Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
27Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Makalah Seminar PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU DOMINO

Makalah Seminar PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU DOMINO

Ratings: (0)|Views: 2,226 |Likes:
Published by EkaS.Nuryani

More info:

Categories:Types, Speeches
Published by: EkaS.Nuryani on Jan 05, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as RTF, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/19/2013

pdf

text

original

 
PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIAPEMBELAJARAN KARTU DOMINOEka Sri NuryaniNIM. 072142953Jurusan Pendidikan MatematikaFKIP Universitas Muhammadiyah PurworejoAbstrak 
Matematika sering dianggap oleh siswa sebagai mata pelajaran yang sulit untuk dipahami penerapannya, baik teori maupun konsep-konsepnya. Hal ini menyebabkan prestasi belajar matematika kurang memuaskan. Ditambah lagi dengan sikap pasif siswa karena menganggap apa yang dipelajari tidak ada kaitannya dengan kehidupansehari-hari. Dengan menggunakan media pembelajaran dalam pengajaranmatematika diharapkan dapat mempermudah siswa untuk memahami konsepmatematika. Metode pembelajaran yang berpusat pada guru (
teacher oriented 
) sudahsaatnya berubah menjadi pembelajaran yang berpusat pada siswa (
 student oriented 
)yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk aktif belajar. Salah satu cara penyajian materi pelajaran yang diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar danmerangsang keaktifan belajar siswa adalah dengan menggunakan media pembelajaran kartu domino. Kartu domino pecahan sebagai media pembelajarandapat dimanfaatkan oleh guru dan siswa dalam mengatasi pemahaman pecahan.Media ini sangat sederhana, dan terkait dengan kehidupan sehari-hari. Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran matematika dengan menggunakanmedia pembelajaran kartu domino pada materi pecahan.
Kata Kunci:
kartu domino, pembelajaran matematika, kooperatif 
Pendahuluan
Matematika adalah cabang ilmu yang mempunyai peranan sangat pentingdalam perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK). Matematika jugadapat menjadikan siswa menjadi manusia yang dapat berfikir secara logis, kritis,rasional dan percaya diri. Tetapi matematika seringnya dianggap oleh siswa sebagaimata pelajaran yang sulit untuk dipahami penerapannya, baik teori maupun konsep-konsepnya sehingga menyebabkan prestasi belajar matematika belum menunjukkanhasil yang memuaskan. Hal ini dapat dilihat dari daftar nilai ulangan harian, nilaitugas, nilai tes semester dan nilai ujian akhir nasional yang belum sesuai denganharapan guru dan siswa.
1
 
Mentransfer konsep dalam pembelajaran matematika dengan metodeekspositori atau ceramah belum tentu menghasilkan konsep yang jelas secarakeseluruhan, malah mungkin akan menimbulkan salah konsep dan siswa cenderungmerasa tidak 
enjoy
dan merasa bosan. Untuk itu diperlukan interaksi mengajar yang baik dan menarik antara guru dengan siswa dalam proses pembelajaran. Agar terjalinkomunikasi dan interaksi yang baik antar guru dengan siswa, maka seorang guruharus memilih metode dan penggunaan media pembelajaran yang tepat dalam proses belajar mengajar. Dengan menggunakan media pembelajaran dalam pengajaranmatematika diharapkan dapat mempermudah siswa untuk menerima dan memahamimatematika.Keberhasilan siswa dalam belajar tergantung pada cara penyajian materi pembelajaran, media pembelajaran dan metode mengajar yang digunakan oleh guru pada proses pembelajaran. Berbagai macam media pembelajaran yang dapatdigunakan dalam menyajikan suatu materi pelajaran. Salah satu cara penyajianmateri pelajaran yang diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar adalah denganmenggunakan media pembelajaran kartu domino.Kartu domino merupakan suatu media pembelajaran yang dapat digunakanuntuk menarik minat siswa dalam pembelajaran matematika. Pembelajaranmatematika dengan mengunakan media kartu domino dirasakan akan lebih efektif dan berhasil daripada menggunakan metode ceramah atau ekspositori, terutama bagisiswa yang daya ingatnya kurang dalam belajar karena banyaknya materi yang harusditerima di sekolah. Selain itu dengan menggunakan kartu domino ada keasyikantersendiri dalam belajar sehingga siswa akan tertarik dan mudah untuk menerima,mengerti dan memahami pelajaran yang dipelajari. Untuk itu, penulis inginmendeskripsikan efektivitas media pembelajaran kartu domino dalam pembelajaranmatematika pada materi pecahan.
Kajian Pustaka
 Kartu Domino
 
 
410
 
912
 
46
 
25
 
34
 
48
 
12
 
23
 
Kartu domino di sini bukanlah kartu yang sering digunakan untuk berjudi.Bentuknya memang seperti domino, terdiri dari dua bagian yang bertuliskan bilangan. Kartu domino merupakan suatu media pembelajaran yang dapatdigunakan untuk menarik minat siswa dalam pembelajaran matematika. MenurutRini Mulyani (2006: 20), permainan ini akan membantu anak dalam latihanmengasah kemampuan memecahkan berbagai masalah menggunakan logika.Selain itu kartu domino juga digunakan untuk menghafal fakta dasar penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian serta digunakan untuk menghafal bangun- bangun geometri.Pada materi pecahan, media ini juga dapat dimanfaatkan untu pembelajaran membaca pecahan dengan gambar, penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian pecahan, dan menentukan pecahan yang senilai dan lainsebagainya. Di bawah ini beberapa contoh kartu domino.Bilangan PecahanMenurut RJ. Soenarjo (2008: 218), pecahan ialah bilangan yangmenggambarkan bagian dari suatu keseluruhan atau kuantitas. Bentuk penulisan pecahan secara umum adalah , a sebagai pembilang dan b sebagai penyebut. RJ.Soenarjo dalam bukunya Matematika 5: untuk SD/ MI kelas 5, mengemukakan berbagai bentuk pecahan, yaitu antara lain:Pecahan biasa: , dan a < bPecahan campuran: , a bilangan bulat, b pembilang, dan c penyebut.Pecahan desimal: pecahan dengan nama desimal, dengan penulisan a, b (a koma b),dimana a dan b bilangan cacah. Misal 0,3 , 0,5 , 0,75 , dsb.Pecahan pokok: pecahan biasa yang pembilangnya 1. Misalnya: dan .
3

Activity (27)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Sri Novita Yanda liked this
Siti Rahmadani liked this
Uba Oxiditio added this note
mba eka gmn caranya biar bisa d donlot
Yudie Taryudi liked this
Nurul Maulida liked this
Nurul Maulida liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->