Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
249Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPH Matematik Tahun 2 KSSR

RPH Matematik Tahun 2 KSSR

Ratings:

5.0

(1)
|Views: 12,506 |Likes:
Published by syazalina83
sebahagian daripada modul / buku panduan guru KSSR Matematik Tahun 2
sebahagian daripada modul / buku panduan guru KSSR Matematik Tahun 2

More info:

Published by: syazalina83 on Jan 08, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/08/2014

pdf

text

original

 
NOMBOR DAN OPERASI: TAHUN 2
 
1
Bidang:
Nombor dan operasi
Tajuk:
Nombor Bulat Hingga 1000
Standard Kandungan:
Murid dibimbing untuk:1.1 Menama dan menentukan nilai nombor
Standard Pembelajaran:
Murid berupaya untuk:
 
(i) Menamakan nilai nombor hingga 1000(a) Membaca sebarang nombor yang diberi dalamperkataan.(b) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentukangka.(c) Memadan angka dengan namanya dalam perkataan.
Masa:
60 minit
Fasa Cadangan Aktiviti
 
Cadangan Komunikasi1. Persediaan
Pemerhatiandan Analisisa. Tunjukkan beberapa kad perkataan.Minta murid memerhatikan kadperkataan tersebut.Contoh:b. Edarkan kad nombor 0 hingga 9 danminta murid murid gabungkan tigakad nombor supaya membentuknombor tiga digit.Contoh:c. Teruskan aktiviti dengan memintamurid menyebut nombor yang terbinadari kad nombor yang diedarkan.Contoh:.Sebutkan perkataan yangditunjukkan.Satu ratusDua ratusTiga ratusSebutkan nombor yangkamu bentuk.Satu ratus dua puluh.Sebutkan.125 267605 721SeratusDua ratusTiga ratus120
 
NOMBOR DAN OPERASI: TAHUN 2
 
2
2. Imaginasi
PenjanaanIdeaSintesis Ideaa. Tunjukkan beberapa kad hurufsecara rawak di papan hitam.Contoh:b. Minta murid mengesan kad hurufuntuk menjadi perkataan dan mintamurid menulis nilainya dalamnombor.c. Ulang aktiviti a dan b bagi nomboryang lain.d. Tunjukkan beberapa kad nombor dipapan tulis seperti contoh di atas.e. Minta murid membina nombor tigadigit daripada kad yang disediakan.f. Minta seorang murid lain menulisnombor yang dibina dalamperkataan.g. Ulang aktiviti d hingga f bagipembentukan nombor yang lain.Bina perkataan yangsesuai dan tuliskannombornya.Bina nombor tiga digit.Sebutkan nombor yangkamu bina.
S R T A US E0 3 6 7 92 1 5 8 4
 
NOMBOR DAN OPERASI: TAHUN 2
 
3
3. Perkembangan
PenambahbaikanMenilaia. Bahagikan murid kepada beberapakumpulan kecil. Edarkan beberapakad nombor dalam lingkungan 501-1000 kepada setiap kumpulan .Contoh:b. Murid menyebut kad nombor yangdiperolehi.c. Edarkan kad perkataan mewakili kad-kad nombor yang diperolehi tadi.Contoh:d. Minta murid padankan kad nombordengan kad perkataan. Paparkanhasil padanan di atas meja.Kumpulan lain melihat hasil padananbagi setiap kumpulan dan berikomen.Pilih satu kad nombor.Sebutkan.Padankan supaya nombordan perkataannya betul.
510
700670890
Lima ratus sepuluhEnam ratus tujuh puluhLapan ratus sembilan puluhTujuh ratus

Activity (249)

You've already reviewed this. Edit your review.
Siti Hajar liked this
1 thousand reads
1 hundred reads
Muhd Amerul liked this
Passport Musafir liked this
Mohd Rizal Asri liked this
Nurul Hafiqah liked this
Dhilemon Dominic liked this
Hanis Hasni liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->