Aproximacin de las Teoras de Aprendizaje 1. Cmo concibes t a cada una de las teoras revisadas?

El conductismo, encaminado a la obtencin de resultados guiados por condicionamientos referentes a los diversos cambios de conducta para obtener un resultado positivo o negativo. El punto de vista cognoscitivista sobre el aprendizaje se orienta a sustentar que todo cambio de conducta tiene un trasfondo interno al sujeto, el cual incluye aspectos tales como los procesos mentales, estados y disposiciones de naturaleza mental. El constructivismo, es el entender el aprendizaje como un proceso de construccin individual que se originan a travs de las interacciones que se tienen con los estudiantes dentro del aula. 2. Desde tu experiencia docente a cul de ellas te inclinas ms y por qu? Me inclino ms al constructivismo ya que es donde la enseanza se ve como una actividad en la que se confrontan, intercambian y contrastan las ideas y experiencias de los participantes, es decir, se concibe como interaccin en la que no solo el maestro es el depositario del saber, lo cual nos lleva a entender que las distintas propuestas de los estudiantes y los contenidos se constituyen en un medio para la construccin del conocimiento. Por tanto, las estrategias debern seleccionarse de manera que los aprendices aborden el conocimiento a partir del anlisis, de la evaluacin y, en s, se espera que se diseen con el propsito de permitir el ejercicio del pensamiento crtico, la reflexin y el debate. 3. Con cul de los ejemplos anteriores te identificas ms? Con los ejemplos de la teora de constructivismo 4. Cules han sido los resultados de tu prctica docente? Considero que buenos, puesto que los resultados que he tenido han sido positivos, pero lo ms importante que el desempeo de los alumnos en el campo laboral ha rendido buenos frutos y es el objetivo que como docentes perseguimos. 5. Consideras que los estudiantes aprenden mejor? Si, ya que nos permite tener una interaccin de enseanza terico-prctica en donde al estudiante se le gua, se le orienta y se le facilita la construccin de su propio aprendizaje. Qu cambiaras y qu no? Creo que no cambiara nada, sin embargo debo de tener siempre en cuenta que mi planeacin siempre este basada en los estilos de aprendizaje de los alumnos, en el uso de estrategias significativas y funcionales que les permita desenvolverse en cualquier mbito de su vida.