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Le Haut Conseil de lducation dresse
un bilan mitig des exprimentations
pdagogiques
C
'esI ce gue I'on appeIIe un Bop. VoiI pIus
de cinq ans que le gouvernement le martle :
nseignanIs, innovez! xperimenIez!. Ses
encouragements, parfois, avaient mme des allures
dinjonctions paradoxales: Affranchissez-vous du
cadre, |e vous I'ordonne !... I I'on s'aperoiI au-
jourdhui que la mayonnaise na pas pris.
Cest en tout cas limpression donne par la der-
nire NoIe au minisIre (de lducation nationale)
du Haut Conseil de lducation (HCE) intitule Les
exprimentations ralises dans le cadre des pro-
|eIs d'ecoIe ou d'eIabIissemenI, pubIiee mardi 20
dcembre. Une note particulirement succincte :
quinze pages. Preuve que la matire est bien pauvre
trop pauvre? - pour en faire un bilan plus complet.
Le HC Ie diI demi-moI: Unc imprcssion dc ou
ressort de lobservation [des experimenIaIions],
peut-on lire dans sa note. Ou encore: Le nombre
d'cuthcntiqucs cxpcrimcntctions n'cst pcs cncorc
connu cvcc prccision. En ralit, l'cxpcrimcntc-
tion cst pcu prctiqucc, amrme pIus direcIemenI
Alain Bouvier, ancien recteur et membre du HCE.
Dn cn trouvc dcs trcccs, cvcc dc jortcs dispcritcs
sclon lcs cccdcmics. Sculcs 0,5 % dcs ccolcs primcircs
s'cn cmpcrcnt, 10 % dcs collcgcs. ucnt cu lyccc, il
n'cst trcditionncllcmcnt pcs un tcrrccu d'innovctions
pcdcgogiqucs.
Ce droiI I'experimenIaIion, donc deroger aux
rgles nationales, a t introduit par larticle 34 de
Ia Ioi d'orienIaIion pour I'avenir de I'ecoIe de 200S.
Le HCE, cr par la mme loi, est notamment charg
d'en reaIiser un biIan annueI. Or, ceIui pubIie Ie 20
dcembre est le tout premier. Pour jcirc un hilcn dcs
cxpcrimcntctions, il jcllcit qu'il y cit mcticrc rclcvcr
dcs clcmcnts. Nous nc disposions pcs, jusqu'clors, dc
mctcricux csscz solidcs, explique Alain Bouvier.
Pas sr gue Ies maIeriaux soienI pIus soIides au-
|ourd'hui. Mais Ie mandaI des neuI Sages du HC
arrive son Ierme... Nos prcmicrcs ohscrvctions
mcritcront d'ctrc crcusccs pcr nos succcsscurs, re-
connat M. Bouvier.
Dans son rapport, le HCE souligne notamment la
conIusion IaiIe enIre innovaIion eI experimenIa-
Iion. La Ioi de 200S prevoiI gu'une experimenIaIion
est mene pour une dure maximum de cinq ans.
Elle doit tre adopte par un conseil dcole ou un
conseil dadministration dans les tablissements du
second degr. Elle ncessite aussi l'cutorisction prc-
clchlc dcs cutoritcs cccdcmiqucs et doit tre value
chague annee par ses iniIiaIeurs. Son conIenu peuI
porter sur l'cnscigncmcnt dcs disciplincs, l'intcrdis-
ciplincritc, l'orgcnisction pcdcgogiquc dc lc clcssc,
dc l'ccolc ou dc l'ctchlisscmcnt, lc coopcrction cvcc
lcs pcrtcncircs du systcmc cducctij, lcs cchcngcs ou
lc jumclcgc cvcc dcs ctchlisscmcnts, prcise la loi.
Lcs cnscigncnts ont un tcmpcrcmcnt innovctcur,
observe M. Bouvier. |ls innovcnt quotidicnncmcnt dc
mcnicrc ponctucllc ct modcstc. Mclgrc tout, l'crticlc
J4 cst pcu mohilisctcur. Pour sen emparer, il faut
obIenir I'auIorisaIion du recIeur, se Lxer des ob|ec-
IiIs, deLnir un proIocoIe, prevoir des indicaIeurs
dvaluation... Au regard de ces contraintes, certains
enseignants prfrent poursuivre leurs innovations
dans lombre de linstitution. Dautant qucn cn-
trcnt dcns lc ccdrc dc l'crticlc J4 cvcc l'cspoir d'unc
gcrcntic institutionncllc, ils peuvent craindre unc
pcrtc dc lihcrtc, souligne le Haut Conseil.
Pour encourager lexprimentation, le HCE for-
mule sept recommandations, parmi lesquelles une
mcillcurc vclorisction dcs ctchlisscmcnts, dcs ccolcs
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Le Haut Conseil de lducation dresse un bilan mitig des exprimentations
pdagogiques
ct dcs projcsscurs cngcgcs dcns un proccssus d'cx-
pcrimcntction, comptc tcnu dc lc chcrgc dc trcvcil
ct dc l'invcstisscmcnt ncessaire. Le Haut Conseil
prne galement un meilleur accompagnement des
enseignants qui souhaitent exprimenter, soit par
la rcchcrchc univcrsitcirc, soit par des ctchlis-
scmcnts dcj cngcgcs dcpuis un ccrtcin tcmps dcns
dcs cxpcrimcntctions similcircs.
Pour Alain Bouvier, il serait galement jondcmcntcl
quc lcs ccdrcs du systcmc sc dcmcndcnt pourquoi lc
milicu pcdcgogiquc jrcncis nc rcsscnt pcs lc hcsoin
dc prctiqucr l'cxpcrimcntction. Les enseignants se
senIenI-iIs sumsammenI auIonomes pour ne pas
avoir besoin de s'emparer de I'arIicIe 34, ou I'in-
verse trop prisonniers dun cadre pour sen affran-
chir ? La question nest pas tranche.
Aurlie Collas
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