PERKEMBANGAN POLA PIKIR MANUSIA YANG BERLANDASAN PADA MITOS
Manusia sebagai mahluk yang berpikir dibekali rasa ingin tahu. Rasa ingin tahu inilah yang mendorong untuk mengenal, memahami dan menjelaskan gejala-gejala alam ,serta berusaha untuk memecahkan masalah yang dihadapi. Jadi, perkembangan alam pikiran manusia sampai dengan kelahiran Ilmu Pengetahuan Alam sebagai ilmu yang mantap melalui 4 tahap, tahap penalaran, pengalaman dari percobaaan, dan akhirnya tahap metode keilmuan. 1. PERKEMBANGAN ALAM PIKIRAN MANUSIA Manusia memiliki ciri-ciri : a. Memiliki otak untuk berfikir b. Mengadakn pertukaran zat, yakni adanya zat yang masuk dan keluar. c. Memberikan tanggapan terhadap rangsangan d. Berkembang biak e. Tumbuh dan bergerak f. Berinteraksi dengan lingkungan g. Mati
Manusia sebagai makhluk berpikir dibekali hasrat ingin tahu tentang benda dan peristiwa yang terjadi disekitarnya termasuk juga ingin tahu tentang dirinya sendiri. Pengetahuan yang diperoleh ini akhirnya tidak hanya terbatas pada objek yang dapat diamati dengan panca indera saja, tetapi juga masalah-masalah lain, misalnya yang berhubungan dengan baik atau buruk , indah atau tidak indah. Rasa ingin tahu terus berkembang dan seolah-olah tanpa batas itu menimbulkan perbendaharaan pengetahuan pada manusia. Dengan selalu berlangsungnya perkembangan pengetahuan itu tampak lebih nyata bahwa manusia berbeda dengan hewan. Manusia merupakan mahluk hidup yang berakal serta mempunyai derajat yang tertinggi bila dibandingkan dengan hewan atau makhluk lainnya.
2. MITOS PENALARAN DAN BERBAGAI CARA MEMPEROLEH PENGETAHUAN Pada awal masa prasejarah, kemampuan manusia masih terbatas, baik keterbatasan pada peralatan maupun keterbatasan pemikiran. Rasa ingin tahu manusia ternyata tidak dapat terpuaskan atas dasar pengamatan maupun pengalamannya saja untuk memuaskan alam pikirannya. Pengetahuan-pengetahuan baru yang bermunculan dan merupakan gabungan dari pengalaman dan kepercayaan kita sebut mitos. Cerita mitos biasa disebut legenda. Mitos timbul karena keterbatasan alat indera manusia, misal : 1. Alat penglihatan 2. Alat pendengaran 3. Alat pencium dan pengecap 4. Alat perasa
Menurut Auguste Comte (1789-1857 M), dalam sejarah perkembangan jiwa manusia, baik sebagai individu berlangsung dalam 3 tahap yaitu : 1. Tahap teologi atau fiktif 2. Tahap filsafat 3. Tahap positif Mitos adalah pengetahuan yang diperoleh melalui pengalaman dan pemikiran sederhana serat dikaitkan dengan kepercayaan akan adanya kekuatan gaib. Gempa bumi diduga terjadi karena Atlas (raksasa yang memikul bumi pada bahunya) memindahkan bumi dari bahu yang satu ke bahu yang lain. Gerhana bulan diduga terjadi karena dimakan oleh raksasa. Manusia secarta terus-menerus selalu mengembangkan pengetahuan. Berpikir adalah suatu kegiatan untuk memperoleh/menemukan pengetahuan yang benar. Terdapat berbagai cara untuk memperoleh kesimpulan atau pengetahuan yang tidak berdasarkan penalaran diantarannya sbb : a. Pengambilan kesimpulan berdasarkan perasaan. b. Intuisi,berpikir tidak secara analitis c. Wahyu d. Trial and error BAB II PERKEMBANGAN POLA PIKIR MANUSIA DI EROPA DAN DUNIA ISLAM
Pada zaman awal perkembangan Islam, sebenarnya kaum Muslimin tidak bermaksud mengutip pemikiran filsafat dari pihak manapun juga. Hubungan dengan Negara-negara lain pun mulai erat, sehingga mulai berkembang. Sebuah riwayat yang dari Saad bin abi Waqqash mengatakan , ketika ia menderita sakit, Rasulullah SAW. Dating menjenguknya. Beliau menyarankan , Datanglah kepada Harist bin Kaldah, ia mengetahui soal kedokteran. Akan tetapi ,sebelum agama Nasrani mencapai kemenangan penuh dalam abad pertama Masehi, dan kota Iskandariyah menjadi pentas pertarungan itu . Memang benarlah ,bahwa dunia lama tidak terpencil dan terpisah satu dengan yang lainnya . sepanjang zaman,pemikiran manusia memang bersifat universal, dan kemajuannya pun berarti kemajuan manusia juga. Agaknya Ilmu pengetahuan yang diterjemahkan oleh orang arab pada zaman Islam ialah ilmu Kedokteran, Yaitu pada zaman Khalifah Bani Umayyah. Kaum Muslimin mengenal banyak macam Ilmu pengetahuan pada zaman pertengahan kekuasaan raja-raja Bani Umayyah. Sejak itu mulailah berbagai cabang ilmu pengetahuan asing sedikit demi sedikit. 1. ZAMAN PENERJEMAHAN Zaman penerjemahan dalam arti yang sebenarnya baru dimulai pada zaman daulat Abbasiyah. Khalifah Abbasiyah yang bernama AL-Manshur membangun kota Baghdad yang kemudian menjadi mercusuar di Timur dan jantung dunia Islam ddalam kurun waktu yang amat panjang. Gerakan penerjemahan berlangsung terus selama abad ke-3 Hijriyah. Beberapa jenis buku diterjemahkan lebih dari satu kali. Jika terjemaahan pertama dipandang kurang baik karena bersifat harfiah dan kurang mengutamakan makna. 2. BUKU-BUKU ILMIAH Penerjemahan buku tersebut dimulai pada zaman Ar-Rasyid. Tidak aneh kalau ilmu pasti dianggap bagian dari filsafat, karena filsafat mencakup semua ilmu pengetahuan. Para ilmuwan Iskandariyah meningkatkan lagi pembagian ilmu pasti, mereka menamakannya ilmu Taalim menjadi empat bagian, yaitu matematika, geometri, ilmu falak (astronomi),dan musik. Sebagaimana diketahui Ptolomeus adalah pencetus gagaasan teori matahari beredar disekeliling bumi. Mengenai ilmu kedokteran, pada masa itu telah diterjemahkan buku-buku Hipocrates dan Galenus, yang kemudian dijadikan dasar studi oleh dokter-dokter Arab dan para filosofinya. 3. BERBAGAI ILMU HIKMAH Filsafat Islam ditegakkan atas dasar ilmu pengetahuan. Menurut Ibnu Sina filsafat terbagi menjadi dua bagian : teoritis dan praktis. Filsafat Thabiiyyah yang bersifat cabang ialah : Ilmu kedokteran, astrologi, firasat, ilmu tabir (paranormal). Bagian-bagian pokok ilmu pasti ada empat yaitu: ilmu hitung, ilmu geometri, ilmu falak, dan musik. Jadi Filsafat berdiri di atas landasan berbagai jenis ilmu pengetahuan , bahkan lebih jauh lagi karena diantara filsafat dan agama terjadi permusuhan terus-menerus sejak filsafat itu muncul di atas pentas kehidupan Islam. 4. BUKU-BUKU FILSAFAT Sebelum kita menyebut buku-buku Aristoteles yang diterjemahkan ke dalam bahasa Arab, akan kami ketengahkan lebih dulu bahwa antara aliran Aristoisme dan Massyaiyyah terdapat perbedaan. Pada masa mudanya Aristoteles telah menulis dialog mirip dengan dialog yang ditulis Plato, kemudian ia melepaskan cara penulisan seperti itu dan mulai menyusun buku dengan cara yang teratur. Buku Aristoteles tentang semantic ada 6 buah : 1. Al Muqawwalat (Catgegorias) 2. Al-Ibarah (Parearmenias) 3. Al-Qiyas (anatolica I) 4. Al- Burham (anatolica II) 5. Al-Jadal (Thopica dan 6. Al- Aqwalul-Mughallithah (Sovestica) Orang Arab melihat buku Poetica (syair) dari sudut hubungannya dengan filsafat yang mereka pandang sebagai cara untuk mencari kebenaran (al-haq) dan itu dapat dicapai secara meyakinkan jika ditempuh lewat jalan al-burham (anatolica). Orang-orang Arab megenal buku-buku Aristoteles denganjudul aslinya seperti yang kami sebutkan di atas. Semua buku Aristoteles tentang problema alam, telah diterjemahkan orang Arab. Akan tetapi , filsafat Islam tidak hanya mengambil dari Massyaiyyah saja, tetapi juga dari beberapa pemikiran filsafat Plato (Platonisme), dari pemikiran-pemikiran filsafat Platinus (Neo Platonisme).
BAB III KELAHIRAN PENGETAHUAN ALAMIAH MODERN
1. LAHIRNYA ILMU ALAMIAH DAN HAKIKATNYA Sejak dilahirkan di muka bumi manusia bersentuhan dengan alam. Lalu akan menimbulkan pengalaman. Kumpulan fakta itu selalu bertambah selama manusia masih berada di atas bumi dan selalu mengalihkan fakta-fakta itu dari satu generasi ke generasi berikutnya. Pertambahan pengetahuan terjadi atas dua dorongan pokok: a. Dorongan yang bersifat praktis b. Dorongan yang bersifat non praktis atau teoritis Ilmu alamiah bersifat aktif, artinya merupakan kegiatan manusia yang dinamis dan selalu berkembang. Ilmu alamiah berobjekkan fakta dan gejala alam serta percobaan-percobaan yang mungkin dapat ditimbulkan. 2. KRITERIA ILMIAH Ilmu alamiah mempelajari semua alam yang berada di sekitar kita. Alam sebagai objek penyelidikan mempunyai aspek yang sangat luas, misalnya aspek fisis. Aspek biologis, aspek psikologis, aspek ekonomis, dan sebagainya. Dengan metode yang tepat, ilmu akan mencapai kebenaran. Kebenaran yang bersifat umum mengenai suatu objek walaupun hanya salah satu aspek saja dari objek, yang akan dicapai dengan metode ilmiah, ddan kebenaran itu telah dirumuskan 3. RUANG ANGKASA Dalam beberapa tahun belakangan ini manusia telah banyak belajar tentang antariksa, banyak informasi yang diperoleh melalui satelit. Pada tahun 1937, skylab telah diluncurkan untuk penyelidikan ilmiah mengenai kehidupan di ruang angkasa karena pengaruh tanpa bobot akan menyebabkan pembuluh darah melembek akibat kurangnya penggunaan, badan akan kekurangan cairan, kekurangan kalsium yang akan mengeraskantulang. Untuk menekan efek tersebut antariksawan harus bersenam 30 menit sehari. Konsep-konsep Ilmu Pengetahuan Alam modern diturunkandari system mikroskopis, yaitu system yang mempelajari dalam skala kecil, seperti: molekul, atom, electron, dan sebagainya. Dalam konsep kuantum, mekanika Newton atau mekanika klasik tidak mampu menerangkan gejala atomic maupun molekul seperti : terjadinya spectrum atom, radiasi benda hitam, dan efek foto listrik. Oleh karena itu, mekanika klasik tidak berlaku dan harus diganti dengan mekanika modern atau mekanika kuantum. 4. PENERAPAN HASIL PENEMUAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DALAM KONSEP TEKNOLOGI Dalam berbagai masalah teknologi terdapat unsure yang tidak dijumpai dalam IPA, yaitu pengambilan keputusan. Maka adapun syarat-syarat pengambilan keputusan ialah: a. Model b. Persyaratan (criteria) c. Kendala (Coustranit) d. Optimasi
BAB IV METODE ILMIAH SIKAP ILMIAH DAN LANGKAH-LANGKAH OPERASIONAL METODE ILMIAH
1. TIMBULNYA ILMU PENGETAHUAN ALAM Semakin sempurnanya alat pengamat bintang, berupa teleskop dan semakin meningkatnya kemampuan berpikir manusia, maka pada tahun 1500-1600 M terjadi perubahan besar atas semua ajaran Aristoteles maupun Ptolomeus.
2. METODE ILMIAH Langkah-langkah metode ilmiah ini akan menuju kepada pemecahan masalah dan menarik kesimpulan umum (generalisasi). Adapun langkah-langkah penerapan metode ilmiah adalah sbb: a. Menentukan dan memberikan batasan kepada masalah b. Menentukan hipotesis c. Menguji dan mengadakan verifikasi kesimpulan
3. SIFAT ILMIAH Orang yang berkecimpung dalam Ilmu Alamiah akan terbentuk sikap Ilmiah yang antara lain adalah: a. Jujur b. Terbuka c. Toleran d. Skeptic e. Optimis f. Pemberani g. Kreatif
4. LANGKAH-LANGKAH OPERASIONAL METODE ILMIAH Metode ilmiah tentu saja harus menjamin akan menghasilkan pengetahuan yang ilmiah, yaitu yang bercirikan objektivitas,konsisten, dan sistematik. Langkah-langkahnya sbb: a. Perumusan masalah b. Penyusunan hipotesis c. Pengujian hipotesis d. Penarikan kesimpulan
BAB V KELAHIRAN ALAM SEMESTA DITINJAU DARI SUDUT ISLAM DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MODERN
Dari segi kemukjizatan ini Al-Quran telah menunjuk salah satu firman Allah: Artinya :
53. Kami akan memperlihatkan kepada mereka tanda-tanda (kekuasaan) Kami di segala wilayah bumi dan pada diri mereka sendiri, hingga jelas bagi mereka bahwa Al Quran itu adalah benar. Tiadakah cukup bahwa Sesungguhnya Tuhanmu menjadi saksi atas segala sesuatu? (QS.Fussilat ayat 53).
Ustaz Thabbarah dalam kitabnya Rohud Dinil Islam telah membahas masalah ini dengan baik, sbb: a. Manunggalnya Alam /Cosmos b. Asal kejadian Cosmos c. Pembagian Atom d. Berkurangnya Oksigen /Zat Asam e. Perjodohan bagi semua benda/makhluk f. Selaput rahim g. Penyerbukan dengan Angin h. Sel-sel (Benih Hidup) i. Penyelidikan dengan sidik jari manusia
Ilmu Pengetahuan (Akidah,Muamalah dan sebagainya) Diantara segi kemukjizatan Al-Quran adalah ilmu pengetahuan yang terkandung dalam Al-Quranul Karim.
Akidah Islam Allah pengatur semesta alam adalah Satu,Esa, Tunggal dan lengkap, Ia tidak berayah dan tidak beranak, Ia memiliki sifat yang sempurna, bersih dari sifat-sifat kekurangan,dan tidak ada yang menyerupai sifat-sifat-Nya. Sebagaimana dijelaskan :
_ "^1 gO)Uu1gE E7E* W 4O-4 71gOO- +OO4l^- ^ Artinya : tidak ada sesuatupun yang serupa dengan Dia, dan Dia-lah yang Maha mendengar dan melihat. (QS.Asy Syuura : 11)
Akidah Yahudi Setelah Nabi Musa tiada , orang-orang Yahudi tersesat dan menyembah berhala ,mereka menduga bahwa Allah mempunyai anak laki-laki yaitu Uzer,serta menyamakan Allah dengan manusia dan beranggapan bahwa Allah setelah menciptakan langit dan bumi mereka merasa lelah , kemudian beristirahat pada hari sabtu sambil menelenteng. Mereka berpikir , kemudian mengatakan bahwa Allah SWT. Nampak dalam bentuk seorang manusia dan bergulat dengan orang Israel tetapi tidak bisa mengalahkannya. Semuanya adalah kebatilan dan kesesatan orang-orang Yahudi,
Akidah Nasrani Orang-orang Nasrani pun tersesat, mereka menganggap bahwa Allah mempunyai anak. Mereka berpegang kepada akidah yang dogma tentang kepercayaan trinitas (Tuhan Ayah, Tuhan Anak, dan Rohul Qudus), Dan mereka namakan dengan oknum, Isa adalah oknum kedua dari trinitas yang sekaligus sebagai esensi oknum pertama dan ketiga. Al-Quran membantah mereka dengan argument yang jelas sbb: u-^4C U4-:^- W-OU^> O) :gLCg1 4 W-O7O> O>4N *.- ) E-E^- _ E^^) E1OE^- /=O1gN ^- =4CO4` [OOc4O *.- +O+E)U4 .E_^ _O) =4CO4` /E+O4 +OuLg)` W W-ONLg`4* *.) g)-c+O4 W 4 W-O7O> NO1U _ W-O_4^- -LOOE= :- _ E^^) +.- O) /gO4 W +OE4Elc p ]O74C N. /.4 O N-. 4` O) g4OEOO- 4`4 O) ^O- _O>E4 *.) 1E14 ^_ }- E-44OEC E1OE^- p ]O74C -4l4N =. 4 Oj^UE^- 4pO+O+^- _ }4`4 ;-L4-OEC ;}4N gOg>E14:gN uO-:4-O4C4 -+O4O=O gO^O) 41g- ^_g 171. Wahai ahli Kitab, janganlah kamu melampaui batas dalam agamamu[383], dan janganlah kamu mengatakan terhadap Allah kecuali yang benar. Sesungguhnya Al Masih, Isa putera Maryam itu, adalah utusan Allah dan (yang diciptakan dengan) kalimat-Nya[384] yang disampaikan-Nya kepada Maryam, dan (dengan tiupan) roh dari-Nya[385]. Maka berimanlah kamu kepada Allah dan rasul-rasul-Nya dan janganlah kamu mengatakan: "(Tuhan itu) tiga", berhentilah (dari Ucapan itu). (Itu) lebih baik bagimu. Sesungguhnya Allah Tuhan yang Maha Esa, Maha suci Allah dari mempunyai anak, segala yang di langit dan di bumi adalah kepunyaan-Nya. cukuplah Allah menjadi Pemelihara. 172. Al masih sekali-kali tidak enggan menjadi hamba bagi Allah, dan tidak (pula enggan) malaikat-malaikat yang terdekat (kepada Allah)[386]. Barangsiapa yang enggan dari menyembah-Nya, dan menyombongkan diri, nanti Allah akan mengumpulkan mereka semua kepada-Nya.
[383] Maksudnya: janganlah kamu mengatakan Nabi Isa a.s. itu Allah, sebagai yang dikatakan oleh orang-orang Nasrani. [384] Maksudnya: membenarkan kedatangan seorang Nabi yang diciptakan dengan kalimat kun (jadilah) tanpa bapak Yaitu Nabi Isa a.s. [385] Disebut tiupan dari Allah karena tiupan itu berasal dari perintah Allah. [386] Yaitu Malaikat yang berada di sekitar Arsy seperti Jibril, Mikail, Israfil dan malaikat- malaikat yang setingkat dengan mereka.
BAB VI BIOLOGI DAN PERKEMBANGANNYA DITINJAU DARI ILMU PENGETAHUAN MODERN MAUPUN ISLAM
1. ASAL MULA KEHIDUPAN MENURUT ILMU PENGETAHUAN MODERN Ada berbagai pendapat berupa hipotesis ataupun teori yang mengungkapkan asal mula kehidupan di bumi, antara lain: 1. Generatio Spontanea 2. Cosmozoa 3. Omme vivum Ex Ovo 4. Omme Ovo Ex Vivo 5. Omme vivum Ex Vivo 6. Teori Uray 7. Teori Oparin-Haldane
Perbedaan antara mahluk hidup dengan benda mati antara lain: 1. Bentuk dan ukuran 2. Komposisi kimia 3. Organisasi 4. Metabolisme 5. Irritabilitas 6. Reproduksi 7. Tumbuh dan mempunyai daur hidup
Persamaan dan Perbedaan antara Sel Hewan dan Tumbuh-tumbuhan Struktur dasar semua sel adalah sama, terdiri atas membrane, sitoplasma, nukleoplasma. Perbedaannya adalah dari segi: a. Membrane b. Kloroplast pada tumbuhan c. Sentrosoma pada hewan
Persamaan antara mahluk hidup 1. Sel yang sama 2. Seleksi alam 3. Embrio yang sama
2. PERKEMBANGAN DAN VARIABILITAAS MAKHLUK HIDUP Metabolisme menyebabkan protoplasma sel menjadi semakin banyak dan ini menyebabkan sel itu tumbuh menjadi semakin besar sampai batas tertentu. Ada beberapa tipe dari perkembangbiakan seksual : 1. Konjugasi 2. Fertilasi
KEHIDUPAN MENURUT ISLAM Dalam suasana kemajuan ilmu pengetahuan ddan teknologi dewasa ini. Ilmu tubuh manusia (anatomi) dan ilmu kedokteran, seandainya berusaha mengetahui hakikat manusia, pasti tidak dapat menyumbangkan baktinya guan pengobatan dan pencegahan penyakit.
a. Apa dan Siapa Manusia Aristoteles, filosof Yunani kenamaan, memandang manusia seperti yang kita kemukakan ini. Hanya saja ditambahkan olehnya bahwa ada factor lain yang merupakan nilai hakiki yang mengistimewakan makhluk ini dari hewan-hewan lain. Keistimewaan tersebut adalah pikirannya, karena itu, mendefinisikan manusia sebagai hewan yang berpikir (thinking animal). Prof. Rumke, seorang psikiater berkebangsaan Belanda, berpendapat bahwa ketidakpercayaan merupakan storing atau gangguan pada manusia dalam pertumbuhan dan perkembangan manusia sebagai makhluk beragama. b. Evolusi Biologis Darwin dan Herbert Spencer, pelopor aliran ini, menyatakan adanya hokum utama menyangkut evolusi ini. Neo Darwinisme beranggapan bahwa manusia merupakan suatu makhluk yang mempunyai keistimewaan-keistimewaan khusus .
c. Komunisme Menurut pandangan materialism dialektis , yang merupakan prinsip ajaran komunisme, manusia adalah makhluk biologis dan ekonomis. Sebagai makhluk biologis, ia adalah binatang cerdas yang mempunyai kepala (akal), jiwa, dan perut. Sel-sel otak adalah bagian dan unsur materi dalam tubuh manusia. Kalau demikian ,sampailah pemikiran ini pada kesimpulan yang membahayakan bahwa manusia adalah materi semata-mata, dan pemuasan materi (jasmaniah)- nya yang harus mendapat perhatian pokok. d. Pandangan Kristen Dijadikannya manusia dari debu tanah mengandung pengertian bahwa manusia mempunyai hubungan dengan semua makhluk yang ada di bumi. Raga atau jasmani manusia bukan sangkar karena ia memperhatikan kepentingan-kepentingan dan kebutuhan-kebutuhan jasmaninya. Akhirnya , tentang hakikat manusia dan kehidupan menurut ajaran Kristen dapat diambil kesimpulan bahwa Allah telah menciptakan manusia dan menempatkannya di bumi ini dengan mandate dari-Nya secara lengkap melalui panca indera, akal budi, daya cipta, dan sebagainya. Hal ini dimaksudkan agar ia dalam hubungannya dengan Allah, sesama manusia serta alam semesta dan dalam menaklukkan bintang-bintang, serta membuat pahatan, lukisan, bahasa atau seni suara membaktikannya kepada Allah, sesuai dengan kehendak dan konsepsinya. e. Manusia menurut Al-Quran Untuk menyukseskan tugas-tugasnya selaku khalifah Tuhan di dunia ini, Allah SWT. Memperlengkapi beberapa potensi pada manusia sbb:
1. Kemampuan untuk mengetahui sifat-sifat, fungsi, dan kegunaan, segala macam benda. Tergambar dalam firman Tuhan, Dia telah mengajarkan kepada Adam nama benda- benda seluruhnya. (QS. 2:31)
2. Ditundukkannya bumi,langit, dan segala isinya: binatang-binatang, planet-planet, dan lain sebagainya, oleh Allah kepada makhluk ini (QS. 45: 12-13).
Hubungan persahabatan antara manusia dengan alam sekitarnya digambarkan oleh kehidupan sehari-hari Rasul umat Islam, sehingga memberikan nama bagi benda-benda yang dimilikinya, walaupun sekedar gelas, cermin,pelana, tikar, pedang, kuda, unta, dan sebagainya. Sikap bersahabat terhadap alam yang diajarkan dalam Islam ini dapat pula dibandingkan dengan laporan yang dihasilkan oleh suatu pertemuan ilmiah di Italia tentang cultural relations for the future. Potensi ketiga dan keempat yang dianugerahkan kepada makhluk ini adalah: akal pikiran serta panca indera (QS. 67:23), dan kekuatan positif inilah yang mempunyai peran penting dalam pelaksanaan tugas kekhalifahan manusia di alam ini. Sebagaimana dinyatakan dalam Al-Quran bahwa banyak masalah yang tidak dapat dijangkau oleh pikiran manusia ini, khususnya menyangkut diri, masa depan , serta banyak hal menyangkut hakikat manusia, seperti:
a. Kebanyakan manusia tidak mengetahui, yang mereka ketahui hanyalah fenomena kehidupan duniawi (QS. 30 : 6-7) b. Mereka bertanya tentang roh, katakanlah bahwa roh adalah urusan Tuhanku,dan kamu tidak diberi pengetahuan kecuali sedikit (QS. 17 : 85) c. Suatu jiwa tidak mengetahui di daerah mana ia mati (QS. 31:34) d. Ayah ibumu atau anak-anakmu tidak engkau ketahui mana yang lebih banyak member manfaat untukmu (QS. 4 :19) e. Kemungkinan engkau menyenangi sesuatu padahal hal tersebut jelek untukmu (QS. 2 : 216)
BAB VII FISIKA DAN PERKEMBANGANNYA DITINJAU DARI ILMU PENGETAHUAN MODERN MAUPUN ISLAM
Ilmu pengetahuan mulai berkembang sejak manusia menggunakan pola berpikir. Ilmu pengetahuan yang diperoleh melalui cara tersebut di mulai pada orang Babilonia. Kemudian cara memperoleh pengetahuan seperti di atas dipelopori orang-orang Yunani.
Perkembangan pada Tahun Sebelum Masehi Benda terdiri dari empat unsur utama, yaitu udara, api, air, dan tanah. Suatu benda terjadi karena pencampuran unsure-unsur tersebut. Demikian pula suatu benda hilang disebabkan oleh keempat unsure tersebut. Teori ini diperoleh oleh Empedokles. Essentia merupakan unsur dasar dari suatu benda. Unsur dasar ini dapat berupa api, api, air, bumi atau udara tergantung dan kondisinya. Teori ini dikemukakan oleh Aristoteles. Dialog Abu Hanifah (wafat tahun 767 M) yang terkenal : seorang Mutazilah bertanya kepadanya tantang pusat bumi, dan ia menjawab, Di tempat yang terang di mana engkau sedang duduk! jawaban ini merupakan bukti tertentu bahwa pembicara telah bermaksud untuk menyampaikan bahwa bumi ini adalah bulat. Ibnu Majid yang telah bekerja sebagai pengemudi Vasco D agama sejauh India, mengemukakan bahwa kompas sebagai suatu barang yang sudah dikenal. Para pelaut Islam mengagumkan kita dengan kecakapan dan pengalaman mereka di dalam pelayaran-pelayaran mereka dari Basrah (Irak) sampai ke Cina.
1. ASTRONOMI (PERBINTANGAN) Penemuan dan pelajaran sejumlah bintang diakui menjadi suatu sumbangan orang-orang Islam berharga dan tak dapat dilupakan. Orang-orang Arab Badui sebelum Islam telah mengembangkan Observasi perbintangan yang sangat tepat tidak hanya untuk perjalanan malam hari mereka di gurun pasir. Dibawah khalifah Al-MaMun, lingkaran bumi telah diukur dengan ketepatan hasil yang mengagumkan.
2. ILMU ALAM Para pengarang mulai mempelajari ilmu-ilmu mereka dengan mempersiapkan kamus-kamus dengan menggolongkan istilah-istilah teknis (technical terms), yang didapatkan dalam bahasa mereka sendiri. Ilmu kedokteran juga telah membuat kemajuan luar biasa di bawah orang-orang Islam, di dalam cabang-cabang anatomi, pharmacologi (ilmu khasiat obat), organisasi rumah- rumah sakit dan latihan para dokter yang telah dilakukan sebelum diberi kekuasaan untuk memulai praktek. Karya-karya Razi, Ibnu Sina, dan lainnya sampai sekarang tetap menjadi dasar dari semua pelajaran kedokteran juga di Barat. 3. ILMU OPTIK (PENGLIHATAN/MATA) Ilmu ini terutama berutang budi kepada orang-orang Islam. Kita mempunyai buku tentang sinar-sinar oleh Al-Kindi (dari abad IX). Al-Kindi, Al-Farabi, Ibnu Sina, Al-Biruni dan lain- lainnya, yang merupakan wakil-wakil dari Ilmu Islam,tidak menyerahkan tempat mereka kepada seorang pun di Dallam sejarah dunia tentang ilmu-ilmu. 4. MENERALOGI, ILMU MEKANIK (PESAWAT) DAN SEBAGAINYA. Ibnu Firnas (wafat 888 M) telah menemukan suatu alat, yang dengan alat itu, dia terbang pada suatu jarak yang jauh. Yang lain-lain telah menciptakan alat-alat mekanis untuk mengambangkan perahu-perahu yang ditenggelamkan, atau menarik keluar tanpa kesukaran pohon-pohon dalam ukuran besar.
BAB VIII TEKNOLOGI MODERN, MASALAH LINGKUNGAN HIDUP, DAN UPAYA MENGATASINYA
1. TEKNOLOGI MODERN Pada tahap berikutnya sejalan dengan perkembangan matematika, maka kegiatan Ilmu Pengetahuan Alam lebih bersifat Simulatif dan Kuantitatif. Berikut akan dibahasperkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dari tahap deskriptif dan kualitatif menuju tahap simulative dan kuantitatif, beserta sifat Ilmu Pengetahuan Alam yang dinamis dengan segala keuntungan dan resikonya.
a. Tahap Deskriptif dan Kualitatif Kegiatan Ilmu Pengetahuan alam dimulai dengan observasi dan pencatatan atas gejala-gejala alam yang diamati.Dari hasil yang dicatat, kemudian disederhanakan sistematisasinya untuk memperoleh prinsip yang lebih mendasar dan bersifat umum. Pernyataan yang bersifat kualitatif ini kadang-kadang merupakan pengetahuan yang memadai dan bermanfaat terutama utuk bidang di mana metode kuantitatif belum dapat berkembang. Namun sedikit demi sedikit hal ini dapat diatasi , sehingga ahli-ahli dalam ilmu social dewasa telah memasuki tahap yang bersifat kuantitatif. b. Tahap simulative dan kuantitatif Untuk memperoleh pengukuran yang seksama perlu dilakukan proses simulasi, yaitu dengan menirukan atau mengulangi peristiwa alam dengan jalan melakukan percobaan-percobaan. Metode kuantitatif berkembang sebagai akibat penggunaan matematika dalam Ilmu Pengetahuan Alam. Dengan demikian ,akan menghasilkan pemecahan masalah sehingga menjadi lebih seksama ,cermat, tepat dan hasilnya lebih mendekati kebenaran. c. Ilmu Pengetahuan Alam Bersifat Dinamis Dari teori yang telah ada dibuka kemungkinan untuk melakukan eksperimen yang baru. Kemudian dari data yang baru yang diperoleh mungkin masih mendukung berlakunya teori yang lama, tetapi juga ada kemungkinan tidak lagi cocok sehingga perlu disusun teori yang baru. Keuntungan dari Ilmu Pengetahuan Alam yang bersifat dinamis ini adalah perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam yang pesat sehingga dalam jangka 10-15 tahun pengetahuan Ilmu Pengetahuan Alam ini mendukukung perkembangan teknologi yang pada gilirannya dapat menaikkan kesejahteraan manusia. Jadi, perkembangan dinamis ini disamping banyak memberikan keuntungan juga membawa resiko . maka diperlkan juga nilai-nilai kemanusiaan yang luhur untuk mendapati resiko yang sekecil-kecilnya. 2. MASALAH LINGKUNGAN HIDUP A. Pencapaian Kemakmuran dan Perluasan Kemudahan 1) Dampak Positif dalam Upaya Pemenuhan Kebutuhan Manusia 2) Perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan teknologi dapat mendatangkan kemudahan hidup 3) Dampak Negatif yang menyulitkan Pengendalian Diri
B. Dampak terhadap pendayagunaan Sumber Daya Alam 1) Dampak Positif Tentang keberhasilan Manusia 2) Dampak Negatif meningkatkan keborosan, menimbulkan pencemaran dan limbah
C. Dampak terhadap Transportasi dan Komunikasi 1) Dampak Positif dalam Rangka Keberhasilan Manusia 2) Dampak negative Kebisingan,pencemaran, perubahan alam yang tak estetis
D. Dampak terhadap Peningkatan Kesehatan 1) Dampak positif dalam upaya manusia menghindarkan penyakit menular
E. Dampak terhadap sumberdaya Manusia 1) Dampak Positif - Membuka lapangan kerja baru - Meningkatnya kualitas SDM 2) Dampak negative - Terlalu dimanjakan dengan teknologi, kebijaksaanan manusia dipertanyakan.
3. UPAYA MANUSIA MENGATASI MASALAHNYA Berikut merupakan penemuan-penemuan untuk mengatasi ketergantungan energy pada minyak bumi , yaitu dengan pengembangan energy alternative antara lain sbb: 1. Memanfaatkan energy matahari 2. Memanfaatkan energy panas bumi 3. Memanfaatkan energy angin 4. Memanfaatkan energy pasang surut 5. Memanfaatkan energy biogas 6. Memanfaatkan energy biomassa
Usaha manusia untuk peletariannya Empat masalah yang menonjol yang perlu ditanggulangi demi kelestarian hidup manusia di masa mendatang adalah : 1) Masalah energy pengganti minyak bumi. 2) Penggunaan teknologi yang tepat guna dengan mengurai dampak negative 3) Masalah laju pertumbuhan penduduk yang harus ditanggulangi, antara lain dengan KB. 4) Masalah kelestarian lingkungan hidup yang merupakan tanggung jawab dan di usahakan bersama.
BAB IX KIMIA DAN PERKEMBANGANNYA DITINJAU DARI ILMU PENGETAHUAN MODERN MAUPUN ISLAM
Dalam perkembangan ilmu kimia ,ada beberapa penemuan teori atau hokum yang dikemukakan antara lain: 1. Penemuan tentang kristalisasi, pelarutan, sublimasi, reduksi, proses pembuatan baja, pemurnian logam, yang semuanya dilakukan oleh Jabir Ibnu Hayan. 2. Penemuan pembuatan bahan peledak yang terdiri dari Slatpeter arang dan belerang yang dilakukan oleh Roger Bacon. 3. Definisi tentang unsure yaitu suatu zat yang tidak dapat diurai lagi menjadi zat lain, serta susunan daftar unsur dalam empat golongan yaitu: a. Hydrogen, nitrogen, oksigen, panas, dan cahaya b. Belerang, fosfor, dan karbon c. Logam-logam d. Atom golongan tanah yaitu magnesia, kapur, berita, alumina dan silica. Teori ini dikemukakan oleh Lavoiser. 4. Suatu zat mempunyai susunan kimia yang tetap. 5. Teori atom yang dapat menerangkan peristiwa kimia serta hokum-hukum yang berhubungan dengan reaksi kimia dan memberikan tanda atom atau symbol atom. 6. Symbol kimia dengan mengambil dari huruf pertama atau dua huruf dari depan nama- nama unsure dalam bahasa latin yang sampai sekarang dipergunakan. 7. Pemberian bobot atom yang sampai sekarang dipergunakan. Teori ini dikemukakan oleh Barselius.
1. ILMU KIMIA DAN ILMU ALAM Al-Quran berulang-ulang telah mendorong orang-orang Islam untuk mengatasi kejadian alam dunia, dan untuk mempelajari bagaimana langit-langit dan bumi telah berguna untuk manusia. Jabir Ibnu Hayyan telah mengetahui operasi-operasi kemis tentang penguapan dan pengurangan. Dia juga telah mengembangkan cara-cara penguapan, sublimasi, kristalisasi, dan sebagainya. 2. MATEMATIK (ILMU PASTI) Ilmu pasti telah meninggalkan jejak-jejak bagian orang Islam yang tak dapat dihapuskan di dalam perkembangannya. Orang-orang islam telah meneruskan pekerjaan mereka di dalam pelayanan ilmu, sehingga malapetaka besar merundung pusat-pusat intelektual pokok mereka. Apa yang dibangun sepanjang abad telah dihancurkan di dalam beberapa hari. Generasi selanjutnya, harus mempercayai mereka yang baru sesudah jatuhnya para pemagang panji kebudayaan yang dahulu, sebelum seseorang dapat menyusun jarak dan tujuan. Mereka adalah pemberian dan kemurahan Tuhan pada suatu bangsa.
BAB X PERANAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN TEKNOLOGI DALAM MEMENUHI KEBUTUHAN HIDUP MANUSIA
A. Materi dan Energi 1) Materi Seperti telah diketahui, sasarang Ilmu Pengetahuan Alam adalah alam semesta dengan segala isinya. Yang dimaksud dengan materi atau zat dalam fisika adalah apa saja yang mempunyai massa dan menempati suatu ruangan. 2) Energy Adapun energy adalah sesuatu yang dapat memindahkan materi dari satu tempat ke tempat lain. Energy itu bentuknya dapat berupa : panas, gerak, cahaya, tenaga kimia, tenaga atom, ddan sebagainya.
B. Prinsip Pembangkit Listrik Listrik merrupakan keperluan dalam kehidupan sehari-hari yang sangat vital pada zaman modern ini. Berikut ini adalah prinsip-prinsip pembangkit tenaga listrik yang perlu kita ketahui sbb: 1) Prinsip pembangkit listrik tenaga air Dengan dorongan air, turbin itu dapat berputar. Perputaran turbin ini digunakan untuk memutar generator diubah atau diatur tekanannya oleh suatu transformator, lalu dialirkan ke daerah yang memerlukan. 2) Prinsip pembangkit listrik tenaga diesel Menggunakan mesin diesel untuk menggerakkan generatornya, secara prinsipnya mulai dari energy kimia diubah menjadi energy gerak, lalu kemudian menjadi energy listrik. 3) Prinsip pembangkit listrik tenaga nuklir Adalah tenaga yang timbul pada pemecahan inti atom. Pemecahannya dengan cara ditembakkan dengan netron lalu pecahan inti ini panas dan panas ini di alirkan ke air kemudian air menguap. Dan uap inilah yang dipergunakan untuk menggerakkan turbin uap yang selanjutnya menggerakkan generator listrik.
C. Mesin-mesin Berikut ini dikemukakan beberapa jenis mesin antara lain sbb: 1) Mesin bakar 3) Mesin jet 2) Mesin diesel
D. Komputer Apa yang dapat diperbuat oleh manusia dengan bantuan Komputer: 1) Telepon ensiklopedia 2) Robot pelayan rumah tangga 3) Nasihat dokter melalui telepon 4) Berbelanja melalui telepon 5) Para ahli atau specialis dipermudah dengan adanya computer 6) Dan banyak lagi keunggulan dari penggunaan computer yang dapat memudahkan urusan pekerjaan manusia.
E. Manfaat Nuklir untuk kesejahteraan Manusia Sifat-sifat umum sinar radioaktif : 1) Pengaruh radiasi terhadap makhluk hidup : - Kematian - Hambatan pertumbuhan - Perubahan sifat-sifat genetika 2) Teknik nuklir untuk permuliaan padi dan tanaman lain 3) Teknik nuklir untuk industry a) Industry kayu b) Industry textile c) Pengawetan makanan 4) Teknik nuklir untuk kesehatan Menentukan letak suatu penyakit di tubuh, seperti tumor, paru-paru. 5) Teknik nuklir dalam industry radiografi Hasil foto rontgen pada bagian tubuh manusia dapat dilihat dengan jelas. 6) Teknik nuklir dalam hidrologi Sebagai penelusur air untuk melihat rembesan air tanah tersebut.
F. Komunikasi Pada tahun 1962, dunia dikejutkan oleh penemuan baru berupa siaran TV dan Radio melalui angkasa luar, atau tegasnya melalui satelit buatan. Mari kita ikuti perkembangan dunia komunikasi sbb: 1) Percetakan 2) Telegrafi 3) Telepon 4) Radio 5) Sinema atau gambar hidup 6) Televisi 7) Satelit komunikasi
Perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan Teknologi Bagi Kehidupan Manusia a. Perkembangan IPA dan teknologi dalam Penyediaan pangan, Sandang, dan papan 1) Penyediaan Pangan Seperti pemupukan, pestisida, pengembangan drainase, dan lain sebagainya. 2) Penyediaan sandang Pembuatan pakaian menjadikan industry tekstil dapat memproduksi untuk mencukupi kebutuhan konsumen. 3) Penyediaan papan Permukiman penduduk, gedung-gedung bertingkat, dan lain sebagainya.
b. Perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan teknologi dalam Peningkatan Kesehatan Penemuan-penemuan alat pengganti jantung, pencangkokan organ,dan lain sebagainya c. Perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan teknologi dalam Penyediaan Energi Perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan teknologi memanfaatkan energy dari sumber alam yang terus-menerus ada seperti angin, pasang ,surut, matahari dan sebagainya. d. Perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan teknologi dalam perkembangan Industri Industri pembuatan Baja , jalan kereta api, pengembangan lain yang sangat pesat.
Perbandingan Ilmu Pengetahuan Alam di berbagai Negara dalam perspektif Sejarah a. Perkembangan Ilpu Pengetahuan Alam dan Teknologi di Berbagai Negara untuk Memperlihatkan Betapa Erat Hubungan antara Ilmu Pengetahuan Alam dan teknologi Dapat diperlihatkan dalam table yang dibuat Moravozik dalam bukunya Science Development menuliskan statistic jumlah Scientist per sejuta penduduk, sebagai berikut : TABEL STATISTIK PERBANDINGAN MANPOWER SCIENTIST DI SUATU NEGARA No. Negara Scientist per sejuta penduduk 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Amerika Serikat Jepang Jerman Inggris Kanada Korea Argentina Kuba Brazil meksiko 2.500 1.400 1.100 1.000 900 230 194 150 70 57