DAFTAR PUSTAKA

Anwar dan Arsyad Ahmad, Pendidikan Anak Dini Usia, Bandung: Alfabeta, 2003. Arifin, H. M., Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2001. Budaiwi, Ahmad Ali, Imbalan dan Hukuman Pengaruhnya bagi Pendidikan Anak (Terj. M. Syihabuddin), Jakarta: Gema Insani, 2002. al-Bukhariy, Shahih Bukhariy, Kitab al-Riqaq, Bab Raful Amanah. al-Dahak, Muhammad bin Isa bin Surati bin Musa, Sunan al-Turmuziy, Kitab AlZahn Min Rasulillah, Bab Ma Jaa Fi Thuli Al-Umri Al-Mumi. Daradjat, Zakiah, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 1996. ----------, dkk., Metodologi Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Bumi Angkasa, 2001. Departemen Pendidikan Nasional RI, Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Bumi Aksara, 20007. Gafar, Irpan Abd. dan Muhammad Jamil, Reformulasi Rancangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Restu Agung, 2001. Gardner, Howard, Multiple Intelligences, New York: Random House, Inc., 1997. Goleman, Daniel, Emotional Intelligence, Kecerdasan Emosional, Mengapa EI Lebih Penting daripada IQ, terj. T. Hermaya, Cet. 9, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 1999. Hamalik, Oemar, Psikologi Belajar dan Mengajar, Bandung: Sinar Baru, 2002. Hernowo, Mengikat Makna, Bandung: Kaifa, 2001. Mapenda, Standar Nasional Kurikulum Pendidikan Keagamaan, Jakarta: Departemen Agama RI, 2003. Mudhafir, Pengembangan Pembelajaran, Bandung: Tarsito, 1991. Muhajir, Asaril, Ilmu Pendidikan Perspektif Kontekstual, Cet. I; Jogjakarta: ArRuzz Media, 2011. Munandar, Utami, Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Peserta Didik Sekolah, Jakarta: Gramedia, 1992. Munandir, Rancangan Sistem Pengajaran, Pendidikan Tinggi, P2LPTK , 1992. Jakarta: Direktorat Jenderal

33

34

Nasution, Harun, Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya, Jakarta: UI Press, 1986. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 23 Tahun 2003 tentang Standar Kompetensi Lulusan. Purwanto, M. Ngalim, Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis, Bandung: Rosdakarya, cet. V, 1992. ----------, Psikologi Pendidikan, Bandung: Remaja Rosda Karya, 2004. Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2008. ----------, Psikologi Agama, Jakarta: Kalam Mulia, 2002. Roestiyah, N.K., Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Bina Aksara, 2008. S., Udin, Pengembangan Profesi Guru Menyongsong Abad XXI, Palu: Makalah, Panitia Seminar Sehari Universitas Terbuka Luwuk Banggai, 24 Oktober 1995. Sanjaya, Wina, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana, 2006. Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2007. Siskandar, Kurikulum Berbasis Kompetensi Pendidikan Dasar dan Menengah (Makalah), Jakarta: Pusat Kurikulum, Depdiknas, 2003. Suharto, Toto, Filsafat Pendidikan Islam, Yogyakarta: Ar Ruzz Media, 2006. Sujiono, Yuliani Nurani, Menu Pembelajaran Anak Usia Dini, Jakarta: Yayasan Citra Pendidikan Indonesia, 2005. Sukmadinata, Nana Syaodih, Metode Penelitian Pendidikan, Cet. IV; Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008. Suparman, Atwi, Pengembangan Pembelajaran, Jakarta: Dirjen Dikti, 1994. al-Syaebany, Omar Mohammad al-Toumy, Falsafah al-Tarbiyah al-Islamiyah, terj. Hasan Langgulung, Falsafah Pendidikan Islam, Jakarta: Bulan Bintang, 1979. Tafsir, Ahmad, Ilmu Pendidikan Dalam Persfektif Islam, Cet. I; Bandung: Remaja Rosdakarya, 1992. Uhbiyati, Nur, Ilmu Pendidikan Islam, Cet. II, Bandung: CV. Pustaka Setia, 1998. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Bandung: Citra Umbara, 2003.

35 Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Jakarta: Asa Mandiri, 2008. Wahyudin, Dinn, dkk., Pengantar Pendidikan (Modul 1-9), Cet. I; Jakarta: Universitas Terbuka, 2007. Zaini, Syahminan, Prinsip-Prinsip Dasar Konsepsi Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 1996. Zohar, Danah dan Ian Marshall, SQ, Kecerdasan Spritual, Bandung: Mizan, 2002.