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06/28/2014

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Autoestima:PreescolarFinalidad: Que el niño y la niña adquieran la valoración positiva de si mismo y si misma, en sucontexto social y cultural.Actualmente Son muchos los docentes que se han descuidado en el ejercicio de su profesión elmantener, cultivar una autoestima alta que favorezca a todos. ¿Cuál es la razón de ello?¿Cómo afecta a su persona, a sus estudiantes? ¿Qué se esta haciendo al respecto?, sonalgunas preguntas que requieren de respuestas.La autoestima entendida como la actitud valorativa y la representación cognitiva que un sujetoo colectivo hace de él mismo, es un de los conceptos que, en los últimos tiempos, hanpenetrado con más fuerza en la comunidad educativa. Se habla a menudo de infravaloraciónde la actuación docente, de carencia de protagonismo, de pérdida de autoridad, de laconstrucción y proyección de una imagen negativa y difusa de la profesión, y de algunas cosasque tienen que ver con la baja consideración del auto concepto docente. En cualquiera caso,es evidente que la profesión vive y sobrevive con un fuerte complejo de inferioridad, porquese piensa que lo que se hace está poco valorado, que sus innovaciones no son reconocidas yque sus esfuerzos son menospreciados. Es necesario decir que a menudo es el profesoradomismo el que hace bien poca cosa por luchar por este merecido reconocimiento, profesional ysocial, instalándose en la cultura de la queja permanente; una vía que no conduce a ningunaparte, más que al propio cansancio y a la desmoralización individual y colectiva. Por lo tanto siun docente no tiene una valoración positiva de si misma que podrá reflejar a lo demás ycuanto mas a un niño que se esta formando y que esta en comienzo de su vida.La autoestima es el sentimiento valorativo de nuestro ser, de nuestra manera de ser, dequienes somos nosotros, del conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales queconfiguran nuestra personalidad. Esta se aprende, cambia y la podemos mejorar. Es a partir delos 5-6 años cuando empezamos a formarnos un concepto de cómo nos ven nuestros mayores(padres, maestros), compañeros, amigos, etcétera y las experiencias que vamos adquiriendo.Cuando un niño tiene una buena autoestima, se sabe valioso y competente. Entiende queaprender es importante, con lo cual no se siente disminuido cuando necesita ayuda. Esresponsable, se comunica bien y es capaz de relacionarse adecuadamente con otros.Un niño con baja autoestima no confía en sí mismo y por lo tanto tampoco en los demás.Suele ser tímido, hipercrítico, poco creativo y en ocasiones puede desarrollar conductasagresivas, de riesgo y desafiantes. Esto provoca rechazo en los demás, lo que a su vezrepercute en su autovaloración.Por lo tanto es buena propuesta fundamentar el autoestima en los niños

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