumentos ya que he presentado
ideas vagas y sin trascendencia.
 También tengo que poner mayor cuidado a mi ortografía y puntuación
ya que es un mal que tengo desde hace tiempo, me agarro a escribir y
escribir sin pensar que alguien más lo va leer y no podrá interpretar lo
que quise decir por estos detalles.
 Citar conforme APA siempre.
 Cuidar las fuentes de información que utilizo ya que en dos ocasiones
utilice fuentes poco confiables poniendo en riesgo lo aprendido en la
habilidad de búsqueda en Internet.
 Dedicar más tiempo a mis tareas ya que aunque entrego en tiempo
últimamente las envió el mismo jueves cuando al inicio las enviaba el
miércoles.
 Participar de forma más significativa en los foros siguientes.

La estrategia principal para este segundo nivel que me gustaría utilizar es

la de la red de apoyo, ya que solo con una de mis compañeras me comunico
mucho para ver que avance tiene, si hay alguna duda o consulta y me falta
involucrarme con todos los demás compañeros de sede y de grupo por lo que
esta seria la herramienta ideal. Por otro lado me organizare mejor en mis
tiempos ya que no logro dedicar a cada actividad el tiempo y espacio que
requiere.