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Table Of Contents

PRESENTACIÓN
ACERCAMIENTO AL SABER
OBJETIVOS GENERALES
TABLA DE CONTENIDOS
ASAMBLEA EN LA CARPINTERÍA
GENERALIDADES
Objetivos de la unidad
TABLA DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD:
Breve reseña histórica de la Psicología
Concepto científico de Psicología
Objeto e Importancia de la Psicología
Relación de la Psicología con otras ciencias
Importancia de la Psicología
División y campos de aplicación de la Psicología
Tareas autoinstruccionales:
Objetivos de unidad
TABLA DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD:
SISTEMA NERVIOSO
Concepto:
LA NEURONA
EL IMPULSO NERVIOSO
SINAPSIS
sinapsis
DIVISIONES DEL SISTEMA NERVIOSO
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
CEREBRO
MEDULA ESPINAL
SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO
SISTEMA NERVIOSO SOMÁTICO
SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO
TAREAS AUTOINSTRUCCIONALES:
CRECIMIENTO Y DESARROLLO
Objetivos de unidad
ALGUNOS ANTECEDENTES:
CONDICIONES DEL DESARROLLO PSÍQUICO
CONDICIONES BIOLÓGICAS DEL DESARROLLO PSÍQUICO
Principios del desarrollo
CRECIMIENTO FISIOLÓGICO
Necesidades de nutrición y sueño
EN EL DESARROLLO
SISTEMA Y ORGANIZACIÓN
CONCEPTOS DE DESARROLLO
PSICOBIOLOGÍA
DESARROLLO PSÍQUICO DEL LACTANTE
Características de la temprana infancia
Desarrollo del pensamiento en la temprana infancia
Formas básicas de la actividad en esta etapa
Desarrollo sensorial en el niño
Desarrollo intelectual del niño
Formación de la disposición para la actividad escolar
EL PROCESO DE APRENDIZAJE
Objetivos de la unidad:
TABLA DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD
APRENDIZAJE
¿Qué es el aprendizaje?
¿Qué facultades humanas intervienen en el aprendizaje?
¿CÓMO APRENDER?
1. APRENDIZAJE COMO PROCESO DE CAMBIO
Bases para que se produzca el aprendizaje
Factores que influyen
Metodología del aprendizaje
EL ESTILO PEDAGÓGICO
ESTILOS DE APRENDIZAJE
DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
ELEMENTOS BÁSICOS DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
ESTILOS DE APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ACADÉMICO
el rendimiento académico y los estilos de aprendizaje
ESTILOS DE APRENDIZAJE Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
ESTILOS DE APRENDIZAJE Y APLICACIONES DIDÁCTICAS
CONCLUSIONES
TEORÍAS DE APRENDIZAJE
Tabla de contenidos de la unidad
TEORÍA CONDUCTISTA
Concepto de Aprendizaje de la teoría conductista:
TEORÍA DE JEAN PIAGET
Definición de Aprendizaje de Jean Piaget
UTILIDAD EN LA EDUCACIÓN
TEORÍA COGNOSCITIVISTA
Técnicas
ELEMENTOS SOBRESALIENTES DEL COGNOSCITIVISMO
AMBIENTE PSICOLÓGICO
TEORÍA DE APRENDIZAJE DE ROBERT GAGNÉ
Los procesos de aprendizaje
TIPOS DE APRENDIZAJE
UTILIDAD DE LA TEORÍA DE GAGNÉ EN LA EDUCACIÓN
2.-PRINCIPALES EXPONENTES:
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
RECURSOS
Comunidad Educativa
RECOMENDACIONES
Metas de la Educación
Modelos
Conceptualización de Aprendizaje
CONSTRUCTIVISMO
1. PORQUE LA DENOMINACIÓN DE CONSTRUCTIVISMO
PRINCIPALES REPRESENTANTES
TEORÍAS DE APRENDIZAJE DE AVANZADA
OBJETIVOS DE LA UNIDAD
La Teoría de la Problematización del Aprendizaje
¿Qué es la creatividad, cuales son sus rasgos fundamentales?
EL PROCESO DE LA CREATIVIDAD
La enseñanza problémica y la creatividad
¿Qué es la independencia del hombre, cual es su esencia?
¿Cuáles son las vías para formar las capacidades?
TEORÍA DE LA ACTIVIDAD DE ESTUDIOS
ESTRUCTURA DE LA ACTIVIDAD
LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ACCIÓN
EL PROCESO DE ASIMILACIÓN
del proceso de asimilación
LA TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN
LA PERSONALIDAD
ELEMENTOS ESTRUCTURALES
PRINCIPIOS
VIGOTSKI Y LA ESCUELA HISTÓRICO CULTURAL
DAVIDOV
GARANTIZAR LA SIEMBRA
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y VIRTUALES
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P. 1
PSICOLOGIA_EDUCATIVA

PSICOLOGIA_EDUCATIVA

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Published by: Joy Santiana Estévez on Dec 31, 2011
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