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trigonometria_triangulo

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PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL
Faculdade de Matemática – Departamento de MatemáticaMatemática para Arquitetura
T
RIGONOMETRIA NO
T
RIÂNGULO
R
ETÂNGULO
 
R
AZÕES TRIGONOMÉTRICAS
 
A trigonometria (
trigono 
= triângulo,
metria 
= medida) teve origem no estudo das relações entre asmedidas dos lados e dos ângulos de um triângulo, em particular, do triângulo retângulo. Observa umapessoa que sobe dois tipos de rampa:55
º
 
30
º
 
Dizemos que a segunda rampa é mais íngreme, ou tem declive maior, pois o ângulo de subida émaior (55
º
> 30
º
). Mas como saber qual das duas rampas é mais íngreme sem conhecer os ângulos desubida?Para responder a esta pergunta precisamos conhecer um pouco de trigonometria. Observa arampa e a tabela seguinte:alturapercurso
α
 
6 m
0
DC
1m 2m 4m
BAafastamento
Figura 1
2m4m8mA’ B’ C’ D’12m
Figura 2
PONTOAFASTAMENTO ALTURAA 2m 1mB 4m 2mC 8m 4mD 12m 6mObservando a figura 1 verificamos que os triângulos retângulos,
OAA’,
OBB’,
OCC’,
 ODD’ são semelhantes e, portanto, existe uma proporcionalidade entre seus lados. Fazendo a razãoentre a altura e o afastamento em cada ponto, temos:
afastament altura 
=====
126844221
 
A constante “
” é chamada
tangente 
do ângulo de subida. Para determinar o ângulo de subidabasta consultar uma tabela ou uma calculadora. Quanto maior a tangente maior será o ângulo de
 
 2
subida. Este ângulo também poderia ser obtido através de outras razões. A razão entre a altura e opercurso é chamada
seno 
do ângulo de subida. A razão entre o afastamento e o percurso é chamada
co-seno 
(ou
cosseno 
) do ângulo de subida.Para utilizarmos essas razões precisamos conhecer o percurso em cada ponto. No nosso casotemos a altura e o afastamento, para calcularmos o percurso, usamos o teorema de Pitágoras. Numtriângulo retângulo como o da figura:
AA
O1 m2 m
5
mNo nosso caso:
( ) ( ) (
222
altura afastament percurso 
+=
)
 Até o ponto A o percurso será:521
222
=+=
 
Então, sen
α
=51e cos
α
=52.Procurando numa tabela ou numa calculadora encontramos o mesmo ângulo de subida obtidoanteriormente através da tangente. No nosso exemplo, no triângulo retângulo da figura (2), o percurso éa hipotenusa, o afastamento e a altura são os catetos, sendo o afastamento o cateto adjacente aoângulo de subida e a altura o cateto oposto.De maneira geral, podemos definir:
α
2
= b 
2
 
+ c 
2
hipotenusa oposto cateto 
α α 
 sen
=
 
hipotenusa adjacente cateto 
α α 
 cos
=
 
α
α α α α α 
cossen tg
==
adjacente cateto oposto cateto 
 
Usamos com bastante freqüência essas relações para os ângulos de 30º, 45º e 60º e seusvalores são dados no quadro abaixo.
 
 3
 
30
º
 
45
º
 60
º
 
seno
21
 
22
 
23
 
cosseno
23
 
22
 
21
 
tangente
33
 1
3
 A trigonometria, no triângulo retângulo, utiliza somente ângulos agudos (0
º
<
α
< 90
º
). Paraampliar essas noções para outros valores de
α
, mais especificamente, para qualquer valor real de
α
,estudaremos a trigonometria no círculo.
 
Exercícios1)
Uma pessoa está distante 80m da base de um prédio e vê um ponto mais alto do prédio sobum ângulo de 16° em relação à horizontal. Qual é a altura do prédio?
2)
Um avião levanta vôo em B, e sobe fazendo um ângulo constante de 15° com a horizontal. Aque altura estará e qual a distância percorrida quando passar pela vertical que passa por uma igrejasituada a 2km do ponto de partida?
3)
Uma torre vertical de altura 12m é vista sob um ângulo de 30° por uma pessoa que seencontra a uma distância x da sua base e cujos olhos estão no mesmo plano horizontal dessa base.Determina a distância x.
4)
Dois observadores A e B vêem um balão, respectivamente, sob ângulos visuais de 20° e 40°.Sabendo que a distância entre A e B é de 200m, calcula a altura do balão.
Obs.:
os observadoresencontram-se do mesmo lado em relação ao balão.
5)
Num exercício de tiro, o alvo se encontra numa parede cuja base está situada a 82m doatirador. Sabendo que o atirador vê o alvo sob um ângulo de 12° em relação à horizontal, calcula a quedistância do chão está o alvo.
6)
A partir de um ponto, observa-se o topo de um prédio sob um ângulo de 30°. Caminhando23m em direção ao prédio, atingimos outro ponto, onde se vê o topo do prédio segundo um ângulo de60°. Desprezando a altura do observador, calcula, em metros, a altura do prédio.
7)
Um móvel parte de A e segue numa direção que forma com a reta AC um ângulo de 30°.Sabe-se que o móvel se desloca com uma velocidade constante de 50 km/h. Determina a que distânciao móvel se encontra da reta AC após 3 horas de percurso.
8)
Queremos encostar uma escada de 8m de comprimento numa parede, de modo que formeum ângulo de 60
0
com o solo. A que distância da parede devemos apoiar a escada no solo?
9)
Um avião levanta vôo sob um ângulo de 30
0
. Quando tiver percorrido meio quilômetro, a quealtura estará do solo?

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