CEREBRO TRIUNO La teora de cerebro triuno (Dr.

maclean) se basa en dividir el cerebro en 3 partes, la parte trasera se le denomina reptiliano y es la que nos lleva realizar actividades cotidianas para nuestra subsistencia: Comer, dormir, hacer el amor, desear etc. La segunda(es la mas pequea) parte de este cerebro se denomina emocional que es donde se encuentran los valores y el pasado. La tercera parte se denomina racional donde se encuentra la lgica (esta parte es la mayor del cerebro y se divide en dos partes) El cerebro racional se divide en dos hemisferios el derecho y el izquierdo (voy muy rpido?) la parte izquierda toma la informacin en bloques pequeos. Esto quiere decir que procesa (analiza) la informacin para llegar a un punto. La parte derecha tomas bloques grandes. Esto significa que toda la informacin la maneja a un solo tiempo. As de esta manera, ustedes se podrn darse cuenta que el cerebro puede ponernos en contra de lo que queremos; ya que cuando desaseamos y queremos tomar algo (esto en nuestra niez) sin consentimiento el cerebro racional nos dice que no es lo correcto, entra en juego el cerebro emocional y nos recuerda que nuestros valores as nos lo prohben. A veces no siempre suele suceder as, ya que alguna de estas partes del cerebro esta mas despierto que las dems. De ah los Psicpatas, los intelectuales clavados en sus teoremas y los soadores, siempre pensando en su pasado. Ahora, con este conocimiento (que supongo muchos ya saban) que le he pasado se dan una idea bsica de lo que hacemos y no pensamos, ya que estas emociones son inconscientes, propias de nuestra forma de desarrollarnos en la vida. As que a mantener una mente abierta a todas aquellas cosas de las cuales solo tomamos una pequea parte y, ahora saben porque a veces no hacemos lo que queremos hacer. Ya andaba enterado del concepto del cerebro triuno (que dicho sea de paso lo comparto actualmente) leyendo a Carl Sagan, un cientfico bastante dedicado a acercar la ciencia a la humanidad y de promover conceptos como la buena convivencia con nuestros semejantes y con el planeta que nos acoge. Lamentablemente Sagan ya falleci pero para algunos como yo nos acompaa sus ideas e ideales. Como introduccin les dir que tomando en cuenta la evolucin de las especies, Paul Mclean observa que tal como un rbol con el tiempo aade capa sobre capa de corteza, el cerebro ha ido aadiendo capas a lo largo de la evolucin que va (generalizando) desde los reptiles hasta el ser humano.

Ubica adems fsicamente las reas del cerebro tpicas de un reptil dentro de la zona mas baja del cerebro humano, contando esta con zonas de desarrollo caractersticas de un reptil. Luego ubica la de los mamferos y al final la de los seres humanos. Ac les dejo un extracto que explica un poco la teora de McLean. Paul McLean, creador del modelo del cerebro triuno, descubre tres estructuras o sistemas cerebrales: reptil o bsico, lmbico y neocortex; cada uno es distinto en su estructura fsica y qumica, procesan la informacin que reciben segn su propia modalidad. SISTEMA REPTIL: se caracteriza por ser asiento de la inteligencia bsica, es la llamada inteligencia de las rutinas, rituales, parmetros. Sus conductas, en la mayora, son inconscientes y automticas. Recibe mensaje del lmbico y del neocortex. Se hace cargo de su conducta cuando se ve amenazado por la sancin, generando un comportamiento reactivo. Las personas actan desde esta estructura en atencin a sus necesidades vitales. SISTEMA LMBICO: Constituye el asiento de la emociones, de la inteligencia afectiva y motivacional. Trabaja en sintona con el reptil. Toda informacin sensorial es filtrada por este sistema antes de pasar al neocortex. Promueve la productividad, la satisfaccin en el trabajo y en el aprendizaje. NEOCORTEX: Es el cerebro humano ms evolucionado. Sperry, Gazzaniga y Bogen, consideraron su divisin en dos hemisferios (izquierdo y derecho) con funciones especficas. Su contribucin es significativa para la praxis educativa. HEMISFERIO IZQUIERDO: Asiento de la inteligencia racional, es secuencial, lneal, paso a paso. Posibilidad de razonar y relacionar los pensamientos en forma secuencial y lgica.

HEMISFERIO DERECHO: Inteligencia asociativa, creativa e intuitiva. Holstico, libre de expresar los sentimientos, se relaciona con el mundo de las sensaciones y emociones ms que con los cdigos verbalmente lgicos. En el espacio familiar y educacional refuerzan el uso de las tendencias cerebrales, de los hemisferios izquierdo o derecho. As observamos personas inflexibles o flexibles, rgidas o permisivas, impositivas o participativas. Lo ideal es armonizar ambas estructuras cerebrales como un organizador de ideas que emergen de uno u otro hemisferio y desarrollar los otros sistemas (lmbico y reptil).

PARTES DE CADA SISTEMA DEL CUERPO. Los sistemas del cuerpo humano funcionan coordinadamente para que el organismo, en su conjunto, pueda desarrollar tareas complejas. 1. Sistema respiratorio Capta el oxgeno para el cuerpo y expulsa dixido de carbono. 2. Sistema digestivo Transforma el alimento, absorbe los nutrientes y elimina los residuos. 3. Sistema excretor Filtra la sangre y elimina sustancias residuales. 4. Sistemas esqueltico y muscular Permiten el movimiento y proporcionan soporte al resto de los rganos. (206 huesos individuales y 650 msculos).

5. Sistemas cardiovascular y linftico Se encarga del transporte de sustancias y de la defensa frente a las infecciones. 6. Sistemas nervioso y hormonal Coordinan los dems sistemas, captan estmulos medioambientales y elaboran respuestas y comportamientos. 7. Sistema tegumentario Cubre y protege el cuerpo mediante la piel, uas y pelo. 8. Sistema reproductor Se encarga de la reproduccin y el desarrollo. INTELIGENCIAS DESARROLLADAS:

INTELIGENCIA LINGSTICA: la que tienen los escritores, los poetas, los buenos redactores. Utiliza ambos hemisferios. INTELIGENCIA LGICA-MATEMTICA: la que se utiliza para resolver problemas de lgica y matemticas. Es la inteligencia que tienen los cientficos. Se corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lgico y con lo que la cultura occidental ha considerado siempre como la nica inteligencia. INTELIGENCIA ESPACIAL: la que consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones; es la inteligencia que tienen los marineros, los ingenieros, los cirujanos, los escultores, los arquitectos o los decoradores. INTELIGENCIA MUSICAL: la que permite desenvolverse adecuadamente a cantantes, compositores, msicos y bailarines. INTELIGENCIA CORPORAL-CINESTSICA: la capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. Es la inteligencia de los deportistas, los artesanos, los cirujanos y los bailarines. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL: la que permite entenderse a s mismo. No est asociada a ninguna actividad concreta. INTELIGENCIA INTERPERSONAL: la que permite entender a los dems; se la suele encontrar en los buenos vendedores, polticos, profesores o terapeutas. INTELIGENCIA NATURALISTA: la que se utiliza cuando se observa y estudia la naturaleza, con el motivo de saber organizar, clasificar y ordenar. Es la que demuestran los bilogos o los herbolarios.

LAS TRES CARAS DE LA MENTE: LAS TRES CARAS DE LA MENTE DE ELAINE BEAUPORT La Doctora Elaine Beauport(1994), tomando como basamento, como ella misma lo expresa, los postulados de la nueva fsica (toda materia es energa en un estado de movimiento continuo) y las investigaciones realizadas por Roger Sperry (descubre que el hemisferio derecho de nuestro cerebro contribuye al desarrollo de la inteligencia tanto como lo hace el hemisferio izquierdo), as como de las investigaciones de Paul MacLean (evidencia tres sistemas que conforman la totalidad del cerebro, que en la qumica, en la estructura y evolutivamente son radicalmente diferentes entre si; son estos los sistemas o subcerebros: neocortical, lmbico y el reptiliano). Armada con esta plataforma terica

conceptual, aunado a sus experiencias, razonamientos, reflexiones y consideraciones, sostiene: que el cerebro es un sistema de energa y al ser visto de esta manera, se abre la proposicin de diferentes procesos de inteligencia que vibran en las ondas gruesas de lo finito hasta las ondas ms finas de lo infinito.