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Valores y diversidad

Valores y diversidad

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Published by Pimpinela Groove
Estrategias para favorecer actitudes y conductas hacia la valoracion de la diversidad
Estrategias para favorecer actitudes y conductas hacia la valoracion de la diversidad

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Categories:Types, Research
Published by: Pimpinela Groove on Jan 11, 2012
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01/11/2012

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1
 
INDICEIntroducción
……………………………………………………………………………….
1Actividad 1: “Matriz de monitoreo para la detección de situaciones de conflictos”
….
2
Objetivo
:
Observar sistemáticamente la convivencia interna de su curso, en relacióna la aceptación de la diversidad, identificando y contextualizando los conflictosmás recurrentes.
Actividad 2: “¿Cuáles son nuestros valores?”
…………………………………………...
5
 Objetivo: Reflexionar en forma individual y colectiva sobre los valores del grupoen relación al respeto y valoración de la diversidad.Características: Completación de frases; y puesta en común grupal.
Actividad 3: “¿Cómo sería estar en su lugar?”
………………………………………….
9
Objetivo: Fomentar la empatía y el pensamiento crítico como factores
 
de protecciónfrente a posibles conductas o actitudes de intolerancia o poca aceptación haciala diversidad.Características: Actuación o lectura de un caso; y puesta en común grupal.
Actividad 4: “Reconociendo sentimientos intolerantes: Atrévete a ser tú mismo”
…..
13
Objetivo: Visibilizar y reflexionar respecto a las propias creencias y valores enrelación con la diversidad, fomentando la capacidad de expresarse y escuchar alos demás.Características: Actividad lúdica y de movimiento; y puesta en común grupal.
Actividad 5: “Carrera de la diversidad”
………………………………………………..
18
Objetivo: Estimular, el pensamiento crítico frente a los medios de comunicación(una de las actividades principales de los adolescentes y jóvenes, y de gran influencia para éstos), principalmente con respecto al tema de la diversidad.Características: Actividad lúdica y de competencia entre equipos; y puestaen común grupal.2
 
 
Actividad 6: “La integración en nuestras palabra
s”…………………………………...
22
Objetivo: Estimular el pensamiento crítico y la capacidad de reflexionar sobrelas razones por las que se manifiestan actitudes xenófobas y racistas, yanalizar las actitudes contrapuestas, como la aceptación y tolerancia.Características: Actividad de análisis y reformulación de textos y canciones;y puesta en común grupal.
Actividad 7: “La carta”
………………………………………………………………….
29
Objetivo: Fortalecer la capacidad de empatía a través de imaginar y escribir qué se sientellegar a un lugar desconocido, donde se experimenta el sentimiento de ser diferente al resto.Características: Actividad que recurre a la creatividad y a las habilidades de comprensión yexpresión escrita; y puesta en común grupal.
Actividad 8: “Elige compañía”
…………………………………………………………..
32
Objetivo: Favorecer, a través de un ejercicio esclarecedor, la valoración del otro por suscualidades internas y no por su apariencia externa o su supuesta pertenencia a undeterminado grupo social, étnico, etc.Características: Actividad lúdica; y puesta en común grupal.
Actividad 9: “Dentro y fuera: las fronteras de la integración”
………………………..
37
Objetivo: Vivenciar, a través de una dinámica, el fenómeno de la discriminación, tantodesde el lugar del excluidor como del excluido.Características: Actividad lúdica y de movimiento; y puesta en común grupal.
Bibliografía
………………………………………………………………………………..
40Anexos: - Carta al profesor
……………………………………………………………...
41- Evaluación
…………………………………………………………………….
42Vicaría de Pastoral Social: Área Refugio
3

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