Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
50Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
PSV3103 Kreativiti Dan Seni Kanak-Kanak

PSV3103 Kreativiti Dan Seni Kanak-Kanak

Ratings: (0)|Views: 9,724 |Likes:
Published by ady_adnin

More info:

Published by: ady_adnin on Jan 13, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/15/2013

pdf

text

original

 
Pro Forma Kursus
Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian(Pendidikan Seni Visual - Pendidikan Rendah)
Nama KursusKreativiti
 
dan Seni Kanak-kanak
(Creativity and Children’s Art)
Kod Kursus
PSV3103
Kredit
3(3+0)
Jam Kontak
45 Jam
BahasaPengantar 
Bahasa Melayu
Prasyarat
Tiada
Semester 
Pertama/Kedua
HasilPembelajaran
1.Menganalisis ciri lukisan kanak-kanak berdasarkan peringkatperkembangan fizikal, emosi, rohani, sosial, mental dan estetik2.Membanding beza peringkat pengutaraan tampak kanak-kanak3.Mengaplikasikan rangsangan lukisan kanak-kanak mengikutperingkat-peringkat perkembangan4.Menghuraikan konsep kreativiti, estetika dan ekspresi visual5.Membuat apresiasi dan menghargai lukisan kanak-kanak
Sinopsis
Kursus ini merangkumi peringkat perkembangan pengutaraan tampakkanak-kanak. Topik-topik kursus ini meliputi latar belakang teoriperkembangan pengutaraan tampak kanak-kanak, tokoh-tokoh pendidikdan pengkaji lukisan kanak-kanak, peringkat perkembangan lukisankanak-kanak, imaginasi dan kreativiti kanak-kanak, kreativiti, estetikadan ekspresi visual, rangsangan dan faktor-faktor yang mempengaruhilukisan kanak-kanak, apresiasi hasil seni 2 dimensi kanak-kanak danapresiasi hasil seni 3 dimensi kanak-kanak.
This course covers the developmental stages of children’s visual expressions. Topics in this course cover the background odevelopmental theory on children’s visual expressions, distinguished educationist and researchers in children’s art, developmental stages of children’s art, children’s creativity and imaginations, creativity,aesthetics, and visual expressions, stimulus and factors that affect children’s art, appreciations of children’s 2 dimensional art works and appreciations of children’s 3 dimensional art works.
1
 
TajukKandunganJam
1
TeoriLatar Belakang Teori Perkembangan PengutaraanTampak Kanak-kanak
Teori Humanis
Teori Psiko-analitik
Teori Gestalt
Teori Perkembangan
Teori Kognitif 
Teori Behaviourisme
Teori Konstruktivisme62
Tokoh-tokoh Pendidik dan Pengkaji LukisanKanak-kanak
Viktor LowenfeldLaura H. ChapmanHoward Gardner Franz CizekShirrmacher FroebelSpencer and Spencer 63
Peringkat Perkembangan Lukisan Kanak-kanak
Herbert ReadViktor LowenfeldLaura H.Chapman64
Imaginasi dan Kreativiti Kanak-kanak
Sifat dan ciri Kanak-kanakDunia Kanak-kanakBahasa Kanak-kanakKajian/Analisis Lukisan Kanak-kanakCerita dalam lukisan kanak-kanak65
Kreativiti, Estetika Dan Ekspresi Visual
Konsep KreativitiKonsep Estetika
Konsep Ekspresi Visual
Ciri-Ciri Kreativiti, Estetika Dan EkpresiVisualProses Kreativiti dan ArtistikTokoh -Tokoh sepertiPaul TorrenceV. Lowenfeld- J.P.Guilford- Alexander Osborne96
Rangsangan dan faktor-faktor yangmempengaruhi lukisan Kanak-kanak
Mengaktifkan pengetahuan pasif 
-
Peranan perbuatan,pergerakan aksi dan penggunaan kata62
 
TajukKandunganJam
kerjaObjek yang konkrit dan sensitiviti deria
 
Rangsangan mengikut;Tajuk, tema, hal benda, kandunganAlat dan bahanKaedah dan teknik penghasilan
Perkembangan fizikal, emosi, rohani,sosial, mental, estetik
-
Perkembangan tampakmengikut perkembangan fizikal,emosi,rohani, mental, estetik
-
Perkembangan tampakuntuk perkembangan yang seimbang danmenyeluruh7
Apresiasi Hasil Seni 2 Dimensi Kanak-kanak
Bentuk & Makna- Kesan Olahan alat dan bahan- Isikandungan- Kreativiti38
Apresiasi Hasil Seni 3 Dimensi Kanak-kanak
Bentuk & Makna- Kesan Olahan alat dan bahan- Isikandungan- Kreativiti3
Jumlah45Pentaksiran
Kerja Kursus50 %Peperiksaan Akhir 50 %
RujukanAsas
Hurwirtz, Al & Day, M. (2001).
Children and their art –Methods for theelementary school 
.(7th.ed.)USA : Wardsworth ThomsonLearning.Isbell, R. & Raines, S. (2002).
Creativity and the arts with young children
. NY: Thomson Delmar Learning.Lowenfeld, V.& Brittain,W.L.(1987).
Creative and 
 
mental growth
, (8th.ed.
 )
. USA : MacMillan Pub.
RujukanTambahan
Cox, Maureen. (1992).
Children’s drawing.
London:Penguin Group
.
Feldman, E.B. (1986).
Becoming human through art 
. New Jersey:Prentice HallHargreaves, David J.(1987).
Children and the arts
Philadephia : OpenUniversity Press.Krieger, et. al. (2003).
Children art 
. Munich : Frederking & Sheler.Matil, et.al. (1981).
Meaning in children art 
. New Jersey : Prentice HallInc3

Activity (50)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Nanie Yonmadlin liked this
Nasrah Titing liked this
Jamal Latib liked this
Xiao Ling Lo liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->