contributos
LISTA DE CONTRIBUTOS
Adelinda Araújo Candeias,
Departamento de Psicologia, Universidade de Évora, Portugal
Antonio Roazzi,
Pós-Graduação em Psicologia, Universidade Federal de Pernambuco, Brasil
Carmen Ferrándiz ,
Facultad de Educación, Universidad de Murcia, España
Leandro Silva Almeida,
Instituto de Educação e Psicologia, Universidade do Minho, Portugal
Lola Prieto,
Facultad de Educación, Universidad de Murcia, España
Maria Luisa Fonseca Grácio,
Departamento de Psicologia, Universidade de Évora, Portugal
Marisa Veja,
Instituto de Ciencias de Educación, Universidad de Extremadura, España
Marta Peniche,
Escola EB 2,3 + S Cunha Rivara de Arraiolos, Portugal
Mercedes Ferrando,
Facultad de Educación, Universidad de Murcia, España
Mónica Rebocho,
Escola EB 2,3 + S Cunha Rivara de Arraiolos, Portugal
Paula Baldeira,
Escola EB 2,3 de Mora, Portugal
Rosario Bermejo,
Facultad de Educación, Universidad de Alicante, España
Sandra Lagartixo,
Universidade da Extremadura, España
Sara Bahia,
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
Teresa Aleluia Reis,
Direcção Regional da Educação do Alentejo, Portugal
Terezinha Nunes,
Department of Psychology, Oxford University-Department of Educational Studies, England
Vitor Cruz,
Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa, Portugal
CONTACTOS
Adelinda Araújo Candeias: Antonio Roazzi:Carmen Ferrándiz:Lola Prieto:Maria Luisa Fonseca Grácio:Marta Peniche:Mercedes Ferrando: Mónica Rebocho:Rosario Bermejo:Sandra Lagartixo:Sara Bahia: Teresa Aleluia Reis: Vitor Cruz:
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