Professional Documents
Culture Documents
TEORI PEMAHAMAN
Pemahaman asas kepada beberapa teori linguistik ( Dr. Sato Hirobumi @ RahmatPelita Bahasa ) Pemahaman makna berdasarkan teori nahu kognitif ( tinjauan pelopor : Jyh Wee SewJurnal Dewan Bahasa, 1 Nov 1997 )
the shooting of the prince shocked his wife since she thought that he was an excellent marksman
Kemampuan ingatan bekerja manusia adalah terbatas dalam memahami pertuturan, setiap kata atau isyarat yang diterima. Pendengar tidak mungkin mengingat atau mengekalkan keseluruhan kandungan ayat, terutama kandungan ayat yang panjang.
Kajian Barlett (1932) membuktikan orang menggunakan pengetahuan bagi mengingat kembali cerita yang pernah didengarnya. Melalui kajian ini, subjek diminta membaca sebuah cerita rakyat Amerika Utara yang dikenal sebagai War of The Ghost. Selepas beberapa hari subjek diminta mengingat semula. Keputusan kajian : 1) cerita yg diingat kembali lebih ringkas berbanding cerita asal (nama tempat diketepikan) 2) banyak frasa daripada cerita asal dibentuk semula dengan menggunakan perbendaharaan kata sendiri.
TEORI PEMPROSESAN PEMAHAMAN Teori yang menghuraikan proses pemahaman : i. Model transformasi ii. Model strategi
Pendengar akan membina struktur ayat yang didengar. Ayat itu kemudian diubah semula mengikut kefahaman pendengar. Ayat yang didengar diubah kepada ayat yang lebih ringkas dan mudah difahami. Contoh:
The boy was kissed by the girl
MODEL TRANSFORMASI
Proses pertuturan
1. Pendengar menerbitkan perwakilan makna melalui pembinaan struktur ayat sebenar 2. Struktur makna kemudian diperoleh melalui penggunaan transformasi balik 3. Setiap transformasi dilakukan memerlukan masa
MODEL STRATEGI
Melibatkan perkaitan setia item leksikal dengan maklumat tertentu yang terdapat dalam ingatan pendengar. Item leksikal yang dianggap penting dalam pemahaman pertuturan ialah kata kerja. Cth: The girl met the man;
The girl knew the man.
met dan knew adalah kata kerja yang berbeza dari segi makna dan jenis struktur ayat yang diguna. Selain contoh di atas:
The girl knew that the man was tall. Kata kerja knew boleh menerima the man dan man was tall. Tetapi kata kerja met tidak boleh digunakan
dalam struktur ayat yang sama.
Kata kerja met boleh menerima hanya frasa nama sebagai objek. Dalam proses pemahaman,pendengar tidak begitu pasti strukturnya jika ayat itu mempunyai kata kerja kompleks. Fodor ,Garret dan Bever (1968) telah mengemukakan dan menamakan strategi tersebut sebagai Hipotesis Kekompleksitian Kata Kerja (HKKK)
Hipotesis HKKK menyatakan sesetengah kata kerja lebih berguna daripada kata kerja lain kerana kata kerja tersebut mengehadkan kemungkinan struktur sesuatu ayat. Contoh:
The girl the man met was tall.
Model paling berpengaruh yang dikemukakan Paling komprehensif krn melibatkan beberapa tajuk dlm psikologi kognitif Pemahaman bergantung kpd 2 sumber utama yg menyamai proses atas ke bawah, dan bawah ke atas. Bergantung kpd proposisi (abstraksi yg diperoleh berasaskan pemerhatian) hasil pendengaran atau pembacaan) Dikekalkan dlm ingatan bekerja tertakluk pd kekangan
MODEL KINTSCH
Menegaskan pemprosesan awal sesuatu teks berlaku dlm ingatan jangka pendek yg kemampuannya terbatas Hanya sebahagian kandungan teks berada dlm ingatan bekerja. Kekuatan- kemampuan membuat ramalan dgn tepat kesan jenis bhn sastera dlm menentukan proses dan kefahaman pembaca.
Dihuraikan berasaskan stuktur pemahaman Tahap paling atas skema matlamat yg menentukan bahan relevan dan perlu dipertimbangkan. Tahap paling rendah teks yg membina keseluruhan bahan yg didengar atau dibaca
PROSES PEMAHAMAN
Contoh:The Swazi tribe was at war a neighboring tribe because of a dispute over some cattle. Among the warrior were two unmarried men, Kakra and his younger brother Gum. Kakra was killed in battle
a neighboring tribe
named
unmarried men
Pendengar mengaitkan proposisi lama dgn yg baru. Jika tidak ada kesesuaian, gelintaran dlm ingatan kekal dilakukan utk mencari proposisi yg sepadan dgn sebelumnya. Dikenali sbg Gelintaran penegasan semula kenyataan Keperluan ini menyebabkan ayat sukar difahami. Bahan teks yg mengalir dgn baik dr satu kenyataan ke kenyataan lain lebih mudah difahami krn pendengar dpt kekalkan kebanyakkan proposisi dlm ingatan bekerja tanpa perlu capai maklumat lain dlm ingatan kekal.
Cleopatras downfall lay in her foolish trust in the fickle political figures of the Roman world
Hasilnya: terdpt hubungan konsisten antara bilangan proposisi dgn masa yg diperlukan Pengiraan masa dikira menggunakan formula t = 6.37 + 0.94p
good luck