Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
19Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Keberkesanan Pengajaran Menulis Esei

Keberkesanan Pengajaran Menulis Esei

Ratings: (0)|Views: 1,021 |Likes:
Published by Maharamukm
kaedah coaching dan tunjukcara sangat berkesan untuk diaplikasikan dalam pengajaran dan pembelajaran menulis esei pada tahap universiti
kaedah coaching dan tunjukcara sangat berkesan untuk diaplikasikan dalam pengajaran dan pembelajaran menulis esei pada tahap universiti

More info:

Published by: Maharamukm on Dec 22, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/16/2013

pdf

text

original

 
 LAPORAN AKHIR PENYELIDIKAN TINDAKAN(UKM-PTS-103-2009)
KEBERKESANAN PENGAJARAN MENULIS ESEI:SATU PERBANDINGAN DUA STRATEGI PENGAJARANCOACHING DAN TUNJUKCARA
OLEHJOHARI TALIBMAHARAM MAMATMAZNAH IBRAHIMROOSFA HASYIMPUSAT PENGAJIAN UMUMUNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA2011
 
i
ABSTRAK
Kajian tindakan ini menghuraikan konsep kajian tindakan yang dijalankan berkaitan denganpengukuran terhadap dua kaedah pengajaran iaitu coaching dan tunjukcara/demonstrasidalam penulisan esei di kalangan pelajar universiti. Kajian ini adalah berdasarkan refleksitentang kelemahan kaedah pengajaran biasanya digunakan dalam dewan kuliah iaitu kaedahkuliah terbuka atau syarahan terbuka. Beradasarkan kelemahan-kelemahan yang telahdianalisis adalah didapati perlunya kaedah pengajaran dan pembelajaran yang lebih berkesandigunakan bagi memberikan pelajar kemahiran menulis esei. Dua kaedah pengajaran yangdipilih ialah kaedah coaching dan tunjukcara atau demonstrasi. Dapatan kajian inimenunjukkan bahawa kedua kaedah pengajaran coaching dan tunjukcara adalah berkesandalam menerapkan kemahiran menulis esei dalam kalangan pelajar. Penerapan kemahiranmenulis tersebut berkesan dilakukan dengan syarat jumlah pelajar adalah dalam kumpulankecil antara sepuluh hingga lima belas orang dan dalam tempoh masa yang sesuai, misalnyaantara 15- 20 jam dengan sekurang-kurangnya tiga kali sesi interaksi. Semasa sesi interaksi,guru berpeluang memberi tiap pelajar bimbingan secara terperinci dan dalam masa yangsama pelajar menjalankan pembaikan. Cadangan-cadangan melaksanakan dua strategipembelajaran ini dalam penulisan esei dalam kalangan pelajar universiti adalahdibingcangkan.
 
ii
ISI KANDUNGAN
HalamanABSTRAK iISI KANDUNGAN iiSENARAIJADUALvBAHAGIAN 1: PERNYATAAN MASALAH 6Pernyataan Masalah 6BAHAGIAN 2: REVIEW LITERATUR 6Teori Pembelajaran Konstruktivisme & Kognitif 6Tinjauan Kajian Lepas 9Keberkesanan Strategi CoachingKeberkesanan Strategi Demonstrasi 9Objektif Kajian 12Persoalan Kajian 13BAHAGIAN 3: METODOLOGI KAJIAN 14Panduan Menulis Esei Kursus ZZZT 2213 14Sampel 16Kerangka Kajian 16

Activity (19)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Jong Pei Fang liked this
Norazliza Puteh liked this
Nuriey Kangau liked this
Hami Sibagariang liked this
Fa Nia liked this
josan85 liked this
Nurul 'ain liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->