Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
215Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPT Matematik Tahun 1, KSSR (2012)

RPT Matematik Tahun 1, KSSR (2012)

Ratings: (0)|Views: 49,089 |Likes:

More info:

Published by: شمسو دين محمد روسلي on Dec 30, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/29/2013

pdf

text

original

 
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANMATEMATIK TAHUN 1 2012
MINGGUTAJUSTANDARDKANDUNGAN
Murid dibimbinguntuk……
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk …….
CATATAN
1 dan 24/1 – 13/1
MINGGU TRANSISI DAN GURU PENYAYANG TAHUN 1 2012
316/1 – 20/1
UNIT 1NomborHingga 10
BA m/s: 1-41.1 Menyatakan kuantitisecara intuitif.i)Menyatakan kuantiti melalui perbandingan banyak atau sedikit,sama banyak atau tidak sama banyak dan lebih atau kurang secara:a) Kumpulan yang banyak atau sedikit objek.b) Membandingkan dua kumpulan secara padananc) Pola yang berlainan dengan menggunakan dua kumpulanobjek.B1D1E1423/1 – 27/1(23/1 Cuti: Tahun BaruCina)BA m/s: 5-6BA m/s: 7-81.2 Menama danmenentukannilai.1.3 Menulis nombori) Menamakan nombor hingga 100:a) Membilang objek dalam kumpulan.b) Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakilikuantiti.d) Menamakan angka.ii) Menentukan nilai nombor hingga 100;a) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang disebut denganmenggunakan objek sebenar, gambar, garis nombor dan abacus4:1.i) Menulis nombor hingga 100 dalam:a) Angkab) Perkataan530/1 – 3/2BA m/s: 9-111.2 Menama danmenentukannilai.1.4 Melengkapkanii) Menentukan nilai nombor hingga 100;d) Menyusun kumpulan objek, kad gambar dan kad angkamengikut tertib menaik dan tertib menurun.e) Membandingkan dua nombor dan menyebut sebarang nomboryang terletak di antaranya.i) Membilang nombor dalam lingkungan 100 secara:a) Satu-satutertib menaik dan menurun dengan menggunakan pelbagi objek dan
 
sebarangrangkaian nombor.garis nombor.ii) Membilang nombor dalam lingkungan 100 secara:a) Satu-satutertib menaik dan menurun.
MINGGUTAJUSTANDARDKANDUNGAN
Murid dibimbinguntuk……
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk …….
CATATAN
66/2 – 10/2(6/2 – Cuti :MaulidurRasul)(7/2 – Cuti : Thaipusam)BA m/s: 12-141.2 Menama danmenentukan nilai.1.3 Menulis nombori) Menamakan nombor hingga 100:a) Membilang objek dalam kumpulan.b) Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakilikuantiti.d) Menamakan angka.ii) Menentukan nilai nombor hingga 100;a) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang disebut denganmenggunakan objeksebenar, gambar, garis nombor dan abacus 4:1.i) Menulis nombor hingga 100 dalam:a) Angkab) Perkataan713/2 – 17/2
UNIT 2Tambah danTolak NomborHingga 10
BA m/s: 17-202.1 Mengenal pastipasangannombor untukmembentuk satunombor yang berkaitan.i) Menyatakan pasanga nombor bagi jumlah nombor yang diberi.ii) Menyebut jumlah dua nombor.iii) Senaraikan kombinasi dua nombor bagi jumlah nombor yang diberi.820/2 – 24/2BA m/s: 212.2 Mengenal simboli) Mengguna dan mempelbagaikan perbendaharaan kata yang relevandalam kontekstambah dan tolak.ii) Memperkenalkan symbol bagi tambah, tolak dan sama dengan.iii) Menggunakan simbol tambah, tolak dan sama dengan bagi menulisayat matematikberdasarkan situasi yang diberi.
 
927/2 – 2/3BA m/s: 22-23BA m/s: 24-252.3 Tambah dan tolakdalam lingkungan 100.ii) Tambah dan tolak dalam lingkungan 100:a) Melaksanakan pengiraan tambah dan tolak.b) Menggunakan abakus 4: 1 untuk mewakilkan pengiraan tambahdan tolak.c) Menggunakan strategi pengiraan secara mental bagi penambahandanpenolakan.i) Tambah dan tolak dalam lingkungan fakta asas:a) Menyatakan secara spontan fakta asas tambah.d) Menggunakan strategi tertentu bagi membina dan menyatakanfakta asastambah dan tolak.
MINGGUTAJUSTANDARDKANDUNGAN
Murid dibimbinguntuk……
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk …….
CATATAN
105/3 – 9/3
UJIAN 1CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA 10 MAC – 18 MAC 2012
1119/3 – 23/3BA m/s: 26BA m/s:27-282.2 Mengenal simbol2.3 Tambah dan tolakdalam lingkungan 100.i)Mengguna dan mempelbagaikan perbendaharaan kata yang relevandalam konteks tambah dan tolak.ii)Memperkenalkan symbol bagi tambah, tolak dan sama dengan.iii)Menggunakan simbol tambah, tolak dan sama dengan bagi menulisayat matematik berdasarkan situasi yang diberi.ii)Tambah dan tolak dalam lingkungan 100:a) Melaksanakan pengiraan tambah dan tolak.b) Menggunakan abakus 4: 1 untuk mewakilkan pengiraan tambahdan tolak.c) Menggunakan strategi pengiraan secara mental bagi penambahandanpenolakan.

Activity (215)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Zabeyha Awang liked this
Junah Jjaf added this note
tq..byk2 moga dimrhkan rzki
Maria Hamid added this note
terima kasih
Muhammad Amin liked this
Muhammad Amin liked this
Loy Siti Rohayu liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->