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PAT Guía docente actualizada

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Guía docente actualizada a 2 de enero de 2012, de la asignatura Producción Audiovisual - Televisión.
Guía docente actualizada a 2 de enero de 2012, de la asignatura Producción Audiovisual - Televisión.

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Fuenlabrada, 02 de enero de 2012
1
GUÍA DOCENTEPRODUCCIÓN AUDIOVISUAL: TELEVISIÓN
Grado en Comunicación AudiovisualDoble Grado en Comunicación Audiovisual y PeriodismoCurso 2011-2012
Facultad de Ciencias de la ComunicaciónUniversidad Rey Juan CarlosFuenlabrada, 2 de enero de 2012
 
 
Fuenlabrada, 02 de enero de 2012
2
TITULACIONGrado en Comunicación AudiovisualDoble Grado en Comunicación Audiovisual y Grado en PeriodismoGUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURAProducción audiovisual: televisión.
PROFESORADOElena Medina de la Viña
 –
elena.medina.delavina@urjc.esEva Patricia Fernández Manzano
 –
eva.fernandez@urjc.esJulio Moreno Díaz
 –
julio.moreno@urjc.esCoordinador/a de la asignatura: Julio Moreno Díaz
 –
julio.moreno@urjc.esCoordinación de la titulación: Antonio Sánchez-Escalonilla comunicación.coordinadorcav@urjc.esI.- Identificación de la asignatura
Tipo Obligatorio (OB)Materia Producción y empresa audiovisualPeríodo de impartición curso / cuatrimestre (CAV)4º CURSO / 2º CUATRIMESTRE (CAV-PER)Créditos 6 ECTSIdioma en el que se imparte CastellanoDepartamento Comunicación IAsignaturas llaveTasa de éxito
II.- Presentación
En la asignatura de Producción Audiovisual: Televisión el alumno adquirirá los conocimientos básicospara desarrollar, gestionar, presupuestar y promocionar un proyecto de televisión desde el embrión de laidea hasta su emisión.Para el desarrollo de la asignatura es indispensable una serie de conocimientos básicos adquiridospreviamente:
 
Conocimientos sobre los principios básicos de escritura y estructura de guión, para desarrollar una correcta estrategia de planificación y gestión del proyecto.
 
Manejo del paquete básico de Office con especial atención a Excell para la elaboración depresupuestos.
 
Conocimiento sobre la estructura del sector audiovisual y de la actualidad del mismo que nospermite hacer un análisis inteligente y creativo del sector.Los objetivos específicos que se plantean en el desarrollo de esta asignatura son:
 
Conocimiento de los aspectos principales de la de televisión en España.
 
Capacidad de presupuestar un proyecto televisivo.
 
Aprender y desarrollar aptitudes adecuadas para diseñar y realizar un proyecto televisivo paraser presentado ante una cadena de televisión o coproductores.
 
 
Fuenlabrada, 02 de enero de 2012
3
 
Fomentar la creatividad y diferenciación en la presentación de proyectos.
III.- Competencias
Competencias transversales Formación en las capacidades expresivas y en los lenguajes de cadauno de los medios y formatos de la comunicación (fotografía, cine,televisión, radio, vídeo y soportes multimedia), así como una capacidadde análisis (lingüístico, pragmático, estético e ideológico) de laproducción audiovisual tanto en medios icónicos como en los entornosdigitales.Formación en el conocimiento y uso de las tecnologías de lacomunicación en los distintos entornos multimedia e hipermedia para suaplicación en el ámbito de la comunicación audiovisual y el desarrollode nuevos formatos y soportes audiovisuales y en red.Formación básica relacionada con la planificación y gestión deempresas audiovisuales públicas y privadas y la realización deproyectos comunicativos innovadores y adaptados al entorno.Iniciación en la metodología y las técnicas de investigación y análisisaplicado en los diversos ámbitos de la comunicación audiovisual ytecnológica.Competencias específicas Capacidad y habilidad para gestionar los procesos de producción,diseño y gestión de la obra audiovisual.Capacidad para la gestión económica y presupuestaria en los diferentesámbitos de la actividad comunicativa (medios analógicos y digitales,empresas, eventos).Capacidad para la ideación, planificación y gestión de empresasaudiovisuales en su estructura industrial de producción, distribución yexhibición.Destreza para la creación, gestión y desarrollo de empresas de serviciotanto analógicas como digitales. Así como la presentación de proyectosaudiovisuales en mercados específicos.

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