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or de Clases de Ciencias Naturales

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOLORES MARÍA UCRÓS DE SOLEDADGUÍA DIDÁCTICA DE CLASESÁREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTALPERÍODO: I AÑO: 2011UNIDAD No11.
 
SECUENCIA DE APRENDIZAJE No 1:
LA CÉLULA
 2.
 
ÁMBITO: ENTORNO VIVO3.
 
ESTÁNDAR:
Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivosy que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.
 4.
 
LOGROS:4.1
Reconocer la importancia de la célula dentro de los niveles de organización interna delos seres vivos.
4.2
Identificar las partes fundamentales de la célula y sus funciones.
4.3
Identificar seres unicelulares y multicelulares
 
5.
 
CONCEPTUALIZACIÓN COGNITIVA:
“LA CÉLULA”
 
Todos los seres vivos estamos formados de células que son unidades muy pequeñas que sólopodemos ver por medio del microscopio.La célula es la
UNIDAD FUNCIONAL Y ESTRUCTURAL
de todo ser vivo,
FUNCIONAL
porque así seamicroscópica, ella realiza funciones vitales como respirar, alimentarse, reproducirse, excretar. Es
ESTRUCTURAL
ya que ella sola o unidas con varias células le va dando forma al cuerpo delorganismo del que ella hace parte.La célula está formada por tres partes esenciales que son:
LA MEMBRANA CELULAR, ELCITOPLASMA Y EL NÚCLEO.LA MEMBRANA CELULAR:
es la parte que la envuelve y le permite protegerse y comunicarse con elmedio que le rodea
EL CITOPLASMA:
es una sustancia líquida en donde están varios de sus organelos celulares
EL NÚCLEO:
es el centro de control celular.Los seres vivos que están formados por una célula se llaman
UNICELULARES,
como las bacterias yalgunos hongos.Los seres vivos que están formados por varias células se llaman
MULTICELULARES OPLURICELULARES,
como los animales y las plantas
.6.
 
SECUENCIA Y ESTRATEGIAS METODOLÓGICA:
 
Se realizarán preguntas como cuáles son las características de un ser vivo, cómo estáformado el cuerpo de un ser
vivo, cuáles seres vivos encontramos en la naturaleza…
 
 
Se concluye con que todos los seres vivos estamos formados de sistemas como elrespiratorio que tiene órganos como los pulmones, el digestivo que tiene órganos como elestómago, el sistema óseo que tiene huesos, el sistema muscular que tiene músculos yestos órganos que a su vez están formados de unas unidades muy pequeñas llamadas
CÉLULAS,
las cuales sólo podemos ver a través de un microscopio.
 
 
 
Se pregunta por las funciones que puede realizar esta célula a pesar de ser tan pequeña, sedirá que por estas razones
LA CÉLULA ES LA UNIDAD FUNCIONAL Y ESTRUCTURAL DETODO SER VIVO.
 
Se presenta un huevo crudo en un plato, se dice que el huevo es la célula más grande quepodemos observar sin la ayuda del microscopio, se pregunta por las partes que observamosen el huevo, se anotan el tablero, se concluye que la parte amarilla o yema se llama
NÚCLEO,
la parte transparente es el
CITOPLASMA
y la membranita blanca es la
MEMBRANA CELULAR.
Se explica las funciones de cada parte.
 
 
Se pregunta por seres de la naturaleza grandes y muy pequeños, se explica que de acuerdoal número de células que forman el cuerpo de un ser vivo, ellos pueden ser
UNICELULARESO MULTICELULARES,
se dan ejemplos de cada uno.
7.
 
ESTRATEGIA EVALUATIVA:
Desarrollar la siguiente actividad en clase:Unir los conceptos que se correspondan
NÚCLEO, CITPLOASMA,MEMBRANA CELULARCÉLULAUNICELULARNÚCLEOCITOPLASMAMEMBRANACELULARMULTICELULAR
Ser formado por unasola célula como lasbacteriasPartes fundamentalesde la célulaSer formado por variascélulas como las plantasEs el centro de controlcelularProtege a la célula y lacomunica con el medioUnidad funcional yestructural de todo servivoSustancia donde seencuentran losoranelos celulares
 
8.
 
SÍNTESIS CONCEPTUAL:
essus partes son forma seres
9.
 
COMPROMISO:
Dibujar una célula con las partes fundamentales y algunos de sus organelos celulares
 
LA CÉLULA
La unidad
FUNCIONAL
y
ESTTRUCTURAL
de todo servivo.La protege y permite que secomunique con su medioSustancia líquida donde estánlos organelos celularesEs el centro de control celular
EL NÚCLEOEL CITOPLASMALA MEMBRANACELULARUNICELULARESMULTICELULARES OPLURICELULARES
Tienen una célulacomo las bacteriasTienen varias célulascomo las plantas y losanimales

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