Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
35Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Registro de Evaluación

Registro de Evaluación

Ratings:

4.0

(1)
|Views: 11,200|Likes:

More info:

Published by: LICENCIATURA EN EDUCACION ESPECIAL on Oct 31, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/17/2013

pdf

text

original

 
 U
NIDAD DE
S
ERVICIOS DE
A
POYO A LA
E
SCUELA
R
EGULAR
#7604
Registro de Evaluación: Estilo de Aprendizaje
Alumno: ______________________________________________________ Grado: __________Docente que evalúa: _________________________________________ Fecha: ___________
 
1.
 
Condiciones físico – ambientales en que trabaja con mayor comodidad
:
Ubicación / Fecha
Valoración: Revaloración: Revaloración: Revaloración:
Cerca del profesor En las últimas filasSólo – aisladoJunto a determinadoscompañeros
2.
 
Preferencia ante determinados agrupamientos:Agrupamient / Fecha
Valoración: Revaloración: Revaloración: Revaloración:
Gran grupoPequeño grupoParejasIndividual
3.
 
Áreas, contenidos, actividades, en las que está más interesado, se siente más cómodo/a, tiene más seguridad: ________________________________________________________________________________________________________  ________________________________________________________________________________________________________  ________________________________________________________________________________________________________ 4.
 
AtenciónElementos / Fecha
Valoración: Revaloración: Revaloración: Revaloración:
Muestra atención enSe distrae conEstímulos quedispersan su atenciónMomento del día enque esta más atento:
(
Primeras hrs., últimas hrs.,después del recreo
)
Cuánto tiemposostiene su atención
Cómo captar su atención
5.
 
Estrategias que utiliza para la resolución de sus tareas:Estrategias/ Fecha Estrategias/ Fecha
Se para a pensar De forma impulsivaEs constante Es inconstanteTrata de comprender Trata de memorizar Competitivo/a Cooperativo/aRitmo adecuado de trabajo Mantiene ritmo lento
6.
 
Actitudes durante la realización de las tareas
Actitudes / Fecha Actitudes / Fecha
Realiza aportaciones Las interpreta textualmenteFacilidad de ejecución Presenta muchas dificultadesHábitos básicos Aborda tareas d forma global Aborda tareas paso a paso Se centra en aspectos gralesNi siquiera inicia las tareas Termina tareas con ayudaSe centra en hecho concreto Necesita trabajo estructurado Acaba las tareas sólo / a Se retrasa constantementeTermina los trabajos a tiempo Organiza su trabajo
 
 U
NIDAD DE
S
ERVICIOS DE
A
POYO A LA
E
SCUELA
R
EGULAR
#7604
7.
 
Recursos que utiliza:
pedir ayuda
 Recursos / Fecha Valoración: Revaloración: Revaloración: Revaloración:
PersonalesCompañero/aProfesor/aOtro, cuálesMaterialesLibrosCuadernosOtros, cuáles
8.
 
Estrategias de resolución de problemas con mayor frecuenciaEstrategias / Fecha Valoración: Revaloración: Revaloración: Revaloración:
Por tanteoEnsayo y error Subdividir la tareaOtros, cuáles
9.
 
Tipo de actividades que prefiere:Actividades / Fecha Valoración: Revaloración: Revaloración: Revaloración:
Hacer o realizar unatareaEn las que observaEn las que piensa,imagina, serepresenta las cosasOtras, cuáles
10.
 
Modalidad preferida de respuestaModalidad / Fecha Valoración: Revaloración: Revaloración: Revaloración:
OralEscritaManipulativaOtras, cuáles
11.
 
Actitud ante tareas difícilesActitud / Fecha Estrategias/ Fecha
Las abandona Las realiza con agradoPersiste Se desanimaSe bloquea Tiende a darse por vencidoSe muestra agresivo Las rechaza
12.
 
Tipo de dificultades más frecuentesRecursos / Fecha Valoración: Revaloración: Revaloración: Revaloración:
Conceptuales
No comprende Asimila
Estrategias
No prevé el tiempoNo planifica tareasNo sigue los pasosNo revisaresultadosNinguna
 
 U
NIDAD DE
S
ERVICIOS DE
A
POYO A LA
E
SCUELA
R
EGULAR
#7604
13.
 
MotivaciónRecursos / Fecha Valoración: Revaloración: Revaloración: Revaloración:
RefuerzosPersonales
(aprobación yreconocimiento
)Sociales(
reconocimientoexplícito)
 Materiales(
premios, regalos
)Otros AtribucionesInternasExternas Ante unadificultadPiensa quepuede modificar la situación sóloPide ayudaNo pide ayudaRealizatareas paraSatisfacer a lospadres y maestroPara que losdemás loreconozcanPara aprender 
14.
 
AutoconceptoRecursos / Fecha Valoración: Revaloración: Revaloración: Revaloración:
Se valora así mismo
PocoRegular BastanteMucho
Loscompañerosle valoran
PocoRegular BastanteMucho
Su familia levalora
PocoRegular BastanteMucho
15.
 
Intereses ________________________________________________________________________________________________________  ________________________________________________________________________________________________________  ________________________________________________________________________________________________________ 16.
 
Relaciones en el aula
(interacción observada con sus compañeros/as)
 Actitud / Fecha Estrategias/ Fecha
Se relaciona con la mayoría Se relaciona con pocosSolicita ayuda de los demás Ofrece ayuda de los demásSe muestra dependiente El grupo lo protegeLe gusta ser protagonista Respeta aportacionesLe gusta contar sus experiencias Se muestra reservado/aEs independiente del profesor/a Es dependiente del profesor/aNo interrumpe la labor docente Llama la atención del docenteEs aceptado por sus compañeros Es rechazado en claseMantiene interacciones positivas Molesta en clase
Tiende a permanecer aislado en clase

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->