DIAGNSTICO Y TRATAMIENTO DE PROBLEMAS DE ORDEN EMOCIONAL Y SOCIAL

En el inadaptado son los rasgos de carcter los que matizan su personalidad desajustada. Estos rasgos se dan a veces varios aos antes de que se reconozcan como tales sntomas y varan con la edad. Entre los ms importantes y significativos estn: Propensin a la mentira. Desobediencia y faltas a clase. Tendencia al vagabundeo. Fracaso de medidas educativas. Malos rendimientos escolares (con inteligencia normal, mala conducta y faltas injustificadas). Contraste entre cario y afecto y terquedad extraordinaria. -- La persistencia de estos sntomas acusa una verdadera inadaptacin. El campo de accin de la pedagoga general abarca una doble vertiente, dentro de la cual se hallan incluidos todos los casos posibles de variacin y modalidad que puedan surgir como desviacin o apartamento del sujeto normal. Esta doble vertiente comprende, por un lado, a los sujetos deficientes retrasados, insuficientes o subnormales; por otro, a los inadaptados o difciles de carcter o nios-problema. La terminologa cambiante y renovada, segn las pocas en que se emplea, ha abandonado progresivamente el uso de trminos que estuvieron en boga y que no definan con precisin el contenido que el vocablo simbolizaba. As, por ejemplo, el calificativo de anormal, propio del primer cuarto de siglo, era la denominacin dada a todos los sujetos insertos en la doble vertiente mencionada anteriormente: anormal era el que manifestaba un retraso mental, como lo era tambin el intelectualmente normal que presentaba trastornos de carcter, e incluso se denominaba anormal al que tena una inteligencia privilegiada sin ningn otro de los rasgos anteriores. Hoy, la designacin propia de un sujeto que tiene un desajuste, un desequilibrio funcional, una carencia o insuficiencia de facultades, es decir sujetos deficitarios en alguna o varas de sus facultades u rganos corporales o anmicos -sector de insuficiencias-, cualesquiera que stas sean; y, por otra, con sujetos dotados de plenitud o normalidad somtica y psquica, pero funcionalmente desajuntados o perturbados, comnmente llamados inadaptados. 1.1. Inadaptacin emocional. La inadaptacin emocional est ms implicada en factores de personalidad que en factores intelectuales. Al inadaptado emocional le falla su capacidad de comunicarse con las personas, con el medio ambiente. Su capacidad de abrirse al mundo con la eficacia que lo hace una persona adaptada, es decir, con un cierto control en la accin y con unas reacciones proporcionadas a la situacin, se halla afectada y disminuida. El encargado de regular los aspectos
fisiolgicos de las emociones es el Sistema Nervios0. El sistema nervioso autnomo acelera y desacelera los rganos a travs del simptico y para-simptico; la corteza cerebral puede ejercer una gran influencia inhibitoria de las reacciones fisiolgicas; de este modo algunas personas con entrenamiento logran dominar estas reacciones y llegan a mostrar un auto control casi perfecto.

La frustracin y los conflictos son un quehacer ordinario de nuestras vidas. Ellos no slo interactan entre s, sino que viene hacer una de las fuentes ms importantes del comportamiento humano. Y de tal modo, que la manera como el individuo los resuelva, depender, en gran medida su salud mental.

Robert Plutchik, identific y clasific las emociones en el ao 1980, y expres que los animales y los seres humanos experimentan 8 categoras bsicas de emociones que motivan varias clases de conducta adoptiva: temor, sorpresa, tristeza, disgusto, ira, esperanza, alegra y aceptacin; cada una de estas ayudan a adaptarse a las demandas del ambiente aunque de diferentes formas. De acuerdo a Plutchik, las diferentes emociones se pueden combinar para producir un rango de experiencias ms amplio. As, por ejemplo, la esperanza y la alegra, combinadas se convierten en optimismo; la alegra y la aceptacin produce cario; el desengao es una mezcla de sorpresa y tristeza. Estas emociones varan en intensidad de un individuo a otro, la ira es menos intensa que la furia, y el enfado menos intenso que la ira. Dependiendo de las particularidades de cada persona las emociones pueden presentar distintos grados de intensidad, alterando de diversas formas, sus actuaciones. En caso extremo, cuando existe un estado emocional rpido y explosivo, con efectos inmediatos, se puede estar ante la presencia de un shock emocional, donde la intensidad es tan fuerte que la persona se siente perturbada a causa de esa emocin, pudiendo ocasionar reacciones fisiolgicas bruscas, la prdida del control mental racional, una conducta cohibida o por el contrario agitada. Se tratara, en cierto modo, de los resultados del procesamiento cerebral de un largo caudal de informacin. Se enlazan, entonces, con los conceptos desarrollados por la denominada psicologa cognitiva, segn la cual, ante una determinada situacin se realiza un anlisis extraordinariamente rpido de todos los componentes, tras el cual se genera, de forma casi automtica, un modo de actuar. Por ejemplo, se ha comprobado en situaciones lmites como las provocadas por accidentes de trfico, en que se acta eficazmente tras valorar un gran nmero de elementos en juego en escasos segundos. De este modo, las emociones pueden variar de un individuo a otro dependiendo de sus experiencias y de la manera en que se realizan sus procesos internos.

1.2. Inadaptacin social. Para Carmen Ponce y Montserrant Guasch la desadaptacin y la inadaptacin, son conceptos que se asemejan. Segn estas autoras, la inadaptacin y desadaptacin social son trminos que en muchas ocasiones se utilizan como sinnimo, pero cabe diferenciarlos. En relacin con el concepto de desadaptacin social, algunos autores utilizan este trmino cuando la inadaptacin es transitoria (Vilar, 1985) o en lugar de utilizar inadaptacin, porque consideran que se identifica con un concepto negativo otros prefieren utilizar el trmino desadaptacin para referirse a las dificultades de adaptacin individuo-medio. La inadaptacin se define como es un proceso bidimensional en el que siempre interviene una dimensin objetiva y una dimensin subjetiva. En l se establecen un conjunto de relaciones distorsionadas entre individuos o grupos y su entorno que, en funcin de lo duraderas e intensas que stas sean, le supondrn a los sujetos una mayor o menor dificultad para alcanzar un nivel suficiente de autonoma personal (Pachn 1994). Tenemos que tener claro que existen muchos tipos de inadaptacin: social, biolgica, cultural, personas, familiar La inadaptacin biolgica hace referencia a una deficiencia de ciertos rasgos fsicos de una persona que le impide relacionarse con el medio ntegramente, por ejemplo, una persona que ha sufrido un accidente de trfico y por ese motivo ha perdido una pierna y ello le impide conducir. El caso del video de Saltando de Pixar, se est tratando de una inadaptacin social porque el corderito, una vez que se queda sin lana se siente incmodo y no participa en la sociedad, se ve el cambio de actitud social que tiene el cordero cuando tiene lana y cuando no tiene. Cuando tiene lana, se muestra simptico, extrovertido y participa para que todos se sientan felices, sin embargo, cuando se queda sin lana est triste, desilusionado y no tiene ganas de sentirse activo en sociedad. Mientras que la desadaptacin social se define como un fenmeno psicosocial derivado de la relacin conflictiva entre determinadas conductas individuales o grupales y el clima social, que una comunidad o sociedad concreta, en un momento

histrico determinado, mantiene hacia ellas, fenmeno que se manifiesta a travs de desarmonas entre el individuo y el socio-entorno en un momento dado, o bien a lo largo de su proceso de socializacin, y que lleva como consecuencia a que el individuo se encuentre en una situacin de dificultad para participar en la dinmica interrelacional de aquel mismo medio.