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Pre-textos. Conversaciones sobre la comunicación y sus contextos - Introducción

Pre-textos. Conversaciones sobre la comunicación y sus contextos - Introducción

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« A través de este texto, Jesús Martín-Barbero, aborda
asuntos teóricos que han estado en el corazón de sus
procesos de trabajo a lo largo de su vida como
investigador y como docente. Este abordaje se produce
horizontal –como itinerario intelectual personal– y
transversalmente –a través de análisis de situaciones
puntuales relativas a Colombia y de intervenciones
inscritas en el debate latinoamericano–. De sus ideas
cabe destacar, por tener una presencia enfática en su
trayectoria, la de que los procesos de comunicación
desbordan sus dimensiones económicas, políticas y
tecnológicas y encuentran su mediación fundamental en
la cultura. Libro de orientación en el que se esbozan
nuevos campos de trabajo y en el que los problemas
habituales de la comunicación son vistos desde ángulos
sorprendentes, con nuevas preguntas que interpelan con
pertinencia inquietante nuestra condición de hombres
modernos. »
« A través de este texto, Jesús Martín-Barbero, aborda
asuntos teóricos que han estado en el corazón de sus
procesos de trabajo a lo largo de su vida como
investigador y como docente. Este abordaje se produce
horizontal –como itinerario intelectual personal– y
transversalmente –a través de análisis de situaciones
puntuales relativas a Colombia y de intervenciones
inscritas en el debate latinoamericano–. De sus ideas
cabe destacar, por tener una presencia enfática en su
trayectoria, la de que los procesos de comunicación
desbordan sus dimensiones económicas, políticas y
tecnológicas y encuentran su mediación fundamental en
la cultura. Libro de orientación en el que se esbozan
nuevos campos de trabajo y en el que los problemas
habituales de la comunicación son vistos desde ángulos
sorprendentes, con nuevas preguntas que interpelan con
pertinencia inquietante nuestra condición de hombres
modernos. »

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www.mediaciones.net
Pre-textos
Conversaciones sobre lacomunicación y sus contextos
 
Jesús Martín-Barbero
Introducción(Universidad del Valle, Cali, 1995)
 
« A través de este texto, Jesús Martín-Barbero, abordaasuntos teóricos que han estado en el corazón de susprocesos de trabajo a lo largo de su vida comoinvestigador y como docente. Este abordaje se producehorizontal –como itinerario intelectual personal– ytransversalmente –a través de análisis de situacionespuntuales relativas a Colombia y de intervencionesinscritas en el debate latinoamericano–. De sus ideascabe destacar, por tener una presencia enfática en sutrayectoria, la de que los procesos de comunicacióndesbordan sus dimensiones económicas, políticas ytecnológicas y encuentran su mediación fundamental enla cultura. Libro de orientación en el que se esbozannuevos campos de trabajo y en el que los problemashabituales de la comunicación son vistos desde ángulossorprendentes, con nuevas preguntas que interpelan conpertinencia inquietante nuestra condición de hombresmodernos. »
 
 
Pre-textos. Introducción.
2
Porque tenemos que durar un poco más que nuestravoz, estamos obligados, por la comedia de la escritura,a
inscribimos 
en alguna parte.
 Roland Barthes 
 
Por extraño que suene, este es un libro hablado, hecho por entero de conversaciones y charlas. De eso que académica-mente llamamos conferencias y entrevistas.
 Pre-textos 
sig-nifica entonces eso: que todos estos textos
 fueron antes 
pala- bra hablada, dirigida a un interlocutor presente, en untiempo marcado por algún acontecimiento y por algunaintencionalidad colectiva de poner en común un tema.Textos orales, que conservan –a pesar de la borradura de laingenuidad y las imprudencias del habla que introduce latranscripción– múltiples trazos del sujeto que habla, de susvacilaciones, dispersiones, repeticiones, y también del sujetoque escucha, de sus empatías y sus resistencias. Como hue-lla de la palabra hablada estos textos conservan "el temblor de la voz, que es la marca de los riesgos compartidos entodo intercambio generoso" (Bourdieu), a la vez que seproduce en ellos un cambio de destinatario que reordena elsentido, y lo desplaza de la escucha hacia esos otros espa-cios y registros que son los de la lectura.De las tres partes que conforman el libro, la primera estácompuesta de seis entrevistas que jalonan un buen trecho demi itinerario intelectual, unas señalando etapas, giros, cam- bios de rumbo, otras abordando mi posición frente a untema preciso o a temas conectados. Pienso que las entrevis-tas contienen lo más cercano al "grado cero" de escritura,pues, ausente el entrevistado de la transcripción, ésta quedalibrada a los cortes que impone el espacio de edición y al
 
 
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3
sesgo menos escritural que comprensivo o ideológico puestopor el periodista o el entrevistador.En la segunda parte se recogen conferencias ligadas en sumayoría a momentos y preocupaciones cruciales del país enlos últimos años, como el debate sobre el "lugar" que debíanocupar la cultura y la comunicación en la Constitución del91, los nuevos miedos urbanos o la ambigua obsesión por laviolencia en la televisión. El resto son intervenciones quedirecta o indirectamente tienen que ver con el diseño depolíticas culturales que se hagan cargo de la envergaduraantropológica que hoy tienen las tecnologías y los procesosde comunicación. Conferencias breves, hechas sobre lamarcha y sobre las que la urgencia de la publicación, exigi-da frecuentemente por los organizadores de foros oseminarios, no permitió sino una rápida revisión de partedel autor.La tercera parte dibuja algunos ejes del actual debate lati-noamericano sobre la investigación, la enseñanza y laspolíticas de comunicación. Conferencias que pronunciadasen encuentros, congresos y seminarios –nacionales unos,internacionales otros–, han sido objeto de una mayor elabo-ración de mi parte. Elaboración que en algunos casos tieneno poco de reestructuración, mientras en otros preserva eltono verbal, las alusiones al lugar y al interlocutor e inclusosus preguntas.Para quien vive cotidianamente la experiencia de la pala- bra docente, este libro reconstruye en cierto modo esaexperiencia; la de un discurso doblemente
expuesto:
por loque tiene de exposición oral y de vulnerabilidad, de comu-nicación cuerpo a cuerpo.Pero
 pre-texto
significa también
ocasión,
esto es, tiempopropicio y motivo. Este libro encontró su tiempo en la cele-

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