Grado en Comunicacin Audiovisual Doble Grado en Comunicacin Audiovisual y Periodismo Curso 2011-2012

GUA DOCENTE PRODUCCIN AUDIOVISUAL: TELEVISIN

Facultad de Ciencias de la Comunicacin Universidad Rey Juan Carlos Fuenlabrada, 2 de enero de 2012

Fuenlabrada, 02 de enero de 2012

TITULACION Grado en Comunicacin Audiovisual Doble Grado en Comunicacin Audiovisual y Grado en Periodismo GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Produccin audiovisual: televisin.
PROFESORADO Elena Medina de la Via elena.medina.delavina@urjc.es Eva Patricia Fernndez Manzano eva.fernandez@urjc.es Julio Moreno Daz julio.moreno@urjc.es Coordinador/a de la asignatura: Julio Moreno Daz julio.moreno@urjc.es Coordinacin de la titulacin: Antonio Snchez-Escalonilla comunicacin.coordinadorcav@urjc.es I.- Identificacin de la asignatura Tipo Materia Perodo de imparticin N Crditos Idioma en el que se imparte Departamento Asignaturas llave Tasa de xito II.- Presentacin Obligatorio (OB) Produccin y empresa audiovisual 3 curso / 2 cuatrimestre (CAV) 4 CURSO / 2 CUATRIMESTRE (CAV-PER) 6 ECTS Castellano Comunicacin I

En la asignatura de Produccin Audiovisual: Televisin el alumno adquirir los conocimientos bsicos para desarrollar, gestionar, presupuestar y promocionar un proyecto de televisin desde el embrin de la idea hasta su emisin. Para el desarrollo de la asignatura es indispensable una serie de conocimientos bsicos adquiridos previamente: Conocimientos sobre los principios bsicos de escritura y estructura de guin, para desarrollar una correcta estrategia de planificacin y gestin del proyecto. Manejo del paquete bsico de Office con especial atencin a Excell para la elaboracin de presupuestos. Conocimiento sobre la estructura del sector audiovisual y de la actualidad del mismo que nos permite hacer un anlisis inteligente y creativo del sector. Los objetivos especficos que se plantean en el desarrollo de esta asignatura son: Conocimiento de los aspectos principales de la de televisin en Espaa. Capacidad de presupuestar un proyecto televisivo. Aprender y desarrollar aptitudes adecuadas para disear y realizar un proyecto televisivo para ser presentado ante una cadena de televisin o coproductores.

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Fomentar la creatividad y diferenciacin en la presentacin de proyectos.

III.- Competencias

Competencias transversales

Competencias especficas

Formacin en las capacidades expresivas y en los lenguajes de cada uno de los medios y formatos de la comunicacin (fotografa, cine, televisin, radio, vdeo y soportes multimedia), as como una capacidad de anlisis (lingstico, pragmtico, esttico e ideolgico) de la produccin audiovisual tanto en medios icnicos como en los entornos digitales. Formacin en el conocimiento y uso de las tecnologas de la comunicacin en los distintos entornos multimedia e hipermedia para su aplicacin en el mbito de la comunicacin audiovisual y el desarrollo de nuevos formatos y soportes audiovisuales y en red. Formacin bsica relacionada con la planificacin y gestin de empresas audiovisuales pblicas y privadas y la realizacin de proyectos comunicativos innovadores y adaptados al entorno. Iniciacin en la metodologa y las tcnicas de investigacin y anlisis aplicado en los diversos mbitos de la comunicacin audiovisual y tecnolgica. Capacidad y habilidad para gestionar los procesos de produccin, diseo y gestin de la obra audiovisual. Capacidad para la gestin econmica y presupuestaria en los diferentes mbitos de la actividad comunicativa (medios analgicos y digitales, empresas, eventos). Capacidad para la ideacin, planificacin y gestin de empresas audiovisuales en su estructura industrial de produccin, distribucin y exhibicin. Destreza para la creacin, gestin y desarrollo de empresas de servicio tanto analgicas como digitales. As como la presentacin de proyectos audiovisuales en mercados especficos.

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IV.- Contenido IV. A. Temario de la asignatura Bloque temtico 1. Conceptos bsicos de la produccin en televisin Tema Tema 1. El papel del productor y de la produccin Apartados Definicin de la estructura de produccin en televisin: empresas, pblico y mercado. Produccin propia, produccin externa, produccin ajena, coproduccin. Tipos de produccin segn procedimiento: criterios para determinar el modelo de produccin. Definicin de los principales equipos que intervienen en una produccin de televisin Determinacin de los contenidos de un proyecto televisivo Estndares de produccin. El presupuesto. La preparacin de programas: calendario de trabajo, plannings, escaletas. Rutinas de trabajo Anlisis del entorno. Pautas para una accin de marketing. Medios: autopromocin y publicidad externa. Evolucin de los formatos televisivos. Premisas bsicas. Documental informativo, documental de creacin. De la idea a la realizacin

Tema 2. El equipo humano en televisin Tema 3. El proyecto en televisin 2. El proceso de produccin Tema 1. Puesta en marcha del programa

Tema 2. La emisin Tema 3. La promocin del producto televisivo

3. Tipologa de los programas de televisin 4. Produccin de documentales

Tema 1. Clasificacin de los programas de televisin. Tema 1. El estilo del documental

Tema 2. El proceso creativo

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IV. B. Actividades obligatorias (evaluables): 1. Lecturas CASCAJOSA VIRINO, Concepcin

Prime Time. Las mejores series de TV americanas de C.S.I. a Los Soprano. Calamar Ediciones. Madrid. 2005. Cada alumno, individualmente, deber responder en un examen a preguntas relacionadas con el contenido del libro a final de curso.

2. Prcticas Trabajo grupal 1. Presentacin de un proyecto para un programa de televisin. Los alumnos debern entregar un trabajo grupal final compuesto por un mnimo de 4 alumnos y un mximo de 6. El trabajo se dividir en las siguientes reas: desarrollo de una idea para un programa con definicin de gnero y formato, definicin de espacio de parrilla, sinopsis del programa, plan de trabajo, guin, escaleta tipo y presupuesto. La primera y segunda parte se har en horario fuera de clase y el resto durante los perodos de prcticas en el aula. El trabajo se entregar a final del curso y la valoracin del mismo ser grupal por parte del profesor. Adems se entregar, obligatoriamente, un informe sobre el trabajo realizado individualmente por los compaeros. Trabajo grupal 2. Presentacin del proyecto. Los mismos grupos del trabajo grupal 1 debern presentar en el aula los proyectos que han desarrollado. Para ello tendrn un tiempo de 3de presentacin. La valoracin del trabajo ser a nivel grupal o individual segn lo estime el profesor. Visionado 1. Los alumnos realizarn el visionado de una pelcula propuesta por el profesor y debern responder individualmente a diferentes preguntas propuestas en un examen a final de curso.

V.- Tiempo de trabajo

Clases tericas Clases prcticas/de resolucin de problemas, casos, etc. Prcticas en laboratorios tecnolgicos, clnicos, etc. Realizacin de pruebas Tutoras acadmicas grupales Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc. Preparacin de clases tericas Preparacin de clases prcticas/problemas/casos Preparacin de pruebas Total de horas de trabajo del estudiante

A 14 A 28 A0 A 4 pitching + 2 prueba B 12 B C 14 C 60 C 16 a+b+c=d 150

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VI.- Metodologa y plan de trabajo Clases tericas Las clases tericas consistirn en clases magistrales donde adems del mtodo expositivo del profesor se podr realizar resolucin de problemas de los alumnos a nivel grupal, generar debates en torno a los temas tratados a nivel grupal, as como el estudio de casos que ilustren el contenido terico que puede ser presentado por el profesor o por los propios alumnos. Periodo Sesin 1 (09-13 ene) Sesin 2 (16-20 ene) Sesin 3 (23-27 ene) Sesin 4 (30 ene 03 feb) Sesin 5 (06-10 feb) Contenidos Presentacin y acercamiento a los principios bsicos de la asignatura Conceptos bsicos de la produccin en televisin: el papel del productor. La estructura de la produccin en televisin: empresas, pblico y mercado. Frmulas de produccin: produccin propia, externa, ajena, coproduccin. Tipos de produccin segn el procedimiento: criterios para determinara el modelo de produccin.

Sesin 6 El equipo humano en televisin. (13-17 feb) Sesin 7 Puesta en marcha de un programa: fases del proceso de produccin en el proyecto (20-24 feb) televisivo. Estndares de produccin I. Sesin 8 (27 feb -02 mar) Sesin 9 (05-09 mar) Sesin 10 (12-16 mar) Sesin 11 (19-23 mar) Sesin 12 (26-30 mar) Sesin 13 (09-13 abr) Sesin 14 (16-21 abr) Sesin 15 (23-27 abril) Sesin 16 (30 abr-04 mayo) Estndares de produccin II. El presupuesto Preparacin de programas La emisin: rutinas de trabajo Promocin del producto televisivo Clasificacin de los programas de televisin Evolucin de formatos Estilo del documental Proceso creativo del documental

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Prcticas/de resolucin de problemas, casos, etc. La metodologa en las clases prcticas se basar en la resolucin de problemas por parte del alumno. Los contenidos tericos se aplicarn de esta manera en la resolucin de ejercicios por parte de los alumnos a nivel grupal. Cada una de estas prcticas formar parte de un trabajo general grupal que los alumnos debern presentar al final del curso. Periodo Sesin 1 (09-13 ene) Sesin 2 (16-20 ene) Sesin 3 (23-27 ene) Sesin 4 (30 ene- 03 feb) Sesin 5 (06-10 feb) Sesin 6 (13-17 feb) Sesin 7 (20-24 feb) Sesin 8 (27 feb-02 mar) Sesin 9 (05-09 mar) Sesin 10 (12-16 mar) Sesin 11 (19-23 mar) Sesin 12 (26-30 mar) Sesin 13 (09-13 mar) Sesin 14 (16-21 abr) Sesin 15 (23-27 abr) Sesin 16 (30 abr-04 may) Contenidos Visionado y anlisis de distintas secuencias de produccin. Formatos: definicin del programa y generacin de la idea. Sinopsis. Sinopsis y audiencias. Guin. Autopromos. Plan de trabajo. Alzado. Desglose. Escaleta.. Presupuesto. Presupuesto. Lectura de documentos. El productor y la promocin de su productor. Autopromos. Anlisis proceso de produccin en una produccin televisiva. Presentacin proyectos.

Tutoras acadmicas Periodo Enero Los grupos de trabajo debern presentarse obligatoriamente a un mnimo de 2 tutoras Mayo con el profesor donde se har el seguimiento del trabajo. Pruebas Fecha Mayo Contenidos Se realizarn pruebas que valoren los contenidos tericos y prcticos aprendidos por los alumnos. Para que un alumno pueda optar a la calificacin global deber aprobar obligatoriamente todas y cada una de las partes de las que consta la evaluacin.

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VII.- Mtodos de evaluacin VII. A. Ponderacin para la evaluacin continua

Actividad evaluadora Prueba: Tipo Acumulativa Liberatoria Puntuacin mnima (de 1 a 10): 5 Acumulativa Liberatoria Puntuacin mnima (de 1 a 10): 5 Acumulativa Liberatoria Puntuacin mnima (de 1 a 10): 5 Acumulativa Liberatoria Puntuacin mnima (de 1 a 10): 5 Acumulativa Liberatoria Puntuacin mnima (de 1 a 10): 5 Acumulativa Liberatoria Puntuacin mnima (de 1 a 10): 5 Reevaluable (podr evaluarse en la 2 convocatoria) No reevaluable (si no supera la prueba, repite curso) 5% Enero-Jun Prctico Reevaluable (podr evaluarse en la 2 convocatoria) No reevaluable (si no supera la prueba, repite curso) Reevaluable (podr evaluarse en la 2 convocatoria) No reevaluable (si no supera la prueba, repite curso) Reevaluable (podr evaluarse en la 2 convocatoria) No reevaluable (si no supera la prueba, repite curso) 20 % Enero - Jun Prctica Reevaluable (podr evaluarse en la 2 convocatoria) No reevaluable (si no supera la prueba, repite curso) Reevaluable (podr evaluarse en la 2 convocatoria) No reevaluable (si no supera la prueba, repite curso) Ponderacin Periodo Contenido

Test Prcticas dentro del aula: Resolucin de problemas en trabajo grupal Prcticas dentro del aula: Presentacin trabajos en grupo Prcticas aula: fuera de

30 %

Enero-jun

Terico

20%

Enero-Jun

Prctico

del

Resolucin de problemas en trabajo grupal Prcticas aula: fuera del

20%

Enero-Jun

Prctica

Pelcula/documental

5%

Enero-Jun

Prctico

Prcticas aula:

fuera

del

Comentarios lecturas

Total

100%

VII. B. Ponderacin para la evaluacin de alumnos a tiempo parcial Para que un alumno pueda optar a esta evaluacin, tendr que obtener la Dispensa Acadmica para la asignatura, que habr solicitado al Decano o Director/a del Centro que imparte su titulacin.

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La Dispensa Acadmica no excluye de la evaluacin continua. Dicha evaluacin se acomodar por el profesor, asistido por el coordinador de grado, establecindose la adaptacin curricular segn las caractersticas de cada caso concreto. VIII.- Bibliografa

General BARROSO, J., (1996): Realizacin de los gneros televisivos. Sntesis. Madrid. CASCAJOSA VIRINO, C. (2005): Prime Time. Las mejores series de TV americanas de C.S.I. a Los Soprano. Calamar Ediciones. Madrid. CASTILLO, J. M., (2004): Televisin y lenguaje audiovisual. IORTV. Madrid. LPEZ VIDALES, N y PEAFIEL SINZ, C.(Coor.) (2003): Odisea 21. La evolucin del sector audiovisual. Universidad Francisco de Vitoria. Editorial Fragua. Madrid. LPEZ VIDALES, N. (Ed.) (2008): Medios de comunicacin, tecnologa y entretenimiento: un futuro conectado. Editorial Laertes. Barcelona. MEDINA, M. (Coor.) (2008):Series de televisin. El caso de Mdico de familia, Cuntame como pas y Los Serrano. Ediciones Internacionales Universitarias S. A.. Madrid. MILLERSON, G.,(2003): Tcnicas de realizacin y produccin en televisin. IORTV. Madrid. PEAFIEL, C., LPEZ, N., FERNNDEZ DE ARROYABE, A. (2005): La transicin digital de la televisin en Espaa. Bosch. Barcelona. SINZ, M., (2002): El productor audiovisual. Sntesis. Madrid.

Complementaria BARAYBAR, A. (2006): Marketing en televisin. Fragua. Madrid. CIJA BERNAL, H. (2000): Cmo producir, distribuir y financiar una obra audiovisual. cija. Madrid. CIJA BERNAL, H. (Dir.) (2005): Hacia una nueva poltica audiovisual. cija. Madrid

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IX.- Profesorado Nombre y apellidos Horario de tutoras acadmicas Correo electrnico Departamento/rea de conocimiento Categora Titulacin Acadmica Experiencia Docente Experiencia profesional Elena Medina de la Via

Fuenlabrada Martes de 15:30 a 18:30 Viclvaro Mircoles de 16:30 a 19:30

elena.medina.delavina@urjc.es Departamento de Ciencias de la Comunicacin I Profesora Visitante Doctora en Geografa e Historia Profesora Universitaria desde 1999 Es Doctora en Geografa e Historia por la Universidad de Oviedo y Mster Universitario por la Universidad Complutense de Madrid en Produccin Audiovisual. Desde 1999 se dedica a la docencia universitaria en las reas de Produccin Audiovisual, Produccin Televisiva, Historia del Cine Espaol y Literatura y Cine. Fue Tcnica de Imagen en el Ayuntamiento de Gijn y colaboradora de varios medios de comunicacin regionales y nacionales. Ha publicado varios libros, entre ellos: Cine negro y policiaco espaol de los aos cincuenta -Laertes, 2000-, Cine digital: el futuro en el presente, aportacin a Medios de comunicacin, tecnologa y entretenimiento: Un futuro conectado Laertes, 2008-, Cine digital un nuevo cine?, aportacin a Nuevos medios y realidad socio cultural en la creacin audiovisual contempornea Universidad de Granada, 2008-, Cine negro y literatura, aportacin a La letra en el cine. Escritores en el cine europeo -Oficina de Europa. Universidad Francisco de Vitoria, 2005-, Nuevos caminos para la produccin cinematogrfica, aportacin a Odisea 21: la evolucin del sector audiovisual-Fragua 2003-) y diversos artculos cientficos en revistas nacionales e internacionales. Es miembro de la Asociacin Espaola de Historiadores del Cine (AEHC) desde 2001 y Directora del Festival de Cine de Madrid-PNR desde 2009. Desarrolla su actividad profesional en el campo de la produccin audiovisual desde su productora Esgaya Films, creada en 1994.

Nombre y apellidos Horario de tutoras acadmicas Correo electrnico Departamento/rea de conocimiento Categora Titulacin Acadmica Experiencia Docente Experiencia profesional

Eva Fernndez Manzano Mircoles: 12:00 a 14:00 y 16:00 a 18:00 previa cita Jueves: 13:00 a 14:00 y 16:00 a 17:00 previa cita eva.fernandez@urjc.es Ciencias de la Comunicacin I Profesor Visitante. Doctora Profesora Universitaria desde 2003 Licenciada y Doctora en Ciencias de la Informacin por la Universidad Complutense de Madrid (2005) y Mster por el prestigioso Instituto de Empresa en Direccin de Empresa Audiovisual. Tras varios aos en medios de comunicacin (cine, televisin, publicidad e Internet), establece

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su actividad profesional en la Empresa Creta Producciones en calidad de Directora de Proyectos, destinando su labor tanto a la direccin estratgica de formatos y obras como a su posterior promocin y divulgacin. En 2010 funda la empresa audiovisual Adaluz. Junto con su labor profesional en la empresa privada, desarrolla una importante labor acadmica en el rea de Administracin y Direccin de Empresas y Comunicacin Audiovisual. Habiendo formado para ello parte del claustro de profesores de las Universidades Carlos III y Universidad Europea de Madrid. Adems participa en congresos de mbito nacional e internacional y es autora de artculos en revistas del sector de la comunicacin. Su trayectoria profesional viene reconocida por la obtencin de numerosos premios otorgados por los principales organismos y academias del sector de la comunicacin, abalando su trabajo como Directora y Productora. Entre otros: Nominacin a los Premios Goya 2009 por su trabajo en "Harraga", Preseleccin Premios Goya 2010 por el documental "El Cristo gitano", representacin espaola de su obra en el mercado Internacional Clermont Ferrand, Premio del Pblico DocumentaMadrid (2009), etc. Su obra es adems seleccionada en el programa de intercambio de cine rabe hispanoamericano de la Asociacin Entre Cineastas gracias a su trabajo en coproduccin con empresas marroques.

Nombre y apellidos Horario de tutoras acadmicas Correo electrnico Departamento/rea de conocimiento Categora Titulacin Acadmica Experiencia Docente Experiencia profesional

Julio Moreno Daz Lunes:16:00 a 20:00 previa cita Martes: 18:00 a 20:00 previa cita Mircoles: 15:00 a 18:00 previa cita Jueves: 16:00 a 19:00 previa cita julio.moreno@urjc.es Ciencias de la Comunicacin I Profesor Visitante Doctor Doctor en Comunicacin Audiovisual Profesor universitario desde el curso 2008/09 Doctor en Comunicacin Audiovisual por la Universidad Rey Juan Carlos. Su labor investigadora est relacionada con el mbito de la historia de la televisin mundial y en los procesos de produccin audiovisual en relacin al gnero del entretenimiento y ficcin. Vida laboral relacionada con el mundo de la realizacin y la produccin audiovisual en empresas como RTVE donde ha desempeado funciones en la coordinacin de control y organizacin de medios para los servicios informativos as como en diferentes retransmisiones y eventos. Actualmente desempea labores de coordinacin y realizacin para el Canal Institucional de la Televisin del Senado de Espaa. Tambin ha asumido responsabilidades en la direccin y produccin del tratamiento audiovisual de la discapacidad la Confederacin Coordinadora Estatal de Minusvlidos Fsicos de Espaa (COCEMFE). Es miembro del proyecto de investigacin Televisin y cultura popular durante el franquismo: programacin, programas y consumo televisivo (1956-1975) encargndose de los contenidos vinculados al entretenimiento. Ha participado en diferentes Congresos y Seminarios y ha escrito diferentes artculos y captulos de diferentes publicaciones del sector.

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