ANIMACIÓ I DINÀMICA DE GRUP

TEMA 1: L’Animació com a intervenció educativa

Tipus d’educació:

– EDUCACIÓ FORMAL: Reglada (lleis, normes des del govern), nivells

educatius, títol oficial, té un ordre, té objectius i s’imparteix en els
centres educatius  Escola
– EDUCACIÓ NO FORMAL: Són les activitats fora de l’escola que no
venen marcades per la llei  Extraescolar
– INFORMAL: Es rep de manera espontània, a través de les relacions
socials i l’entorn social. No és intencionada ni està planificada 
Família, amics, mitjans de comunicació.

Esplai
P5
Bàsquet a les 17h
Joc espontani EDUCACIÓ FORMAL
1er d’ESO EDUCACIÓ INFORMAL
Bany amb el germà EDUCACIÓ NO FORMAL
Ludoteca
Plàstica
2on de Primària

El Temps:

- Diàriament tenim un temps, aquest temps el podem dividir:

• Temps no disponible  temps dedicat a complir amb totes les
obligacions.
• Temps disponible  temps dedicat a realitzar les obligacions
autoimposades: ex. Voluntariat, autoescola.
• Temps lliure  temps que sobra un cop s’ha realitzat les
necessitats bàsiques i obligacions quotidianes.
• Temps d’oci  temps en que es realitza el temps lliure de
manera autònoma i satisfactòria.

- Quan es sap distribuir el temps lliure, apareix la pedagogia de l’oci:

Ensenyar a desenvolupar una actitud positiva dins del temps lliure.
OBJECTIUS:
• Aprendre a descansar i divertir-se.
• Desenvolupar-se com a persona integrament.
• Saber viure en societat.
• Desenvolupar una sèrie d’actituds, valors, que serveixen per la
vida diària.

L’Educació no formal + temps d’oci = CONCEPTE D’ANIMACIÓ

L’Animació:

- Moure a la gent a participar en alguna acció que vulgui ànima: vida,

sentit...
animus: moviment...
- TIPUS D’ANIMACIÓ:

Marta Castells 23 Setembre 2008

 ANIMACIÓ I DINÀMICA DE GRUP

• Cultural  Activitats encaminades a desenvolupar la

creativitat, l’autonomia...
• Social  Activitats encaminades a desenvolupar la participació,
a transformar la societat.
• Educativa: Activitats encaminades al desenvolupament
personal, transformació d’actituds...
- Per poder realitzar una animació és imprescindible que hi hagi persones:
qui realitza l’acció i el destinatari.

- CARACTERÍSTIQUES DE L’ANIMACIÓ:
• Transformar la vida i la societat.
• Permet la participació i expressió ciutadana.
• Serveix d’estímul i motivació social.
• Redueix els conflictes socials i de grup.
• Crea una consciència associativa i ciutadana.
• Estimula la relació i cooperació.
• Fomenta valors culturals.
• Fomenta un espai crític.
• Dóna informació i assessorament social.

- FUNCIONS DE L’ANIMACIÓ:
• Pot descobrir problemes dins del grup.
• Investiga fets.
• Planteja solucions als problemes.
• Mobilitza a la gent, els convida a participar i a moure’s.
• Cohesiona grups.
• Realitza accions.
• Avalua els resultats tan de funcionament com accions del grup.
• Transforma la societat.

- OBJECTIUS DE L’ANIMACIÓ:
• Mobilitzar les persones i els grups amb la finalitat de que
coneguin els fet cultural i el transmetin.
• Expressió i creació.
• Dinamitzar grups marginals per integrar-los en la societat.
• Proporcionar el desenvolupament d’activitats d’adquisició
d’aprenentatges bàsics per la integració social.
• Facilitar la construcció d’una societat en la qual els grups
convisquin entre ells.

- ÀMBITS D’INTERVENCIÓ:

➢ Animació sociocultural: sempre parteix d’una necessitat d’un grup

social determinat.

➢ Animació infantil  Tipus:

• Recreativa: Activitats variades.
• Agrupaments infantils: Institucions relacionades amb
l’educació infantil.
• Vacances: Període de temps lliure molt llarg.

Marta Castells 23 Setembre 2008