Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
3Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Standar Kompetensi Pendidik Paud

Standar Kompetensi Pendidik Paud

Ratings: (0)|Views: 883|Likes:
Published by ust_benheri

More info:

Published by: ust_benheri on Jan 03, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

11/04/2012

pdf

text

original

 
Standar KompetensiPENGELOLA PAUD
 
DIREKTORAT PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKANNONFORMAL
 
DIREKTORAL JENDERAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DANTENAGA KEPENDIDIKAN
 
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
 
2007
 
A. LATAR BELAKANG
Dalam Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional(Sisdiknas) disebutkan bahwa pendidikan nonformal (PNF) berfungsi sebagaipelengkap (
complement 
), pengganti (
substitute
), dan penambah (
suplement 
)pendidikan formal. Berbagai program yang telah dikembangkan dalam jalurpendidikan non formal saat ini diantaranya: program Keaksaraan, Kesetaraan (PaketA setara Sekolah Dasar, Paket B setara Sekolah Menengah Pertama, dan Paket Csetara Sekolah Lanjutan Atas), Pendidikan Kursus, Pendidikan Life Skill, danPendidikan Anak Usia Dini. Setiap program yang dipaparkan di atas memerlukanpendidik maupun tenaga kependidikan yang memiliki kompetensi yang sesuai denganprogram yang dikembangkan.Dalam Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar NasionalPendidikan (SNP) dijabarkan bahwa tenaga kependidikan dituntut memilikikompetensi yang mencakup kompetensi pedagogis, kepribadian, sosial danprofesional. Kompetensi tersebut diharapkan dimiliki oleh seluruh tenaga pengelola
 
lembaga pendidikan luar sekolah termasuk pengelola program Pendidikan Anak UsiaDini. Pengelola yang memenuhi kompetensi tersebut diharapkan akan memenuhilegalitas kualifikasi sebagai tenaga pengelola program PAUD yang profesional.Jumlah pengelola PAUD yang tercatat hingga tahun .... sebanyak .... orang, denganrincian .... orang tenaga pengelola Kelompok Bermain, .... orang pengelola TamanPenitipan Anak, dan .... orang pengelola Lembaga Satuan PAUD Sejenis. Dari jumlahtersebut yang sudah mendapatkan pelatihan tenaga kependidikan baru tercatatsebanyak .... orang. Dengan demikian sebagian besar dari tenaga pengelola PAUDyang ada belum mendapatkan pelatihan dan pendidikan yang mendukung tugasprofesinya. Kenyataan lain di lapangan bahwa pengelola PAUD memiliki latarbelakang pendidikan, pengalaman kerja, dan jenjang pendidikan sangat beragam.Dengan demikian belum semua pengelola PAUD yang ada telah memenuhi standarkompetensi yang ditetapkan dalam PP no. 19 di atas.Implikasi dari kondisi di atas pengelolaan dan layanan PAUD terhadap sasaran belumdapat berjalan sesuai dengan ketentuan layanan pendidikan anak usia dini. Hal inidisebabkan karena sampai saat ini belum ada standar kompetensi pengelola PAUDyang baku. Berkaitan dengan hal tersebut penting untuk segera menyusun StandarKompetensi Tenaga Kependidikan atau Pengelola Lembaga PAUD.Standar Kompetensi Tenaga Kependidikan atau Pengelola Lembaga PAUDselayaknya dirumuskan bersama oleh berbagai unsur yang mencakup: DirektoratPAUD, Dit. PTK-PNF, BSNP, Himpaudi, Pengelola, Akademisi, dan
stake holder 
.Rumusan yang telah dihasilkan oleh unsur-unsur tersebut menjadi masukan untuk BSNP dan BNSP ditetapkan menjadi standar baku.Berdasarkan pemikiran seperti diuraikan di atas, maka pada tahun anggaran 2007Direktorat PTK-PNF menetapkan program rintisan sertifikasi bagi PTK-PNF yangdimulai dengan kegiatan penyusunan bahan masukan untuk penetapan standarkompetensi PTK-PNF, khususnya untuk tenaga kependidikan PNF yang berstatussebagai Pengelola Satuan Pendidikan Anak Usia Dini.
 
 
B. DASAR HUKUM
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang SistemPendidikan Nasional.2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang StandarNasional Pendidikan3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 38 Tahun 1992 tentang TenagaKependidikan4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 1994 tentang JabatanFungsional Pegawai Negeri Sipil5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 1992 tentang PeranSerta Masyarakat Dalam Pendidikan Nasional6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 8 Tahun 2005 tentang Organisasidan Tata Kerja Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan TenagaKependidikan.
C. TUJUAN DAN MANFAAT STANDAR KOMPETENSI BAGIPENGELOLA SATUAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
1. Tujuan
a. Menetapkan standar kompetensi/kemampuan dasar Pengelola SatuanPendidikan Anak Usia Dini sesuai dengan PP 19 tahun 2005.b. Menyediakan acuan dalam pembinaan dan peningkatan mutu PengelolaLembaga Pendidikan Anak Usia Dini

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->