2A Chapter Review

…and test format

Reflexive Verbs:

Reflexive verbs indicate that a person

is doing an action to oneself.
Yo me lavo la cara. I wash my face. (not
someone elses)
You can identify Reflexive verbs
because they end with a “se”
Ducharse
Acostarse
Reflexive Verbs:
Whenever you conjugate a reflexive verb,
you cannot ignore the “se”, it will become
either a me, te, se, nos, or se.
You will put these before the conjugated
verb, or attached to an infinitive.
If you forget to put me,te,se, nos, se, then
your conjugation is completely wrong!
DUCHARSE
Tú te duchas. CORRECT
Tú duchas. INCORRECT
Self QUIZ
1. Make three conjugation boxes and write the: -ar,
-er, -ir present tense endings.
2. How do you know when a verb is a reflexive?
What is its ending?
3. What does it mean to be reflexive (what are
reflexives used for)?
4. What are the three stem-changing verbs?
5. Conjugate the following:
Yo ____________________ a las 7:00 todos los
días. (despertarse)
Nosotros _________________ la cara. (lavarse)
¿A qué hora tú _______________? (vestirse)

Ella _______________ por la mañana. (ducharse)

Translate the following:

1. I wash the car.

2. I take a bath.
3. Juan goes to bed at ten in the
evening.
5. I wake up at six in the morning.
6. She wakes her child at nine in the
morning.
Let’s Practice!
ESTAR

P.L.A.C.E.

Position: Yo estoy en la clase de español.

Location: Madrid está en España.
Action: Estamos corriendo en el parque.
Condition: Laura está enferma y está cansada.
Emotion: Ellos están muy tristes.
SER

T.O.P.I.C.

Time: Son las dos de la tarde.

Origin: Yo soy mexicana. Soy de Mexico.
Profession: La Sra. Luna es profesora.
Identification: Fifi es mi mascota (pet), es un
gato.

Characteristics: El chico es alto y perezoso.

Two other uses of SER

Possession- Telling that something or

someone belongs to someone.
Es mi libro. (It’s my book)
To tell what something is made of.
El anillo es de oro. El collar es de plata.
The ring is made of gold, the necklace is
made of silver.
Let’s Practice!
Let’s Practice!
Let’s Practice!
Let’s Practice!
Let’s Practice!
Let’s Practice!
Let’s Practice!
Let’s Practice!
Let’s Practice!
Let’s Practice!
Let’s practice!
Choose the
correct form
according to the
context. ¿Cómo
es/está tu
hermano? Es/Está
enfermo. Hoy
es/está en el
hospital para una
prueba de sangre
(blood test).
 ¿Ser o estar?
¿Cómo está tu hermano?
Está enfermo. Hoy está en el hospital
para una prueba de sangre (blood
test).

Why?
Condition/condition/location
 Otro, por favor…
¿De quién (whose) es/está el disco
compacto?
¿Cuál? (which one)
El disco compacto que es/está en el
escritorio. Es/Está negro.
Creo que es/está de Julio.
 Las respuestas
¿De quién es el disco compacto?
¿Cuál?
El disco compacto que está en el
escritorio. Es negro.
Creo que es de Julio.

Why?
identification/position/
characteristic/identification
 Y otro…
¿Dónde es/está
Ana?
Es/está en el
parque. Es/Está
con Nuria.
¿Qué son/están
haciendo allí?
Son/están jugando
al tenis.
 Respuestas
¿Dónde está Ana?
Está en el parque. Está con Nuria.
¿Qué están haciendo allí?
Están jugando al tenis.

Why?
Location/location/location/
action/action