CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO – EVT - 2008/09
COMPETÊNCIAS TRANSVERSAISPARÂMETROS
Conhecimentos, capacidades e competências
INDICADORESPONDERAÇÃO
Aquisição de conceitosEstratégias cognitivasConhecimento ecomunicaçãoMétodos de trabalho e deestudoAnálise e tratamento daInformaçãoResolução de problemas
Alargamento e formação de conceitos;Eficácia dos conceitos aplicados;Expressão verbal de conceitos na apreciaçãode objectos e/ou envolvimento.Sensibilidade aos problemas;Eficácia na comunicação visual das ideias;Integração do pensamento e da acção;Clareza na definição dos problemas;Fundamentação na escolha.Relevância e quantidade dos dadosrecolhidos;Domínio da técnica;Utilização expressiva da técnica.Qualidades formais (interacções linha/cor/textura/ forma/ função, etc.);Qualidades expressivas.
- Utilização da linguagem adequada- Apresentação de discurso (oral e escrito) claro erigoroso- Domínio progressivo das técnicas.- Produção de trabalhos expressivos- Utilização de métodos de trabalho adequados àdisciplina- Hábitos regulares de trabalho- Utilização da gramática visual com qualidade- Aplicação dos conhecimentos- Aponta novos sentidos, diferentes possibilidades ealternativas, no confronto com situaçõesproblemáticas.- Utilização e aplicação das TIC- Realização das actividades propostas75%
Valores de ordem pessoalRelacionamentointerpessoal
Respeito pelas diferenças individuais;Superação de obstáculos à realização de umprojecto;Cuidado com a higiene e segurança notrabalho;Organização no plano de trabalho;Contribuição no trabalho de grupo;Autonomia no trabalho individual;Intervenção na melhoria do envolvimento;Reflexão sobre sentimentos, situações efenómenos.
- Organização do espaço de trabalho e dos materiais- Presença assídua nas aulas- Contribuição para um ambiente de trabalhoharmonioso- Assumir uma atitude de respeito e inter-ajuda nasactividades- Aprendizagem com o erro- Manifestações de autonomia25%
CRITÉRIOS DE AVALIACÃO - EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA - 2008/09
Domínios:ParâmetrosINDICADORES%
TécnicasDomínio da técnica;Utilização expressiva da técnica.Progressão no domínio dastécnicasExpressividade dos trabalhos15%ConceitosEficácia dos conceitos aplicados;Expressão verbal de conceitos na apreciação de objectos e/ouenvolvimento.Alargamento e formação de conceitos;Aplica os conceitosExprime-se com correcção15%Processo CriativoEficácia na comunicação visual das ideias;Integração do pensamento e da acção;Clareza na definição dos problemas;Fundamentação na escolha.Relevância e quantidade dos dados recolhidos;Manifesta competênciasmetodológicasRevela hábitos regulares detrabalho
Aponta novos sentidos, diferentespossibilidades e alternativas, noconfronto com situaçõesproblemáticas.Utilização e aplicação das TIC
25%PercepçãoQualidades formais (interacções linha/cor/ textura/ forma/ função,etc.);Qualidades expressivas.Revela qualidade na utilização dagramática visual20%Atitudes e ValoresRespeito pelas regras específicas da aulaRespeito pelas diferenças individuais;Superação de obstáculos à realização de um projecto;Cuidado com a higiene e segurança no trabalho;Organização no plano de trabalho;Contribuição no trabalho de grupo;Autonomia no trabalho individual;Intervenção na melhoria do envolvimento;Contribui para um bom ambientede trabalhoAprende com o erroÉ autónomoÉ pontualRespeita o outro25%
Reflexão sobre sentimentos, situações e fenómenos.
CRITÉRIOS DE AVALIACÃO - EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA - 2008/09
Perfil de Aluno / Definição Descritiva dos Níveis de Avaliação:
Nível 1
Aluno que não se envolve nas actividades de aula (0% a 29%)
Nível 2
Aluno que nem sempre se envolve nas actividades de aula (30% a 49%)
Nível 3
Aluno que se envolve nas actividades de aula (50% a 69%)Aluno que nem sempre se envolve nas actividades de aula (30% a 49%) mas desenvolve trabalhos de iniciativaprópria/pesquisa
Nível 4
Aluno que se envolve muito nas actividades de aula (70% a 89%)Aluno que se envolve nas actividades de aula (50% a 69%) e desenvolve trabalhos de iniciativa própria/ pesquisa.
Nível 5
Aluno que se envolve muito nas actividades da aula (70% a 89%) e desenvolve trabalhos de iniciativa própria/pesquisa.Aluno que se envolve muito nas actividades da aula e produz com expressividade (90% a 100%)
Envolvimento nas tarefas de aulaDesenvolve as tarefas propostasContribui para um ambiente de trabalho harmoniosoTraz o material necessárioRespeita o outroÉ assíduo e pontual
Cálculo da nota final de período:
Período1º Período2º Período3º Período
Avaliação Periódica
Classificação 1Classificação 2Classificação 3
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