Que es un proyecto social?

Un proyecto creado para los dems sin intencin de beneficios propios. Dedica sus beneficios obtenidos a crear un mundo mejor y mejorar las desigualdades sociales. Muhammad Yunus, economista Bengal y premio nobel de la Paz, la define como un proyecto que tiene como objetivo las causas humanitarias y no los beneficios.
Su principal objetivo: resolver problemas sociales, reducir la pobreza y mejorar la calidad de vida de los grupos ms desfavorecidos, a travs de diferentes vas de colaboracin usando estrategias de empresa con la venta de productos y/o servicios en el mercado.

Qu implica un Proyecto Social? y Una reflexin seria y rigurosa sobre aquel problema social concreto que pretendemos mejorar. y Tomar conciencia de las necesidades exintentes y elegir un problema concreto que precise solucin y, adems, que esa solucin se contemple como posible. y Seleccionar un problema concreto que presente una solucin viable. y Elaborar un diseo cientfico. y Aplicarlo a la prctica para transformarla y mejorarla. y Apertura y flexilidad en su aplicacin. y Originalidad y creatividad en la elaboracin del proyecto. y Partir siempre de la prctica, desde la ptica de quin vive el problema, cmo lo vive y que posibilidades vislumbra de solucin del mismo. Elementos para elaborar un Proyecto. Introduccin. La formulacin precisa y concreta de un proyecto exige conjugar armnicamente todos los pasos que nos llevan a la consecucin del mismo, tanto la fase de diagnstico de necesidades, de identificacin de objetos, de especificacin de actividades, de tiempo de ejecucin, como los recursos de que se dispone para llevar a cabo el proyecto. Desde el punto de vista operativo, programar una accin comporta dar respuesta a las siguientes cuestiones: QUE se quiere hacer Naturaleza del proyecto POR QUE se quiere hacer Origen y fundamento

PARA QUE se quiere hacer Objetivos CUANTO se quiere hacer Metas DONDE se quiere hacer Localizacin fsica COMO se quiere hacer Actividades y tareas a realizar. Metodologa. QUIENES lo van a hacer Recursos humanos CON QUE se va a hacer Recursos materiales Se va a costear Recursos financieros. y Naturaleza del proyecto: La definicin de la idea central del proyecto implica caracterizar brevemente la idea que representa el proyecto, identificando el programa del que forma parte la institucin y unidad de la que depende. Tambin consiste en el origen de la idea del proyecto o la necesidad que lo origina. y Fundamentacin: Especificar los antecedentes que detect el diagnstico y la justificacin. y Objetivos: Son los logros que se pretende alcanzar con la ejecucin de una accin.Se pueden clasificar en: generales y especficos. y Metas: Formular una meta es sealar canto queremos alcanzar de cada objetivo y de que calidad es lo que queremos alcanzar. y Localizacin: Consiste en la determinacin restingida del rea geogrfica donde se ubicar, sealando el lugar especfico de su funcionamiento. y Metodologa: Son las acciones y los procedimientos que es necesario realizar para alcanzar las metas y los objetivos propuestos. El mtodo es el camino que se elige para la obtencin de un fn. La metodologa implica la definicin de tareas, normas y procedimientos para la ejecucin. y Ubicacin en el tiempo: Se puede denominar tambin Calendarizacin del proyecto, sta servir de base para la confeccin de los grficos de apoyo. y Recursos humanos: Consiste en dercribir la cantidad y calidad de las personas que son necesarias para la ejecucin de las activdades. y Recursos materiales: Instalaciones necesarias, los materiales, los instrumentos y los equipos. y Recursos financieros: Dos aspectos; el presupuesto y la financiacin.

Diagnstico: Esta fase previa a la formulacin del problema implica el reconocimiento lo ms completo posible de la situacin objeto de estudio. El objetivo del diagnstico es el conocimiento de la realidad a estudiar. Siguiendo a Ander-Egg (1989:29): El diagnstico sociocultural se elabora a partir de los datos recogidos en la investigacin, mediante el ensamblaje de cuatro niveles de anlisis: y Descripcin de la situacin. y Tendencias. y Juicio o evaluacin de la situacin. y Destacar los factores relevantes que influyen en la situacin y determinan la viabilidad del proyecto. En todo diagnstico hay que contemplar:
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Las necesidades existentes. Establecer prioridades. Indicar las causas que han originado el problema y que mantienen la situacin carencial. Identificar el problema tal y como es percibido e interpretado por los sujetos. Describir la situacin social y el contexto en el que se inscribe el problema. Estudiar lo que dice la bibliografa sobre el tema objeto de estudio. Prever la poblacin a quin va dirigido el proyecto. Prever los recursos. La ubicacin del proyecto.

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La dificultad del diagnstico estriba en llegar a una verdadera comprensin de la Realidad y de prctica social transformadora que intentamos llevar a cabo. Detectar necesidades: Es preciso que el proyecto se base en una necesidad real a la que queremos buscar solucin y, adems, podemos encontrrsela con la colaboracin de todos. Conviene

estudiar las necesidades y los recursos de los que disponemos, tanto personales como materiales, con el fin de salir al encuentro de las necesidades de una forma realista. Cmo hacer la deteccin de necesidades? Cada tipo de necesidad exige un tipo de procedimientos diversos. Las carencias objetivas pueden ser detectadas de diversas formas:
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Identificando la ausencia de algo -servicios, apoyos, programas- considerados tiles o necesarios. Contrastando distancias, discrepancias con niveles habituales, normales o estndar. Comparando con niveles deseables, dignos de ser conseguidos. Estableciendo previsiones sobre situaciones futuras. Apreciando hechos negativos, no deseados, que se consideran sus efectos. Detectando disfuncionalidades.

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Las tcnicas utilizables son variadas, entre ellas destacamos:

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Anlisis de contextos. Cuestionarios, entrevistas, inventarios aplicados a diferentes fuentes: sujetos responsables... Comparacin con estndares sociales. Observacin de la realidad. Consultas a expertos.

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Establecer Prioridades. Es conveniente establecer prioridades, pues las necesidades son tantas y tan diversas que nunca podremos contar con el tiempo y el dinero suficiente como para poder solventarlas. Existen diversas estrategias de priorizacin:
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Ordenamiento de objetivos basados en las necesidades segn su importancia. La magnitud de la discrepancia detectada en la relacin de objetivos y la situacin actual.

Sistema mixto, donde se tenga en cuenta tanto la relevancia otorgada a los objetivos del proyecto como el nivel de discrepancia existente entre los objetivos y la situacin actual.

Otros criterios pueden resumirse en:

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El tiempo en que la necesidad la necesidad ha persistido. La proporcin de personas que padecen o expresan la necesidad. El tiempo requerido para resolverla. La utilidad de su remedio.

Para establecer prioridades debemos tener en cuenta tambin las posibilidades con las que contamos como persona o como equipo en el que estoy inserto. Fundamentar el proyecto. En todo proyecto conviene especificar los antecedentes, la motivacin, la justificacin y el origen del mismo, es decir, por qu se hace. Conviene explicitar lo ms claramente posible los presupuestos de los que partimos. Delimitar el problema. Consiste en formular el problema objeto de estudio de un modo claro y concreto. La observacin constituye una fuente privilegiada para detectar e identificar problemas existentes en el grupo humano con el que trabajamos. Ubicar. Hay que especificar el lugar en el que se realiza el proyecto, indicando algunos datos significativos de la Comunidad o Comunidades Autnomas, provincia, comarca, entorno, barrio, etc. Revisar la bibliografa. Una vez se ha llegado a formular el problema conviene realizar un examen detenido de la principal bibliografa existente sobre el tema, lo que se ha hecho sobre el mismo. Es decir, leer trabajos semejantes al que vamos a plantear en algunas de las dimensiones. Esta lectura nos aportar una visin ms amplia del problema y nos brindar posibilidades de solucin. Prever la poblacin. Conviene analizar su situacin, caractersticas, peculiaridades y, sobre todo, las necesidades y los rasgos ms sobresalientes que presenta.

Prever los recursos. Conviene desde los momentos iniciales del diagnstico tener conocimiento de los recursos de los que podremos disponer para realizar el proyecto, tanto humanos como econmicos.

Como se lleva a cabo Metodologa: Responde a la pregunta de Cmo se va a hacer? El proceso metodolgico es complejo y exige prestar atencin a: y Las diferentes actividades que se van a llevar a cabo en el desarrollo del proyecto. y Especificar las tcnicas e instrumentos que se van a usar para la recogida de datos. y Definir la poblacin con la que vamos a trabajar. y Identificar la muestra con la que se va a realizar el proyecto. y Recoger los datos. y Analizar los datos: a travs del anlisi pretendemos reducir los datos del estudio con el fn de expresarlos numrica y grficamente. Tcnicas e instrumentos: La tcnica representa la manera de hacer efectivo un proyecto bien definido. Tcnicas de dinmica de grupos: Son procedimientos o medios sistematizados de organizar y de desarrollar la actividad del grupo. Es importante indicar que:
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No todas las tcnicas sirven para todos los objetivos. No todas las tcnicas pueden realizarse en todos los sitios. Las tcnicas son slo un medio, no son un fin en si mismas.

Las tcnicas otorgan estructura al grupo, le dan una cierta base de organizacin. La eficacia de las tcnicas grupales depende de: y Eleccin de la tcnica adecuada: y En funcin de los objetivos.

y En funcin de la madurez y el entendimiento del grupo. y En funcin del tamao del grupo. y En funcin del ambiente fsico y temporal. y En funcin de las caractersticas de los miembros. y En funcin de la capacidad del animador. y Elementos a tener en cuenta en la utilizacin de las tcnicas de grupo. Las tcnicas de grupo tienen como finalidad implcita los siguientes factores: y Desarrollar el sentimiento del nosotros. y Ensear a pensar activamente. Generar un nuevo modo de pensar. y Desarrollar capacidades de cooperacin, intercambio, responsabilidad, autonoma, creacin. y Ensear a escuchar de modo positivo y comprensivo. y Crear sentimientos de seguridad, vencer temores e inhibiciones. y Favorecer las relaciones personales, permitiendo el desarrollo social del individuo. Existen adems unas normas: y Antes de utilizar una tcnica de grupo debe conocerse sufuicientemente su estructura, su dinmica, sus posibilidades y riesgos. y Debe seguirse en todo lo posible el procedimiento indicado en cada caso. y Las tcnicas de grupo deben aplicarse con un objetivo claro y bien definido. y Las tcnicas de grupo requieren una atmsfera cordial y democrtica. y Debe prevalecer en todo momento una actitud de cooperacin. y Debe incrementarse la participacin activa de todos los miembros, asi como la conciencia de que el grupo existe en y por ellos mismos. Otras tcnicas: y Tcnicas de revisin: a- Mtodo de estructuras. b- Programacin prospectiva.

y Reuniones. y Tcnicas de encuentro. y Tcnicas de informacin-comunicacin. Desde otro punto de vista encontramos la siguiente clasificacin de tcnicas grupales: y Tcnicas de iniciacin. y Tcnicas de cohesin. y Tcnicas de produccin grupal. y Tcnicas de medicin. Temporalizacin: Duracin aproximada de cada una de las etapas y decidir la secuencia de las mismas en el proyecto total. Tambin se denomina calendario para llevar a cabo el proyecto. Hace referencia a la planificacin de las diversas acciones desde el inicio del proyecto hasta el final. Tiene como misin la de esstablecer las diferentes etapas del proyecto e indicar en qu fechas han de llevarse a cabo las distintas actividades. Recursos: Es necesario contar con recursos diversos que nos ofrezcan una cierta garanta de que le proyecto podr llevarse a cabo. Aludiremos a tres tipos de recursos: y Recursos humanos: Segn Espinoza consiste en describir la calidad y la cantidad de las personas que son necesarias para la ejecucin de las actividades que contempla el proyecto. Es necesario sealar las responsabilidades especficas que ellas asumen en su implementacin y ejecucin. y Recursos materiales: Hay que tener presentes las instalaciones necesarias, el material fungible, los instrumentos, materiales, herramientas, equipos, material audiovisual, deportivo, cultural, etc. Se estudiar en profundidad dos aspectos fundamentales: y Infraestructura y equipamientos: Los locales y equipamientos constituyen un elemento bsico para poder realizar culaquier programe de Animacin Sociocultural. y tiles profesionales, medios: Los instrumentos o medios tcnicos que es necesario dispones con el fin de canalizar y dinamizar ms eficientemente la participacin de las personas en programas de Animacin Sociocultural. y Recursos financieros: Todo proyecto lleva implcitos unos gastos que es conveniente tener previstos. Por ello es necesario elaborar un presupuesto realista que cubra los

gastos materiales, de reuniones, de instrumentos, de locales, etc., as como los sueldos, equipo y todos los aspectos que es preciso subvencionar para llevar a cabo el proyecto. El financiamiento hace referencia a cmo sern provistos los gastos del proyecto y qu institucin o instituciones van a financiarlo. Segn Espinoza el captulo de recursos financieros est constituido por dos aspectos bsicos: el presupuesto y el financiamiento. y El presupuesto es un instrumento de la programacin que sirve, no slo para determinar los costos de un programa o proyecto, sino tambin para disciplinar la accin institucional. y El financiamiento, por su parte, representa la forma como sern provistos los recursos econmicos para cubrir los costos que determina el presupuesto.