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Evidencia de Inducción Al módulo de Formación

Evidencia de Inducción Al módulo de Formación

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06/16/2009

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1.IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA2.INTRODUCCION
Debido al avance tecnológico de la industria se ha generado un desarrollo enlos desempeños de los trabajadores, es por ello que se reunieron en mesassectoriales es decir en el sector de Teleinformática y normalizaron el desarrollode las actividades que corresponden al Programa de Administración de Redes,teniendo en cuenta los elementos y componentes normativos quecorresponden a la estructura curricular.El objetivo principal de esta actividad de enseñanza, aprendizaje y evaluaciónes establecer los conceptos implícitos en la norma de competencia laboral y laforma como el SENA da respuesta al Sector Productivo a través del DiseñoCurricular.La formación profesional integral de esta titulación, va dirigida al nuevo recursohumano y al personal vinculado en empresa, en el área de Redes eInformática.Esta guía le servirá para que diferencie La Norma de Competencia laboral ysus componentes con el Modulo de formación y sus partes constitutivas.Las fases que se desarrollan en esta actividad contienen diferentes accionescomo la exploración de conocimientos previos, apropiación del conocimiento(conceptualización y teorización), ampliación del conocimiento y afianzamientodel aprendizaje.
3.ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
REGIONAL SANTANDER
CENTRO INDUSTRIAL DE MANTENIMIENTO INTEGRAL
GUÍA DE INDUCCION ADMIN.REDES 01
Fecha: 13 deFebrero de 2008
Código. 23198 Fecha: 22 8 - 2008Programa de formación:
ADMINISTRACION DE REDES DECOMPUTADORES
Duración en horas, etapalectiva
2640
Duración en horas, etapaProductiva
880
Duración en horas, de laformación
3520
Modulo de Formación:
Diseño e instalación de Sistemas de CableadoEstructurado
Duración en horas:300 HNombres: Alex MauricioCarlos AlbertoAlexis DavidCristian MartinApellidos: QuirogaNiño MedinaMuñoz HernándezCarrillo Piñerez
 
Amigo/a alumno/a, le invito a realizar cuatro (4) fases que contienen lasdiferentes acciones que usted realizará durante su proceso formativo; en ellasencontrará diversas estrategias propuestas, que le permitirán desarrollar suscapacidades intelectivas, habilidades psicomotoras y actitudinales paraalcanzar el logro de los Resultados de Aprendizaje y la función productiva osocial propias de la Formación.
3.1 Exploración de conocimientos previos
En una empresa todo trabajador ejecuta sus labores de rutina y para ello:Aplica los conocimientos, se desempeña en diferentes escenarios etc., y si lepreguntamos acerca de su labor, el trabajador, estaría en condiciones derespondernos acerca del producto realizado, los conocimientos asociados y susdesempeños.Para indagar sobre los conceptos que se deben tener en cuenta para obtener informacn acerca de los componentes normativos de una norma decompetencia laboral, conteste estas preguntas y participe con sus respuestasen una plenaria o agrupación.¿Qué es unacompetencia laboral?¿Qué es una norma?¿Qué es un componentenormativo?Es la capacidad queposee una personapara desempeñafuncionesproductivas encontextos variables,con base en losestándares decalidad establecidospor el sectoproductivo
.
Aquello que ha decumplirse por estar asíconvenido por unacolectividad y que sedebe seguir o a que sedeben ajustar lasconductas, tareas,actividades.Son los elementos decompetencia las cualesforman parte los criteriosde desempeño, losconocimientos esenciales,el rango de aplicación y lasevidencias requeridas parael cumplimiento de tareasy procedimientosespeficos del área enestudio.
Apropiación del conocimiento:Conceptualización
:
Lea el glosario de términos descritos en la parte inferior de esta guía y definacon sus propias palabras los siguientes términos
Cual es la norma de competencia de este modulo?Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido apartir de normas cnicas internacionales, instalar, certificar cableadoestructurado a partir de normas internacionales.
 
Que es un componente normativo?Son los elementos de competencia las cuales forman parte los criterios dedesempeño, los conocimientos esenciales, el rango de aplicación y lasevidencias requeridas para el cumplimiento de tareas y procedimientosespecíficos del área en estudio.
Que es un elemento de competencia?Es la descripción de lo que una persona debe ser capaz de hacer en eldesempeño de una función productiva, expresada mediante los criterios dedesempeño, el rango de aplicación, los conocimientos y comprensionesesenciales y las evidencias requeridas.
Cual son los elementos de competencia para este módulo?.Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido apartir de normas internacionales, instalar y certificar el cableado estructuradode normas internacionales
Que son resultados de aprendizaje?Son las acciones que se espera que el alumno realice al finalizar elproceso formativo de las actividades de Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación, definidas en los módulos de formación. Se refieren más aldesarrollo de habilidades cognitivas y motrices que a la adquisición deconocimientos.
Cuales son los resultados de aprendizaje para este módulo?Identificar en la obra, los requerimientos y especificaciones, elaborar losrminos, elaborar la propuesta cnica , controlar y ejecutar eldesarrollo, realizar el montaje. Elaborar y controlar la documentacióntécnica del proceso de instalación de un proyecto, efectuar el proceso decertificación de un cableado estructurado aplicando las normas yesndares vigentes y acorde con el diseño y las necesidades delcliente.
Cuales son los conocimientos de conceptos y principios del MóduloDiseño e instalación de Sistemas de Cableado Estructurado?Definición, componentes (Cableado Horizontal, cableado vertical, áreade trabajo, cuarto de telecomunicaciones, cuarto de equipos y entrada deservicios). Organizaciones mundiales de estandarización(ISO / IEC, IEEE,ANSI/TIA/EIA). Estándares de delegaciones nacionales. Normas ( 568B, 569ª,

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