Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
ANALISIS UJIAN

ANALISIS UJIAN

Ratings: (0)|Views: 144 |Likes:
credit to mat
credit to mat

More info:

Published by: Mohd Taufik Bin Abd Rashid on Jan 05, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/22/2012

pdf

text

original

 
1PENGENALAN
Penganalisisan keputusan ujian merupakan peringkat yang penting dalam segala proses penilaian selepas sesuatu ujian dilaksanakan. Setelah kertas jawapan setiap pelajadiperiksa, keputusan tersebut digunakan untuk membuat analisis, menilai pencapaian pelajar dalam ujian itu atau pun mendapat kesimpulan tentang prestasi pelajar tersebut.Menurut Mook Soon Sang (2002) dalam bukunya yang bertajuk 
Ilmu PendidikanUntuk KPLI 
, penganalisisan keputusan ujian bergantung kepada penggunaan sistem perangkaan yang melibatkan aktiviti
memungut, menyusun, mengira, membuat analisisdata
iaitu skor-skor yang diperolehi oleh pelajar dalam ujian.Pengiraan
julat 
,
 peratus, min, median
dan
mod 
merupakan perangkaan asas yanglazimya digunakan untuk dalam proses penganalisisan. Hasil pengiraan asas ini digunakanuntuk membuat pentafsiran yang seterusnya digunakan pula untuk menyediakan laporan prestasi pelajar.http://tangkapgambar.blogspot.com/
 
2PROSES PENGANALISISAN2.1Penggunaan Markah Sebagai Skor Mentah
Markah-markah ujian merupakan data yang penting dalam proses penilaian. Dalam proses penganalisisan markah-markah ujian ini dikenali sebagai
 skor mentah
atau
markahmentah.
Berikut adalah keputusan satu ujian bidang teknikal dalam satu kelas yang akandigunakan sebagai skor mentah:
REKOD PROFIL PKBS PENGGAL 1 TINGKATAN: 2 KUNINGBILNAMAKH
1AFFIZA ANNORA ANNIPA712ESMA HAZWANI843DRASANNIA624HANISAH ADIBAH685HON SIEW CHUEN676HOR SIN YING577INTAN MAISARAH868JASINTHA789KOMALADEVI7510LEE AI AI4311MARY SIEW7412MENSA6113MICHELLE JEANITA5614NG NET YAN7015NOOR SYAMILLA6616NOR ATIKAH8617NOR SHAZLIN8118NURHAFDATUL AFIFI9019NUR RASIDAH7020NUR SHAHILAH5621NURUL AISYAH8622NURUL NAZLIDA6823REENA KUMARI7124SAMNI DEVI6825SHAMALA85http://tangkapgambar.blogspot.com/
 
26SHANTHI8827THAMAYANTHI7928VILASINI8129WAN ZARITH ADIZA5130WONG JOEY51Jadual 1.1 : Keputusan ujian Kemahiran Hidup Tingkatan 2 Kuning
2.2Skor Mentah
Berdasarkan kepada keputusan di atas, skor mentah disusun secara menaik bagikeputusan ujian tersebut adalah seperti berikut: 
43, 51, 51, 56, 56, 57, 61, 62, 66, 67,68, 68, 68, 70, 70,71, 71, 74,75, 78, 79, 81, 81, 84, 85, 86, 86, 86, 88, 90
Jadual 1.2 : Skor-skor Tidak TerkumpulSkor mentah yang ditunjukkan dalam Jadual 1.2 di atas digunakan seterusnya dalam
 jadual taburan kekerapan.
Skor-skor mentah ini disusun dalam
bentuk jeda kelas
kerana bilangan skor yang terlalu banyak lebih mudah dianalisis dengan cara ini.
2.2.1Pengumpulan Skor Mentah Dalam Jeda Kelas (Selang Kelas)
Jeda kelas ialah skor-skor mentah yang dikumpulkan mengikut lebar atau saiz jeda.Untuk menentukan saiz jeda rumus berikut digunakan:http://tangkapgambar.blogspot.com/

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->