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RELACIÓN PROFESOR - ESTUDIANTE

RELACIÓN PROFESOR - ESTUDIANTE

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12/31/2011

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
RELACIÓNPROFESOR-ESTUDIANTE
El hombre de por sí es un ser social, debido a que toda su existencia se desenvuelve ensociedad y por ende desarrolla actividades en la que se produce la interacción social y elintercambio comunicativo con las personas de su alrededor; las interacciones emergendesde la familia, la escuela, el colegio, el centro de labor, etc.Como podemos percibir nuestra vida social esta basada en la existencia de relacioneshumanas y el actocomunicativo, esto va depender de cómo el ser humano sedesenvuelva para relacionarse con sus semejantes.Es imprescindible que mantengamos una relación horizontal para abrirnos a los demás,para conocerlos y para que nos conozcan.
 Los aprendizajes de los alumnos y las alumnas en el Centro Educativo depende de laorientación y la calidad de las actividades y de su relación con el trabajo de losdocentes, pues los roles que desempeñan cada uno de ellos influyen en los roles de losdemás
.”
1
Es necesario resaltar y aseverar que los aprendizajes de los estudiantes en las diversasInstituciones Educativas van ha depender de la relación que el profesor mantenga con elestudiante; es decir si el profesor práctica una relación vertical con sus alumnos,ocasionauna ruptura de la comunicación o la incomunicación, debido a que elprofesor será visto como la máxima autoridad en el aula, el poseedor de la verdad y elexperto en su materia o área, por ende el profesor será un transmisor de información ysus estudiantes unos receptores pasivos sin una participación activa y creativa.
 La relación vertical y el modelo transmisor, no es nada gratificante debido a que seimpone diferencias de status entre el docente y el alumno. Producto de este status, eleducador essiempre el que habla, tiene la razón, no se equivoca, mientras que el
1
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN (2002). “Programa de Formación Continua de Docentes en Servicio”.
Lima, pág. 77.

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