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Perfil Del Educador Infantil

Perfil Del Educador Infantil

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PERFIL DEL EDUCADOR INFANTIL
1.
Entorno profesional: 
- Técnico superior en educación infantil tiene competencia de “diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas educativos de atención a la infancia en el 1º ciclo de educación infantilen el ámbito formal, de acuerdo con la propuesta pedagógica elaborada por un maestro deeducación infantil.- En el ámbito no formar, generará entornos seguros y en colaboración de otros profesionales ylas familias.1.1 Educador/a infantil en el 1º ciclo (0-3 años) en el ámbito formal.1.2 Educador/a en programas y servicios en el ámbito no formal y en actividades detiempo libre y ocio con menos de 6 años.1.3Educador/a en instituciones de atención a menores de 6 años en situaciones deriesgo social, o medios de apoyo familiar.2.
Competencias:
Capacidades de las que una persona dispone para desarrollar su trabajo.2.1
Personales:
Aptitudes necesarias.2.1.1 Responsabilidad, con sus derechos y deberes.2.1.2 Capacidad de implicación: participar en proyectos nuevos de maneraentusiasta.2.1.3 Autonomía e iniciativa: proponer, diseñar y realizar actividades y actuar ante cualquier situación.2.2
Profesionales:
Adquiridas con la formación.2.2.1 Programación y elaboración de actividades: educativas o socioeducativas.2.2.2 Desarrollo de actividades: programadas y con los recursos disponibles.2.2.3 Evaluación2.2.4 Conocimiento y aplicación de la normativa y los protocolos.2.2.5 Manejo de las entrevistas y reuniones: con estrategias de actuación.2.2.6 Conocimiento de los procesos de crecimiento y desarrollo infantil:sabiendo actuar de manera adecuada en cada momento.2.3
Sociales:
Comunicación y relación con las personas.2.3.1 Habilidades sociales: Comunicación fluida, bidireccional y eficaz.2.3.2 Empatía: Con los niños y las niñas para conseguir una buenacomunicación, y de ese modo implicarles en el aprendizaje.2.3.3 Resolución de conflictos: Con negociaciones y mediaciones, con niños yadultos.3.
Actitudes:
Predisposiciones de las personas a comportarse ante determinadas situaciones.3.1
Respeto:
a TODOS los niños y niñas o adultos.3.2
Trato afectivo.
3.3
 Actitud entusiasta.
3.4
 Actitud tolerante
y no autoritaria.3.5
Comportamiento estable
y predecible.3.6
 Actitud inquieta
por mantener actualizados los conocimientos.3.7
 Actitud abierta
, autocrítica.

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