Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
ABSTRAKSI MAKALAH

ABSTRAKSI MAKALAH

Ratings: (0)|Views: 61 |Likes:
Published by asih kurniasih

More info:

Published by: asih kurniasih on Jan 12, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/15/2012

pdf

text

original

 
ABSTRAKSI MAKALAHLOKAKARYA NASIONAL PEMBERDAYAAN POTENSI KELUARGA TANIUNTUK PENGENTASAN KEMISKINANTGL 6-7 JULI 2011INTEGRASI PENGARUSUTAMAAN GENDER DALAM MATERI PENDIDIKAN DAN PELATIHANKEPEMIMPINAN TINGKAT III DI LINGKUNGAN PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN BARAT(PILAR GENDER)OLEH :ASIH KURNIASIH, S.STP1. PENGANTAR
Menjadi Pegawai negeri Sipil (PNS) masih merupakan tujuan dan impian banyakmasyarakat. Setelah menjadi PNS, terutama di lingkungan Pemerintah Provinsi Kalimantan Barat,sesuai dengan ketentuan umum bagi para pejabat struktural selalu diadakan Pendidikan danPelatihan Kepemimpinan (Diklatpim)Tingkat III dengan kurikulum yang telah disiapkan secaranasional. Apabila dicermati, ternyata materi kurikulum Diklatpim Tingkat III belum ada yangberperspektif gender. Perspektif gender mulai dikenal dalam program pembangunan di Indonesiasejak pertama kali ditetapkan dalam Inpres Nomor 9 Tahun 2000. Operasionalisasi kebijakanberperspektif gender diatur dalam a) Permendagri Nomor 15 Tahun 2008, b) SK Menteri KeuanganNomor 118 Tahun 2008, c) Permeneg PP Nomor 6 Tahun 2009, serta peraturan implementasilainnya.Menurut hemat saya, sudah saatnya pengarusutamaan gender (PUG) sebagai strategipembangunan diintegrasikan ke dalam materi kurikulum Diklatpim Tingkat III. Hal ini sangat pentingkarena : a) sebagai pimpinan yang memiliki fungsi sebagai penentu kebijakan, semestinya memilikipemahaman gender dan peka terhadap ketimpangan gender yang dengan PUG dikerjakan untukmewujudkan KKG, b) apabila itu dilakukan maka percepatan pencapaian KKG sebagaimanadiamanatkan dalam inpres hingga kebijakan publik selanjutnya, dapat segera disebarluaskan dandiwujudkan di seluruh Indonesia, termasuk di Provinsi Kalimantan Barat, c) denganmengintegrasikan PUG ke dalam materi kurikulum diklatpim tingkat III berarti pemerintah dapatmensosialisasikan pentingnya KKG, dengan menghemat biaya, tenaga, waktu yang harusdikeluarkan jika PUG tersebut dilaksanakan secara terpisah.
2. MATERI DIKLATPIM TINGKAT III
Secara pokok kurikulum Diklatpim Tingkat III berisi materi sebagai berikut :a. Kurikulum Kajian Perilakub. Kurikulum Manajemen Publikc. Kurikulum Kajian Pembangunand. AktualisasiDari materi tersebut baik implisit maupun secara eksplisit belum ada materi tersendiritentang gender, PUG, maupun KKG. Sedangkan PUG dapat diintegrasikan ke dalam beberapapokok bahasan diantaranya :a. Teori dan Indikator PembangunanPerspektif gender yang dapat dimasukkan adalah teori dan indikator gender and development.b. Pembangunan Daerah, Sektor dan NasionalPerspektif gender dapat dimasukkan ke semua bidang pembangunan yaitu bidang pendidikan,kesehatan, ketenagakerjaan, kepegawaian, hukum dan HAM, sosial budaya dan seterusnya.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->