Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
4Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Báo cáo tham luận

Báo cáo tham luận

Ratings: (0)|Views: 2,424|Likes:
Published by ngocnhi13

More info:

Published by: ngocnhi13 on Jan 08, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/14/2012

pdf

text

original

 
Báo cáo tham luận“Xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực”
 Kính thưa các cô cùng các bạn!
Tôi được sự phân công của lãnh đạo nhà trường, trong buổi sinh hoạt cụm hôm naytôi xin được phép đọc bài tham luận với chủ đề: “Xây dựng lớp học thân thiện học sinhtích cực”. Đây là phong trào thi đua rộng lớn đã được Bộ Giáo Dục – Đào Tạo triển khaitrong toàn ngành vào đầu năm học 2008-2009. Phong trào này là một chủ trương thiếtthực, có tác dụng to lớn trong việc xây dựng một môi trường giáo dục an toàn, thân thiện,hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, đáp ứng được nhucầu của xã hội và của thời đại hiện nay. Theo đó các cơ sở giáo dục mầm non nói chungvà các lớp học nói riêng phải xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả phù hợp với điều kiện của lớp và là một giáo viên thì cần phải làm thế nào để phát huytính tích cực chủ động, sáng tạo của trẻ trong các hoạt động học tập vui chơi.Kính thưa các cô cùng các bạn! Năm học 2011-1012, tôi được phân công nhiệm vụ phụ trách lớp Lá 1. Với việc hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng lớp học thân thiệnhọc sinh tích cực”, thì tôi cũng đã xác định rằng mình đóng vai trò chủ đạo trong việc xâydựng môi trường thân thiện, và luôn duy trì thời gian biểu đều đặn hằng ngày, và cónhững kế hoạch hoạt động phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ ở lớp và điều kiệnthực tế ở địa phương mình. Để tạo cho trẻ có môi trường giáo dục thân thiện, tạo sự gầngũi, hấp dẫn và khuyết khích được sự hoạt động của trẻ trong quá trình học tập ở lớp, lànơi trẻ cảm thấy an toàn, tin tưởng và thích đến lớp. Thông qua đó trẻ phát triển hài hòacác mặt: Ngôn ngữ, nhận thức, thể lực, tình cảm, giao tiếp xã hội…vv. Năm học 2011-2012, trẻ lớp tôi đã đạt được những thành tích khả quan trong hội thi của cháu ở cấphuyện như: Giải III hội thi “Bé tìm hiểu luật giao thông”, giải II hội thi “Bé khéo tay”,giải II hội thi “Bé tập làm nội trợ”. Như chúng ta đã biết phong trào thi đua “Xây dựng lớp học thân thiện học sinh tíchcực” có 5 nội dung chủ yếu và tôi đã dựa vào những nội dung đó để xây dựng kế hoạchhoạt động cụ thể phù hợp với nhiệm vụ và công việc của mình. Nội dung 1: Xây dựng trường xanh – sạch – đẹp, an toàn.Bản thân tôi luôn ý thức giữ gìn vệ sinh chung, chăm sóc cây cảnh trong nhàtrường. Hướng dẫn trẻ luôn giữ vệ sinh lớp học, bàn ghế sạch sẽ, không vẽ bậy lên tường, bàn ghế. Đồ đạc, đồ dùng, đồ chơi được sắp xếp ngăn nắp gọn gàng thuận tiện trong quátrình hoạt động học tập và vui chơi. Tôi luôn chú ý đến sự an toàn cho trẻ khi đóng cửavà mở cửa ra vào, cửa sổ và nhắc nhở trẻ không đùa nghịch trong lớp học và ở sân trườngvà luôn quan sát trẻ ở mọi thời điểm trong lúc trẻ vui chơi. Hằng ngày, sau khi cho trẻ tậpthể dục sáng và vui chơi theo kế hoạch xong, cô và trẻ cùng nhặt rác sân trường để từ đógiúp cho trẻ có nhận thức đúng đắn về việc giữ vệ sinh chung trong trường, lớp. Tổ chứccho trẻ tham gia lao động chăm sóc cây kiểng, hoa ở trước lớp của mình và ở sân trườngđể đảm bảo trường xanh , sạch, đẹp. Nội dung 2: Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗiđịa phương, giúp các em tự tin trong học tập.
 
Trước hết, tôi luôn khuyến khích trẻ có ý thức đi học chuyện cần, tôi luôn kết hợpvới phụ huynh để tạo điều kiện cho trẻ đến lớp thường xuyên, đảm bảo sỉ số phấn đấukhông có trẻ bỏ học. Động viên phụ huynh mua sắm đầy đủ tài liệu và các dụng cụ họctập cho trẻ để trẻ có điều kiện học tập tốt ở lớp. Trong quá trình giảng dạy tôi luôn tạokhông khí ấm cúng,chan hòa, cởi mở, thân thiện với mọi đối tượng trẻ đặc biệt là trẻ tiếpthu còn hạn chế, ân cần quan tâm đến mọi trẻ như nhau, không yêu trẻ này, lạnh nhạt vớitrẻ khác. Khuyến khích trẻ đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi một cách mạnh dạn, tự tin, rõràng, mạch lạc ý kiến của mình. Tôi luôn khuyến khích trẻ nói và chú ý lắng nghe, hưởngứng và hỗ trợ trẻ khi gặp khó khăn. Không lảng tránh, ngăn cấm hay gạt lời trẻ nói hay phê phán lời nói của trẻ. Khi xử lý những bất hòa giữa các trẻ, tôi luôn chú ý lắng nghelời trẻ trình bày và gợi ý để trẻ tìm cách tự hòa giải thân thiện với nhau, nhẹ nhàng để trẻhiểu. Thường xuyên khen và động viên trẻ làm tốt hơn, luôn tỏ thái độ vui vẻ và thânthiện với trẻ mọi lúc mọi nơi.Trong công tác giảng dạy tôi luôn tăng cường việc dạy học có đồ dùng trực quanđể trẻ được hoạt động thử nghiệm và khám phá….Không ngừng nâng cao khả năng ứngdụng công nghệ thông tin trong việc khai thác thông tin, tư liệu, hình ảnh trên mạngInternet để ứng dụng có hiệu quả công nghệ thông tin vào quá trình dạy học ở mức độ phù hợp với từng nội dung của bài, và là phương tiện dạy học để trình chiếu các hình ảnhlàm phong phú thêm kiến thức để gây hứng thú học tập của trẻ góp phần năng cao chấtlượng dạy học. Nội dung 3: Rèn luyện kĩ năng sốngMuốn rèn luyện kĩ năng sống cho trẻ, trước hết tôi phải luôn có ý thức trao dồi đạođức, năng lực, phẩm chất nhà giáo luôn cố gắng để tự hoàn thiện mình, tạo được sự tinyêu của phụ huynh, và thực sự là tấm gương sang cho trẻ noi theo. Có ý thức xây dựngtập thể, có trách nhiệm với đồng nghiệp, luôn đề cao lương tâm và trách nhiệm với nghềnghiệp, thương yêu, tôn trọng và đối xử công bằng với trẻ, trách xúc phạm về thân thể vàdanh dự của trẻ.Tôi cần chú trọng rèn luyện cho trẻ những kỹ năng sống cơ bản thông qua các hoạtđộng và vui chơi, các hoạt động khác trong ngày như tinh thần biết đoàn kết chia sẻ, hợptác với bạn, biết chấp thuận và thực hiện theo quy tắc, quy định trong sinh hoạt hằngngày v..v….Trong cac hoạt động tập thể nhắc nhở trẻ nói chuyện với bạn nhẹ nhàng, vừađủ nghe. Không nói to ở nơi đông người không quát tháo hay nói bậy chửi mắng bạn,khuyến khích và gợi ý trẻ nêu lên ý tưởng, đưa ra cách giải quyết rồi cùng nhau thựchiện. Tạo ra các nhóm nhỏ với công việc cụ thể để cho trẻ có cơ hội giúp đỡ bạn gặp khókhăn, nhường nhịn và chia sẻ với bạn trong học tập và chơi. Nội dung 4: Tổ chức các hoạt động tập thể vui chơi lành mạnh.Trước hết, tự bản thân tôi cần phải có năng lực hoặc tích cực học hỏi để tổ chức cáctrò chơi dân gian với hình thức phong phú, hấp dẫn, bổ ích và phù hợp với trẻ của lớpmình. Tổ chức thi các trò chơi dân gian giữa các lớp, trong dịp lễ hội của trường. Qua các buổi chơi như thế tạo được cho trẻ không khí vui tươi lành mạnh, giúp trẻ có kỹ năngtham gia tập thể, tinh thần đoàn kết, năng động sáng tạo hơn trong các hoạt động. Nội dung 5: phát huy các giá trị di tích lịch sử, văn hóa cách mạng địa phương

Activity (4)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Chinh Khac Pham liked this
Thang Nguyen Huu liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->