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CÓMO ABRIR UNA PUERTA,O LOS MODELOS
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EN EDUCACIÓN
UNA PROPUESTA DE FERNANDO TRUJILLO SÁEZ
Universidad de Granada -iCOBAE
 
ICOBAE.ES
2
CÓMO ABRIR UNA PUERTA:¿TIRAR O EMPUJAR?
¿Qué tipo de acción parecen favorecercada una?
¿Entrar o dejar salir?
¿Qué tipo de fuerza requieren?
¿Acercarte o alejar la puerta?
¿Qué consecuencias tienen?
¿Empujar es meter, llenar,...?¿Tirar es salir, sacar,...?Y en Educación, al empujar,
¿qué entran?
¿Contenidos preestablecidos? Al tirar,
¿qué salen?
Ideas de los alumnos
¿Quién hace el esfuerzo?
¿Al empujar? El profesorado¿Al tirar? El profesorado y el alumnado
¿Cómo empujamos?
Con libros de texto y actividades, conpropuestas cerradas/controladas paragarantizar que entra justo lo que queremosque entre (contenidos preestablecidos)
¿Cómo tiramos?
Con proyectos o tareas integradas + TIC,propuestas abiertas que dejan margen parala negociación, la investigación y lacreación.
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