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Manual Practicas Ecologia10

Manual Practicas Ecologia10

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Manual de practicas de biologia
Manual de practicas de biologia

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DE ECOLOGÍA 
 
MANUAL DE
 
Introducción
La Ecología, como rama de la biología, estudia en general las relaciones entrelos seres vivos y su ambiente. Este estudio incluye al hombre, ya que es partede la naturaleza y, de hecho, siempre la ha modificado en mayor o menor grado. Debido al desarrollo de las sociedades humanas esta modificación hallegado a poner en peligro la existencia de cuando menos parte del entornonatural, y del mismo ser humano.Dadas estas condiciones, es imprescindible que se conozcan los procesosnaturales y la manera en que los altera la acción del hombre, con el fin delograr un desarrollo armónico y sustentable que, inevitablemente, seguirádependiendo de la naturaleza.Considerando lo anterior, para esta asignatura se plantea que el alumno delcuarto semestre del nivel medio superior, conozca los elementos básicos deEcología y los principales problemas ambientales que afrontan, en especial, lospaíses de América Latina y entre ellos, México. El análisis de estos problemasdeberá hacerse desde un punto de vista económico, social, político y desdeluego ecológico.La asignatura de Ecología, dentro del nueva Reforma del Bachillerato, se ubicaen el área de Ciencias Naturales y Experimentales para cursarse en el cuartosemestre, tiene interrelación con todas las ciencias, dándole su carácter deinterdisciplinaria.El programa se ha diseñado para que el alumno participe dinámicamente enproblemas de su entorno, por lo que además de las aportaciones yexplicaciones del profesor, se deben analizar y discutir los temas, apoyados enlecturas de análisis y reflexión; así como en videos. En el aspecto práctico, sebusca que el alumno identifique y analice problemas reales de su comunidad,tanto en el ámbito rural como urbano, para que al final elabore un reporte deinvestigación fundamentado en observaciones propias y bibliográficas. Comoapoyo en la realización de alguna(s) práctica(s), Finalmente, se espera que losalumnos obtengan los fundamentos para que en un futuro participen, comoprofesionales, o miembros de otros sectores de nuestra sociedad, en lasolución de los múltiples problemas ambientales.
Objetivo
La educación ambiental y la práctica de ésta son conceptos que deben ir de lamano, ya que una conduce a la otra; preocuparse por la situación del ambienteen el nivel Medio Superior es la única manera de comprender mejor elproblema de la contaminación y afrontar de manera responsable elcompromiso que todos y cada uno de nosotros tenemos con la protección delmedio ambiente.Es indispensable conocer el mundo que nos rodea, ya que al estar conectados con la naturaleza, debemos ser conscientes de lo quehacemos, ya que nos lo hacemos nosotros mismos.La utilización del método científico es básico para la formación denuestros alumnos, creándoles nuevos hábitos de estudio y mentales, buscandocon esto la eficiencia en cada educando.
 
Dr. Tomás Reyes Núñez
Presentación y Encuadre
Desde el inicio del curso el profesor hareferencia a los derechos yobligaciones de los estudiantes, contenidos principalmente en el Reglamentode la Escuela Preparatoria del CECyTEC, enfatizando lo referente aporcentajes mínimos de asistencia y demás requisitos para tener derecho aevaluaciones, asignación de calificaciones, permanencia en los estudios, etc.Igualmente, dará a conocer el programa del curso y la forma de trabajo para elsemestre, tanto en lo relativo a teoría como a práctica.
Normas para el alumno:
- Asistencia a clases.- Puntualidad.- Participación en clase.- Asistencia a prácticas programadas.
Normas para el profesor:
- Dar a conocer el programa del curso.- Al inicio del curso, hacer referencia al reglamento en relación a derechos yobligaciones del alumno.- Dar a conocer la forma de evaluación.- Exponer la forma de trabajo teórica y práctica 
b). Encuadre.
En laboratorio se realizan 15 actividades de apoyo al programa teóricodurante el semestre.Todos los equipos deberán traer el material que indique el manual para poder realizar la práctica correspondiente.Las actividades de laboratorio se realizarán de manera individual y por equipo.Cada equipo de trabajo estará integrado con 6 alumnos.Las actividades realizadas en el laboratorio se reportarán en forma individualal término de la sesión complementando el protocolo de la actividad.Las actividades de laboratorio tendrán un valor ponderado del 30% para finesde evaluación parcial y final de la asignatura.
C). Metodología.
La forma como se llevarán a cabo las prácticas será la siguiente:• En un primer momento se recuperará la información teórica básica de lamateria y de otras asignaturas sobre la práctica que se realizará (síntesis inicialo apertura).• En un segundo momento se llevará a cabo el desarrollo experimental deacuerdo con la metodología previamente comentada y estudiada.En un tercer momento se analizarán los resultados, transfiriéndolos asituaciones generales.• Finalmente, el alumno realizará las actividades de aprendizaje y expondrá susresultados y conclusiones.

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